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1、小说小说约翰尼斯约翰尼斯延森延森了解小说常识v小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说的情节叙述和环境描写反映社会生活。小说的情节一般可分为开端，发展，高潮，结局四个部一般可分为开端，发展，高潮，结局四个部分，有的小说还有序幕和尾声。小说必需具分，有的小说还有序幕和尾声。小说必需具备人物形象、故事情节和环境这三个要素。备人物形象、故事情节和环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。小说的人物描写其中人物形象是主要要素。小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。描写、
2、心理描写。约翰尼斯约翰尼斯延森，丹麦小说家、诗人。延森，丹麦小说家、诗人。1944年，年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、悠然的创建性风格结合襟广博的求知心和大胆的、悠然的创建性风格结合起来起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的故事，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的故事集希默兰的故事，这部故事集的出现一扫当时集希默兰的故事，这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清爽的阳刚之气，坛输入一股清爽的阳刚之气，其中最精彩的短篇其中最精彩的短篇就是安恩和奶牛
3、就是安恩和奶牛约翰尼斯约翰尼斯延森延森检查预习：检查预习：1.比一比，比一比，看谁读的精确。看谁读的精确。v给划线的字注音。给划线的字注音。v羞怯（羞怯（）干瘪（干瘪（）七皱八褶（七皱八褶（）v撂下（撂下（）木屐（）木屐（）锃（锃（）亮）亮v嶙峋（嶙峋（）翩然（翩然（）羞涩）羞涩()()v翕（翕（）动）动反刍（反刍（）找茬（找茬（）v瑕疵（瑕疵（）()粗粝（粗粝（）小犊（）小犊（）v锱铢（锱铢（）（）（）必较）必较v踌躇（踌躇（）（）（）不决）不决qibizhliojznglnpinmintinxchchxicldzzhchuch初初读读感感知知概括小说的故事情节（留意交代清晰概括小说的故事情
4、节（留意交代清晰故事的开端、发展、高潮和结局）。故事的开端、发展、高潮和结局）。老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最终连屠夫也对它有爱好，牛实在太好，问津者不少，最终连屠夫也对它有爱好，但是老妇人却拒不出售。最终，人们生气起来，老妇但是老妇人却拒不出售。最终，人们生气起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。心。初识安恩初识安恩依据课文第依据课文第1自然段谈谈安恩
5、给你的最初印象。自然段谈谈安恩给你的最初印象。1、画出描写安恩的句子。、画出描写安恩的句子。2、说说安恩给你的最初印象。、说说安恩给你的最初印象。(.描写可以看出她描写可以看出她是一个。的人）是一个。的人）示例：示例：“她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞速地她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞速地”这句中的动作、外貌描写可以看出她是一个这句中的动作、外貌描写可以看出她是一个勤劳、细心的人。勤劳、细心的人。直奔主子公直奔主子公分析安恩形象分析安恩形象安恩给人的第一印象安恩给人的第一印象贫困、俭朴、年老、瘦弱、贫困、俭朴、年老、瘦弱、整齐、勤劳、安闲整齐、勤劳、安闲外貌外貌动作动作神态神态 找出第一自然段中
6、对四周环境的描写，这找出第一自然段中对四周环境的描写，这个描写有什么作用？个描写有什么作用？反衬了安恩的沉静和安详。反衬了安恩的沉静和安详。其次自然段主要是对牛的描写，从中可以其次自然段主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？安恩和奶牛的关系如何看出是一头怎样的牛？安恩和奶牛的关系如何？从哪些语句中看出？从哪些语句中看出？是头年老、美丽，健壮牢固、甘于奉献的是头年老、美丽，健壮牢固、甘于奉献的好牛。从好牛。从“依偎依偎”、“蹭蹭”，还有它的美丽可以看，还有它的美丽可以看出安恩很爱牛，把牛照看得很好，跟牛很亲近。出安恩很爱牛，把牛照看得很好，跟牛很亲近。走近安恩走近安恩分角色朗读课文分角色
7、朗读课文4-19自然段，结合描写安恩自然段，结合描写安恩和和她的奶牛她的奶牛的语句进一步分析、理解安恩的形象。的语句进一步分析、理解安恩的形象。直奔主子公直奔主子公分析安恩形象分析安恩形象第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次买牛买牛人人安恩安恩 屠夫屠夫 安恩安恩买牛买牛人人安恩安恩买牛买牛人人安恩安恩语言语言神态神态动作动作心理心理依据表格在课文中划出相应的语句，并结合这依据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。些语句进一步分析、理解人物形象。第一次v“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩
8、自顾自接着打着毛线。v“它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，用劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来最终不得不走了，但他临走时眼光却仍旧依恋不舍地盯着这头奶牛。其次次v过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆忙摸了摸母牛身上光滑的又用肥硕的手匆忙摸了摸母牛身上光滑的皮毛。皮毛。v“喂，这头母牛多少钱？喂，这头母牛多少钱？”v老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖
9、，然后转过脸去屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发觉了什么使她感到爱往远处张望，仿佛发觉了什么使她感到爱好的东西。好的东西。v“它不卖的！它不卖的！”v听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。夫扬长而去了。紧跟着又来了一个人，死乞白紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：是老太婆安恩摇摇头说：“这头这头奶牛是不卖的。奶牛是不卖的。”安恩老太太还是用特别坚决的安恩老太太还是用特别坚决的口气回答说：口气回答说：“不！不！”但是她似但是她似乎有些窘迫担忧。乎有些窘迫担忧。第
10、三次第四次v“那么，它是已经卖出了不成？那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。那人问道。v“没有，这头牲口是不卖的。没有，这头牲口是不卖的。”v“是吗？那么干吗老站在这里？莫非光是让这头是吗？那么干吗老站在这里？莫非光是让这头奶牛出出风头吗？奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？是你自己的奶牛吗？”v“是呀，当然是的喽。是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气
11、的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。话，那就不妨多同他闲聊一会儿。v可是他打断了她：可是他打断了她：v“莫非你站在这里就为了拿大伙儿快乐吗？莫非你站在这里就为了拿大伙儿快乐吗？”“这头奶牛太孤寂了！这头奶牛太孤寂了！”她最终吐露了真情，她最终吐露了真情，“我我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。的，真的，我就是这么想的。十九段卒章显志，揭示主题。原来十九段卒章
12、显志，揭示主题。原来这头奶牛太孤寂了，安恩牵它来是这头奶牛太孤寂了，安恩牵它来是让它与同类聚聚，散散心的。让它与同类聚聚，散散心的。对话描写传神。对于几次买牛人，安恩分别是怎样的看法？最终为什么“似乎有些窘迫担忧”？可以看出安恩是个怎样的人？她的看法是拒绝，从谦恭到不屑，到坚决的拒绝。因为她知道自己给别人造成了误会，不知该如何说明不卖的缘由。可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很和善，怕自己给别人造成误会。在安恩拒绝了众多的买主之后，最终有人对此寻根究底，不断追问。最终一个买牛人所提的几个问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。先是疑问，后是揣测，最终不满、生气，语气越来越猛烈。对最终一个买牛人所提
13、的几个问题，安恩是怎样的反应，可看出安恩是个怎样的人？对于疑问，安恩只是一般的回答。对于揣测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。对于不满，安恩感到生气和无助。看出安恩是个善解人意的人。走近安恩走近安恩和善、善解人意、和善、善解人意、不贪图利益，一心一意的爱怜奶牛不贪图利益，一心一意的爱怜奶牛人人动物动物爱爱语语言言假如牛会说话的话，想象一下，从集市回家的路上，奶牛会对安恩说什么？主子：你勤俭、淳朴、和善、酷爱生活、主子：你勤俭、淳朴、和善、酷爱生活、富有爱心，你把我们动物当做和自己同等的富有爱心，你把我们动物当做和自己同等的同类，当做自己的老挚友，当做自己相依为同类，当做自己的老挚友，当做自己
14、相依为命的亲人，给我们以精神的关怀，把敬重生命的亲人，给我们以精神的关怀，把敬重生命做到了极致，呈现出了你珍贵的人性之美。命做到了极致，呈现出了你珍贵的人性之美。感谢你！感谢你！探讨文章主旨探讨文章主旨小组探讨：本文的文章主旨是什么？小组探讨：本文的文章主旨是什么？探讨明确：探讨明确：物以类聚，人以群分。孤独是苦痛的。能够物以类聚，人以群分。孤独是苦痛的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主子是宏大的。莫非只有我们人会感到孤寂孤子是宏大的。莫非只有我们人会感到孤寂孤独吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看独吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是
15、爱心无限了。我们对待动物不能待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应当看到只看到它的物质性的一面，同时也应当看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。动物的和谐。学习本文的结构v初读文章时，哪些地方给你留下了悬念？初读文章时，哪些地方给你留下了悬念？哪些地方又让你感觉到安恩的确不是来卖哪些地方又让你感觉到安恩的确不是来卖她的奶牛的？她的奶牛的？所谓所谓“悬念悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，情节的发展变更所持的一种急人物命运的遭遇，情节的发展变更所持的一种急切期盼
16、的心情。是吸引广袤群众爱好的重要艺术切期盼的心情。是吸引广袤群众爱好的重要艺术手段。它是故事发展间只亮开谜面，藏起谜底，手段。它是故事发展间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期盼心理得到在适当的时候再予点破，使读者的期盼心理得到满足。满足。意料之外，情理之中意料之外，情理之中设置悬念，构思奇妙设置悬念，构思奇妙小结：小结：v人物描写的方法：人物描写的方法：设置悬念，构思奇妙。层层设置悬念，文末设置悬念，构思奇妙。层层设置悬念，文末解疑，突出主旨。故事简洁，但是耐人寻味。解疑，突出主旨。故事简洁，但是耐人寻味。缘由就是作者把故事讲得充溢悬念，具有吸缘由就是作者把故事讲得充溢悬念
17、，具有吸引力。文章直到末尾才揭开谜底，让人茅塞引力。文章直到末尾才揭开谜底，让人茅塞顿开，引人深思。顿开，引人深思。心灵启迪：心灵启迪：我们对待动物不能只给他们物质上的赐予，我们对待动物不能只给他们物质上的赐予，也应当给他们精神上的关怀。也应当给他们精神上的关怀。外貌、神态、语言、动作、心理外貌、神态、语言、动作、心理描写。描写。随着我们对人物的亲近和深随着我们对人物的亲近和深化，心中的不解和惊异被温温煦化，心中的不解和惊异被温温煦感动代替。安恩，这一平凡而特感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思索被她感动的同时，我们也在思索自己的生活，这就是文学的力气：自己的生活，这就是文学的力气：启迪人生，升华灵魂。启迪人生，升华灵魂。作业：作业：小说中安恩对自己不卖奶牛小说中安恩对自己不卖奶牛作出说明后，集市上的人会有什么作出说明后，集市上的人会有什么不同的反应呢？请大家绽开想象，不同的反应呢？请大家绽开想象，为小说续写一个结尾。为小说续写一个结尾。