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1、图表识谱法静态图谱制作方法图表识谱法静态图谱制作方法泉州市试验小学泉州市试验小学 刘静波刘静波 1.运用Word插入表格,行数15,从上而下的13行,用于填入旋律进行中,在对应节奏时值上的音高(简谱),第15行用于录入歌曲乐谱(简谱),第14行是特性化设计,可依据教学的须要,插入指挥图式分解图、节拍图示、五线谱等等。列数可依据表格制作者规划的单页面小节数(N)而定,设定为“N+1”列,第一列用于填入歌曲八度范围内的音高对应唱名(简谱)提示位置(每半个音占据一个纵向的格子),以及调和节拍。其他列用于体现旋律进行中音符的节奏时值。静态图谱制作方法静态图谱制作方法运用Word插入表格,行数15第1行
2、第15行第1行第13行从上而下的13行,用于填入旋律进行中,在对应节奏时值上的音高(简谱)。第15行用于录入歌曲乐谱(简谱),第14行是特性化设计,可依据教学的须要,插入指挥图式分解图、节拍图示、五线谱等等。第14行第15行列数可依据表格制作者规划的单页面小节数(N)而定,设定为“N+1”列,第一列用于填入歌曲八度范围内的音高对应唱名(简谱)提示位置(每半个音占据一个纵向的格子)。以及调和节拍。其他列用于体现旋律进行中音符的节奏时值。2.在第15行上,依据表格制作者规划的单页面小节数,以小节为单位合并单元格,填入歌曲乐谱(简谱)。八分节奏和十六分节奏,可运用下划线(单、双线型)体现。增时线可用
3、减号体现。低音音符,可运用着重号体现。静态图谱制作方法静态图谱制作方法 在第15行上,依据表格制作者规划的单页面小节数,以小节为单位合并单元格,填入歌曲乐谱(简谱)。3.拷贝第15行上单个音符到对应音高与节奏时值交汇的方格内,犹如坐标点。每半拍一个格子。在第14行上依据教学须要做特性化设计。静态图谱制作方法静态图谱制作方法 拷贝第15行上单个音符到对应音高与节奏时值交汇的方格内,犹如坐标点。每半拍一个格子。在第14行上依据教学须要做特性化设计。4.依据乐曲体现的心情色调,选择同色系深浅不同的颜色,在表格方框中填色,体现节拍强弱规律。但音符所在方格做无填充色处理,以便清晰视唱。间奏音符所在方格保持节拍位置颜色。休止符所在列为灰色。静态图谱制作方法静态图谱制作方法 4.依据制作者对乐曲心情的理解,选择同色系深浅不同的颜色,在表格方框中填色,体现节拍强弱规律。但音符所在方格做无填充色处理,以便清晰视唱。间奏音符所在方格保持节拍位置颜色。休止符所在列为灰色。5.5.在在“打印预览打印预览”模式下,通过抓屏、截图等方式,在模式下,通过抓屏、截图等方式,在画图软件中完成图表乐谱编辑。画图软件中完成图表乐谱编辑。静态图谱制作方法静态图谱制作方法5.在“打印预览”模式下,通过抓屏、截图等方式,在画图软件中完成图表乐谱编辑。