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1、学校卫生工作条例学校卫生工作条例1990年4月25日国务院批准1990年6月4日国家教化委员会令第10号卫生部令第1号发布,共六章四十一条。主要任务主要任务l监测学生健康状况；l对学生进行健康教化，培育学生良好的 卫生习惯；l改善学校卫生环境和教学卫生条件；l加强对传染病、学生常见病的预防和治 疗。适用范围l一般中小学l农业中学l职业中学l中等专业学校l技工学校l一般高等学校基本分工基本分工l教化行政部门负责学校卫生工作的行政管理。l卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。条例主要内容条例主要内容l学校卫生工作要求l学校卫生工作管理l学校卫生工作监督l嘉奖与惩罚一、学校卫生工作基本要求一、学
2、校卫生工作基本要求l要设立卫生管理机构，建立健全各项卫生制度l、一般高等学校要设校医院或卫生科；l、城市一般中小学、农村中心小学和一般中学设卫生室，按学生人数：的比例配备专职卫生技术人员；l、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学可以依据须要配备专职卫生技术人员；l、学生人数不足人的学校，可以配备专职或兼职保健老师。l合理支配学生的学习时间，学生每日学习时间（包括自习），小学不超过小时，中学不超过小时，高校不超过小时。l教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家的卫生标准。（面积：小学人均1.15m2、中学人均1.12m2；采光：玻地比1:6；
3、照明：课桌面150Lx、黑板200Lx)l新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应符合国家的卫生标准，并取得当地卫生行政部门的许可，竣工验收应当有当地卫生行政部门参与。l为学生设置厕所和洗手设施，寄宿制学校应当为学生供应相应的洗漱、洗澡等卫生设施。l为学生供应足够的符合卫生标准的饮用水。l贯彻执行食品平安法律、法规，加强饮食卫生管理和养分指导。l体育场地和器材应当符合卫生和平安要求。l依据学生年龄、性别，组织学生参与适当的劳动，不得让学生接触有毒有害物质或者从事担忧全的作业，不得让学生参与夜班劳动。l把健康教化纳入教学支配，开设健康教化选修课或讲座。l依据条件对学生进行体格检查，建立学生健康档案。
4、l配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。l做好近视、弱视、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血，脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。l细致贯彻传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和限制工作。二、学校卫生监督的主要任务二、学校卫生监督的主要任务（一）预防性卫生监督。对新建、改建、扩建校（一）预防性卫生监督。对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督：舍的选址、设计实行卫生监督：（1）校址选择）校址选择 （2）学校用地布局）学校用地布局 （3）教学楼建筑结构）教学楼建筑结构 （4）教室内部结构）教室内部结构 （5）卫生设施）卫生设施 （6）行政和生活用房）行政和生活用房（二）常
5、常性卫生监督。（二）常常性卫生监督。1、对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食、对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督；（抽品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督；（抽查支配：教学卫生、传染病防控、饮用水卫生）查支配：教学卫生、传染病防控、饮用水卫生）2、对学生运用的文具、消遣器具、保健用品实行卫生监督。、对学生运用的文具、消遣器具、保健用品实行卫生监督。常常性卫生监督评价的指标体系。常常性卫生监督评价的指标体系。国家标准国家标准GB/T18205-2000学校卫生监督综合评价是学校卫生监督综合评价是依据学校卫生工作条例第四章其
6、次十八条其次款的依据学校卫生工作条例第四章其次十八条其次款的工作任务而制定的。本标准是以工作任务而制定的。本标准是以17个学校卫生监督项目个学校卫生监督项目的评价为基础，通过各项的检查、测量及记分，然后进的评价为基础，通过各项的检查、测量及记分，然后进行综合判定，评价结果反映学校整体卫生状况。行综合判定，评价结果反映学校整体卫生状况。1、教室人均面积；、教室人均面积；（10分）分）2、教室黑板；、教室黑板；（10分）分）3、教室课桌椅配套状况；、教室课桌椅配套状况；（15分）分）4、教室采光；、教室采光；（10分）分）5、教室照明；、教室照明；（15分）分）6、教室微小气候；（10分）7、学校
7、环境噪声；（10分）8、学生厕所；（10分）9、生活；（20分）10、学校食品卫生；（20分）11、学校常传染病的防治及管理；（20分）12、学校图书馆（室）；（20分）13、学生宿舍；（15分）14、洗浴卫生设施；（15分）15、体育馆、游泳场所；（40分）16、款待所；（15分）17、消遣场所。（15分）l例：学校食品卫生（20分）1、评价标准依据有关食品卫生国家标准及学校卫生工作条例的有关规定。2、评价指标办理食品卫生许可证状况，从业人员健康体检合格证状况，卫生学问培训证状况，食品加工、供应、销售单位卫生状况，食品贮存运输状况。3、评价方法 学校食品卫生的监督评价，以每个食堂、食品小卖部
8、、学生课间加餐、午餐等各种饮食品加工、供应和销售设施做为评价单位。4、记分方法接受划记计分方法记分。l综合评价判定标准综合评价判定标准 1、综合评价合格学校判定标准：凡是学校实际、综合评价合格学校判定标准：凡是学校实际得分达到标准总分的得分达到标准总分的60%以上者，划为合格学校。以上者，划为合格学校。2、分项合格判定标准：各分项实际得分达到相、分项合格判定标准：各分项实际得分达到相应标准的应标准的60%以上，即为分项合格。以上，即为分项合格。3、综合评价为不合格的学校的判定标准：实际、综合评价为不合格的学校的判定标准：实际得分未达到标准总分的得分未达到标准总分的60%的学校，判为不合格的学校
9、，判为不合格学校。学校。4、有下列状况之一的学校，亦判为不合格学校：、有下列状况之一的学校，亦判为不合格学校：（1）因学校责任而发生集体食物中毒；）因学校责任而发生集体食物中毒；（2）因学校责任发生肠道传染病的暴发流行；）因学校责任发生肠道传染病的暴发流行；（3）因学校责任发生生活饮用水污染事故；）因学校责任发生生活饮用水污染事故；（4）因学校责任，在组织学生参与劳动、体育等）因学校责任，在组织学生参与劳动、体育等活动而使学生致残、死亡事故；活动而使学生致残、死亡事故；（5）学校有超学额班级，并超过中小学校建筑）学校有超学额班级，并超过中小学校建筑设计规范规定的班级学额数。（小学设计规范规定的
10、班级学额数。（小学45人、中人、中学学50人、中幼师人、中幼师40人）人）三、法律责任三、法律责任l有下列情形之一的，由卫生行政部门赐予警告并责令限期改进，情节严峻的，可以建议教化行政部门赐予行政处分。l （1）教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅的设置不符合国家卫生标准；l （2）学校未为学生设置厕所和洗手设施或设置的厕所和洗手设施不符合规定的要求；l （3）寄宿制学校未为学生供应洗漱、洗澡等卫生设施；l （4）学校供应的饮用水不符合卫生标准的；l （5）学校体育场地和器材不符合卫生和平安要求。l供学生运用的文具、消遣器具、保健用品不符合国家卫生标准的，由卫生行政部门对干脆责任单位或个人赐予警告，情节严峻的，可以会同工商行政部门没收其物品，并处以非法所得两倍以下的罚款。l拒绝或阻碍学校卫生监督员实施卫生监督的，由卫生行政部门对干脆责任单位或个人赐予警告。情节严峻的，可以建议教化行政部门赐予行政处分或200元以下罚款。