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1、学校教化与人力资本v学校是人才工厂v教化的生产功能和信号功能v学校教化的成本与收益v个人教化投资的最优决策v整个社会教化资源的优化配置学校是人才工厂1、学校是特地生产人力资本的组织 课堂学习、科学试验等2、学校教化的基本经济功能：一是提高受教化者的生产功能；二是对受教化者的实力进行识别与筛选。3、学校教化的种类与人力资本类别投入各种要素（校舍、教学设备、老师等的劳动）含有特定学问与技术含量的毕业生教化的生产和信号功能v羊皮纸效应v复读与跳级v比尔盖茨现象和“鸟嘴”现象v学校质量或声誉、所学课程数量、学用结合的收入效应学校教化的成本 教化的成本是指社会为供应正常的服务或进行正常的教学活动所耗费的
2、一切资源或费用。教育成本公共支出私人支出资本性支出：如校舍、土地、教学设备等常常性支出：如老师开支、水电供应等干脆私人成本：学杂费、课本与文具等个人捐赠间接私人成本：即机会成本学校教化的收益v教化的收益是指学校教化通过教化培育出具有确定学问含量的人力资本而受教化者本人乃至整个社会带来的利益或好处。教育收益内部收益外部收益市场化的收益非市场化的收益工资教化对于削减失业的作用货币性收益非货币性收益个体性收益社会性收益个体非货币性收益社会性非货币收益个人教化投资的最优决策v个人教化需求的动机：一是物质利益动机；二是精神消费动机受成本-收益影响较少。v 学费 学费v D D v O 财经学院 O 音乐
3、学院v 考生人数 考试人数学校教化投资需求的主要影响因素个人教化投资的最优决策1、MR=MU2、教化投资收益率=市场利率3、教化的信号功能教化的信号功能整个社会教化资源的优化配置公共教化支出的必要性：1、教化是一种具有正外部性的公共物品或准公共物品生产。2、政府实行公共教化支出是实现社会发展均等化目标的要求。3、政府涉足教化领域并实行公共教化支出，是对教化事业的发展实行宏观调控以保证教化产业与整个社会经济发展相互协调的须要。公共教化支出的优化组合与合理配置v教化发展与整个社会经济发展相互协调：v1、总量上的平衡v2、结构上的匹配：金字塔型、谷仓型、圆柱型中国教化结构优化的战略思索 中国就三级教化结构来说，应当在接着巩固初等教化发展成果的基础上，大力发展中等教化，适度发展高等教化，以普及中等教化为重点，逐步形成“谷仓型”教化结构。就中等教化内部的一般教化与职业教化的比例结构而言，则应以职业教化为重点。