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1、故事梗概：故事梗概：主子公梁文君是一个有回避型人格障碍的高校女生，主子公梁文君是一个有回避型人格障碍的高校女生，她总是自卑、畏缩，与同寝室室友关系不好，其他人际关系也她总是自卑、畏缩，与同寝室室友关系不好，其他人际关系也打了死结，考试成果也愈来愈差。于是向心理老师询问（第一打了死结，考试成果也愈来愈差。于是向心理老师询问（第一幕）。在心理老师的指导和室友的爱心帮助下，梁文君的状况幕）。在心理老师的指导和室友的爱心帮助下，梁文君的状况渐渐改善渐渐改善 人物介绍：人物介绍：梁文君：剧中主子公，有回避型人格障碍，英语专业（专梁文君：剧中主子公，有回避型人格障碍，英语专业（专业成果优秀）业成果优秀）邱
2、邱 夏：主子公室友，心理专业，性情理智，很关切文君夏：主子公室友，心理专业，性情理智，很关切文君 林林 默默:主子公室友，英语专业，家境富有，性格大咧主子公室友，英语专业，家境富有，性格大咧 邓子叶：林默男友邓子叶：林默男友 朱朱 静静:主子公室友，心理专业，有稍微洁癖，性格直爽主子公室友，心理专业，有稍微洁癖，性格直爽 宋之远：邓子叶挚友，性格开朗外向，擅长交际宋之远：邓子叶挚友，性格开朗外向，擅长交际 心理老师：资深询问师和心理学讲师心理老师：资深询问师和心理学讲师 心理老师的助理小李：富有实干精神的实习生，在文君的心理老师的助理小李：富有实干精神的实习生，在文君的问题上出了不少力，自己也
3、成长了很多。问题上出了不少力，自己也成长了很多。第一幕地点：询问室人物：张老师、梁文君 梁文君处在心理逆境中，郁郁不乐，来找校心理询问中心的张老师进行询问。其次幕 地点：306寝室 人物：梁文君 邱夏 林默 第三幕地点一：询问室人物：张老师 梁文君地点二：公园人物：邓子叶 宋之远 306寝室众人第四幕地点：询问室人物：张老师、梁文君第五幕地点：306寝室人物：张老师助手小李 邱夏、林默、朱静第六幕地点：306寝室人物：邱夏 梁文君 朱静 林默 本剧本主题为寝室关系。体现在主子公本剧本主题为寝室关系。体现在主子公梁文君由于性格缘由造成她与寝室同学相处梁文君由于性格缘由造成她与寝室同学相处不好，经过心理询问使她的状况得到改善。不好，经过心理询问使她的状况得到改善。我们要强调的是在处理寝室关系上，我我们要强调的是在处理寝室关系上，我们应当抱有一分自信，一分信任，以及一分们应当抱有一分自信，一分信任，以及一分互帮互助共同进步的心态。希望同学们都以互帮互助共同进步的心态。希望同学们都以这样的心态去和寝室同学相处。多多沟通，这样的心态去和寝室同学相处。多多沟通，不要焦虑，不要自卑，更不要自闭。不要焦虑，不要自卑，更不要自闭。