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1、小说的语言小说的语言（一）人物的语言（一）人物的语言特点特点1.符合人物身份；符合人物身份；表明人物性格，示意人物心理。表明人物性格，示意人物心理。2.具有地方特色，方言特点。具有地方特色，方言特点。eg.骆驼祥子骆驼祥子真实反映真实反映/呈现社会环境呈现社会环境使作品更加亲切，贴近现实生活。使作品更加亲切，贴近现实生活。3.幽默、讽刺、反语幽默、讽刺、反语使作品充溢情趣，语言犀利。使作品充溢情趣，语言犀利。1.符合人物身份；符合人物身份；2.对情节的作用：对情节的作用：eg.珠穆朗玛峰上的魔方中人物语言的作珠穆朗玛峰上的魔方中人物语言的作用：用：交代交代环境，丰富小说内容。环境，丰富小说内容
2、。交代小说的暗线。交代小说的暗线。3.交代背景（人物关系交代背景（人物关系/社会环境）社会环境）4.表现主题表现主题eg.洗澡中人物语言的作用：洗澡中人物语言的作用：呈现人物性格；绽开情节；表现主题。呈现人物性格；绽开情节；表现主题。（一）人物的语言（一）人物的语言作用作用（二）叙述语言（二）叙述语言留意从以下几方面考虑：留意从以下几方面考虑：1、从修辞格（比方、拟人、夸张、对、从修辞格（比方、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析偶、借代等）的角度分析2、从句式的角度：长短句的交织运用，、从句式的角度：长短句的交织运用，整句整句(对偶句、排比句、四字格短语对偶句、排比句、四字格短语)散句散句(
3、句子参差不齐、长短不一句子参差不齐、长短不一)的运的运用用3、从词语运用的角度：例如动词的作、从词语运用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等词的作用，叠词的作用等等4、语体色调：口语、书面语、语体色调：口语、书面语5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等心理感受等6整体的语言风格：平实、清爽、华丽、整体的语言风格：平实、清爽、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深厚、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深厚、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色调、
4、富有情趣等等调、富有情趣等等日月行色日月行色P1T18骆驼祥子骆驼祥子P6T19巴尔塔萨的一个奇妙的下午巴尔塔萨的一个奇妙的下午P10T13（二）叙述语言（二）叙述语言P1日月行色日月行色18.本文的人物语言有哪些特色？分别举例分析。本文的人物语言有哪些特色？分别举例分析。地方色调显明。比如：地方色调显明。比如：“老人经的事稠老人经的事稠”一句中一句中的的“稠稠”在当地的方言中是在当地的方言中是“多、丰富多、丰富”的意思。的意思。用这一方言词，使语言生动，富有地方生活气用这一方言词，使语言生动，富有地方生活气息。息。符合山村情侣的身份与心理。比如，符合山村情侣的身份与心理。比如，“村里那么村里
5、那么多赢人、出众的女子，你咋就多赢人、出众的女子，你咋就”这一问话体这一问话体现了山村初恋女子欣喜、羞怯的微妙心理。现了山村初恋女子欣喜、羞怯的微妙心理。富有生活情趣。比如，富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。含蓄俏皮，富有情趣。P6骆驼祥子骆驼祥子19.第一段中画线部分突出的语言特色是什第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（么？请举例分析。（4分）分）土混混出身，他晓得怎么应付穷人，什么时土混混出身，他晓得怎么应付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有擅长候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有擅长调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（
6、注：调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得模模糊糊的，仿佛一脚登在天堂，能把人弄得模模糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆布。一脚登在地狱，只好听他摆布。运用了口语方言（北京方言，或运用了口语方言（北京方言，或“有有京味儿京味儿”“”“有浓郁的地方色调有浓郁的地方色调”）。例）。例如：如：“土混混土混混”“”“耍滑头耍滑头”“”“松一步儿松一步儿”“”“紧一把儿紧一把儿”“”“模模糊糊模模糊糊”等；等；善用短句，例如善用短句，例如“打过群架，抢过良打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。家妇女，跪过
7、铁索。”质朴（自然、通俗）、形象（活泼、质朴（自然、通俗）、形象（活泼、生动）生动）P10巴尔塔萨的一个奇妙的下午巴尔塔萨的一个奇妙的下午13依据要求回答下面两个问题。（依据要求回答下面两个问题。（7分）分）（1）对小说中画线）对小说中画线处的人物语言进行处的人物语言进行赏析。赏析。这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。它自己就会叫起来。运用了夸张、比拟的手法；写出了鸟笼的运用了夸张、比拟的手法；写出了鸟笼的精致，表达了老大夫对鸟笼的赞许之意。精致，表达了老大夫对鸟笼的赞许之意。【课堂训练】泥人张冯骥才手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。
8、而且，有第一，没其次，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，抓紧叫卖着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷
9、子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有为义子，排行老五。所以又有“海张五海张五”一称。但人家产面叫他张五爷，背后叫一称。但人家产面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，
10、全然没有把海张五当个人物。但是不会儿，就听海张五那边争论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手照旧端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆布起这团泥巴来，几个手指飞速捏弄，比变戏法的刘秃子还灵活。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边确定把那些话在他手里这团泥上全找回来了
11、。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的其次天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五估衣街上来来往往估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。
12、乐完的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派三天后，海张五派人花了大价钱，才把这人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人泥模子也买走了。泥人是没了，可是没了，可“贱卖海张贱卖海张五五”这事却传了一百多这事却传了一百多年，直到今儿个。年，直到今儿个。l一是本文的语言具有浓郁的地方风味。如一是本文的语言具有浓郁的地方风味。如“人人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人，捏完家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人，捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样”就是就是典型的天津卫口语，读起来情趣盎然。
13、典型的天津卫口语，读起来情趣盎然。l二是简洁传神。如描述泥人张忽视海张五，二是简洁传神。如描述泥人张忽视海张五，“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物五当个人物”，长短句结合，极富表现力。，长短句结合，极富表现力。l三是夸张幽默。如写手艺人地位，三是夸张幽默。如写手艺人地位，“泥人张泥人张排第一。而且，有第一，没其次，第三差着排第一。而且，有第一，没其次，第三差着十万八千里十万八千里”，用夸张手法写出了泥人张超群，用夸张手法写出了泥人张超群的技艺。的技艺。试举例
14、简要分析本文语言表达方面的特点。试举例简要分析本文语言表达方面的特点。解析：本题考查鉴赏小说语言的实解析：本题考查鉴赏小说语言的实力。分析语言特点，既要留意文章力。分析语言特点，既要留意文章遣词造句的特点，又要留意将这些遣词造句的特点，又要留意将这些形式上的特点与文章的内容结合起形式上的特点与文章的内容结合起来。来。【课堂训练【课堂训练】小山村小山村申弓申弓小山村，树绿，水清；开宗明义，山路弯小山村，树绿，水清；开宗明义，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们却也一代城市，缺乏城里的物质文明，可他们却也一代代地繁衍
15、了下来。代地繁衍了下来。小山村有一个卫生室，卫生室的主子是个中小山村有一个卫生室，卫生室的主子是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代了。已是第四代了。医生的拿手技术是治疗各种难过，医生的拿手技术是治疗各种难过，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那座低矮小不图不取，一家人始终住着那座低矮小瓦房。不过小瓦房也没什么不好，小村瓦房。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。人也全都是住这种小瓦房
16、的。卫生室也附设了内科、外科、儿科、卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市了。若市了。不管怎样，医生总是有条不紊地工作，不管怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或独特，每人一块瓦片，或方形或长形或 不规则形，上面也用瓦片写着一个号。不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次依次
17、，不乱片，那号码是不会错的，依次依次，不乱不弃。来的都是本村本乡人，再急也得排不弃。来的都是本村本乡人，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。思往前插队。医生的瓦片，成了小山村的次序规则，医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。用瓦片，那就是排队了。这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗，没这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗，没有冲突，小村人一团和气，日出而作，日落而有冲突，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有一丝的紊乱。息，饿
18、肚吃饭，病痛抓药，没有一丝的紊乱。时代在发展。到了近年，小山村也通了马时代在发展。到了近年，小山村也通了马路，这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，始终开路，这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，始终开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上到右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，确定是痛了年纪的男人，看他一手支着腰胯，确定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片，坐在最手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片，坐在最外边的外边的
19、黎三盯那小车看了一眼，黎三盯那小车看了一眼，“是来看病吗？是来看病吗？”“是啊，不来看病跑这来干什么？是啊，不来看病跑这来干什么？”是的，不看病来这干什么，说得平常，可村是的，不看病来这干什么，说得平常，可村人都不大宠爱这种大大咧咧的样子。黎三顺手递人都不大宠爱这种大大咧咧的样子。黎三顺手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，顺手烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，顺手“得得”地打着火机伸过，不由你不抽一口。喷出来的白地打着火机伸过，不由你不抽一口。喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说，烟，使得整屋都香了起来。医生
20、说，“是啥烟，是啥烟，这么香？这么香？”“香吗？那就留你渐渐抽。香吗？那就留你渐渐抽。”那人将那包那人将那包 烟放到了桌上，告知你，大中华，烟放到了桌上，告知你，大中华，3 3元元5 5角一角一根。根。“啊？那可不敢要你的哟。啊？那可不敢要你的哟。”“那算什么，我们来路远，先帮个忙，那算什么，我们来路远，先帮个忙，让我们看吧。让我们看吧。”医生稍作犯难地看了看外医生稍作犯难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。就一个，也就默许了。或许一刻钟，看好了，那人将一张大票或许一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说留在桌上，说“够了吗？
21、够了吗？”“”“要不了这么要不了这么多，我找你。多，我找你。”“不用找了。不用找了。”说着便扶起男人往外走。说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又复原了正常。外人走了，瓦片又复原了正常。过了几天，那车那人又来了。照样是过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话。生要了这里的电话。以后的日子，好几天没见那人那车来以后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看的病人，出
22、去了好话。医生停下了正在看的病人，出去了好一会儿回来，跟村人说，真对不起，我有一会儿回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里去一趟，明天回来。说着整点事得到城里去一趟，明天回来。说着整理东西，匆忙出门。村人便只好将手里的理东西，匆忙出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。吧。到了其次天，医生真的回来了，还是那到了其次天，医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了用场了。或许又过了十来天，那辆派上了用场了。或许又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独贼黑贼黑的车又
23、来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里拂过了一丝的内疚，还是上了那车，一里拂过了一丝的内疚，还是上了那车，一溜烟地走了。从今，医生十天半月也没回溜烟地走了。从今，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆忙地小住一夜，其次来一次，回来也是匆忙地小住一夜，其次天又走了，村人也再不用瓦片了。天又走了，村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。那是医生家的。小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜风景，只是村人每每路过，那眼睛
24、总是斜视的。视的。(文章有删节文章有删节)本篇小说语言很有表现力，请赏析文中本篇小说语言很有表现力，请赏析文中画线的句子。画线的句子。(1)(1)树绿，水清；开宗明义，山路弯弯；早有树绿，水清；开宗明义，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。运用短句，句式整齐，节奏明快协调，运用短句，句式整齐，节奏明快协调，描写了小山村清爽安静的桃源式的环境，描写了小山村清爽安静的桃源式的环境，交代了故事背景。交代了故事背景。(2)(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，顺手手抽出一根，塞到医生嘴上，顺手“得得”地打着火机伸过
25、，不由你不抽。地打着火机伸过，不由你不抽。运用了运用了“挤挤”“”“掏掏”“”“抽抽”“”“塞塞”等一等一系列富有表现力的动词，表明白来人逼系列富有表现力的动词，表明白来人逼人的气概，描写了他自认为物质上高人人的气概，描写了他自认为物质上高人一筹的蛮横情态。一筹的蛮横情态。1小说中小说中“瓦片瓦片”有何作用？（有何作用？（6分）分）2本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。（画横线的句子。（6分）分）3对比手法是本文最突出的表现手法，试举对比手法是本文最突出的表现手法，试举两例加以阐发。（两例加以阐发。（6分）分）4文章结尾说：文章结尾说：“只是村
26、人每每途经，那眼只是村人每每途经，那眼睛总是斜视的。睛总是斜视的。”你对村人斜视有何看法你对村人斜视有何看法？请结合文本简要阐发。（？请结合文本简要阐发。（7分）分）1小说中小说中“瓦片瓦片”有何作用？（有何作用？（6分）分）l故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，瓦片起到了线索的作用；瓦片起到了线索的作用；l瓦片由用到停，反映了医生对村人立瓦片由用到停，反映了医生对村人立场的变更，突出了人物形象；场的变更，突出了人物形象；l瓦片代表了山村的次序规则，它的消瓦片代表了山村的次序规则，它的消逝标记着淳朴民风的消逝，深化了主题。逝标记着淳朴民风的消逝，深化了主题。l（答出
27、两点即可）（答出两点即可）3对比手法是本文最突出的表现手法，试对比手法是本文最突出的表现手法，试举两例加以阐发。（举两例加以阐发。（6分）分）l村人排队就医和城里来人不排队就看病形成村人排队就医和城里来人不排队就看病形成对比，表现了外来者对山村原有秩序的破坏。对比，表现了外来者对山村原有秩序的破坏。l医生起先为人解痛时的不图不取与后来追逐医生起先为人解痛时的不图不取与后来追逐物质利益形成对比，表现了医生的变更。物质利益形成对比，表现了医生的变更。l瓦房与小洋楼形成对比，表现了山村原有的瓦房与小洋楼形成对比，表现了山村原有的平衡被打破，出现了贫富的分化。平衡被打破，出现了贫富的分化。l山村的乡风
28、与后来村人衔恨（斜视小洋楼）山村的乡风与后来村人衔恨（斜视小洋楼）形成对比，表现了淳朴乡风的消逝。形成对比，表现了淳朴乡风的消逝。l(选取两点作答即可，每点选取两点作答即可，每点3 3分分)4 4文章结尾说：文章结尾说：“只是村人每每途经，那眼睛总只是村人每每途经，那眼睛总是斜视的。是斜视的。”你对村人斜视有何看法？请结合你对村人斜视有何看法？请结合文本简要阐发。（文本简要阐发。（7 7分）分）观点一：村人应当观点一：村人应当“斜视斜视”。（。（1 1分）小山村虽然分）小山村虽然缺少物质文明，但人们生活得祥和安静。（缺少物质文明，但人们生活得祥和安静。（3 3分）分）小洋楼的出现表明淳朴民风受
29、到了外界的冲击，小洋楼的出现表明淳朴民风受到了外界的冲击，医生的变更应当遭到村民的鄙视。（医生的变更应当遭到村民的鄙视。（3 3分）分）观点二：村人不应观点二：村人不应“斜视斜视”。（。（1 1分）小山村虽然分）小山村虽然环境美丽，人们生活得安静祥和，但它闭塞，环境美丽，人们生活得安静祥和，但它闭塞，不行能作为一个世外桃源恒久与外界隔绝。（不行能作为一个世外桃源恒久与外界隔绝。（3 3分）随着与外界联系的加强，只要不是损人利分）随着与外界联系的加强，只要不是损人利己，人们追求物质的富有是正常的。（己，人们追求物质的富有是正常的。（3 3分）分）两个感恩节的绅士欧亨利1、斯塔弗皮特坐在联合广场喷
30、泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗皮特今日出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。2、皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣服当然褴褛，衬衫前襟始终豁到心口，可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉快。因为那顿特殊丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗皮特不输赢担。3 3、那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马、那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路起点旁边的一幢红砖住宅，那里住有两位敬路起点旁边的一幢红砖住宅，那里住有两位敬重传统的老太太。她们派一个佣人等在
31、侧门口，重传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，叮嘱他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进叮嘱他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗皮特皮特去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡里的传统。成全了城堡里的传统。4 4、斯塔弗、斯塔弗皮特朝前面直瞪瞪地望了特别钟皮特朝前面直瞪瞪地望了特别钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才渐渐把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地才渐渐把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他
32、那穿着破皮鞋鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。5 5、因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向、因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。走来。6 6、九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿、九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿找寻坐在长凳上的斯塔弗找寻坐在长凳上的斯塔弗皮特，总是带他到一皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。家饭馆里去，看他美餐一顿。7 7、老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣、老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼
33、镜。他的头发比去年白一点儿，稀一点儿，而且好象比去年发比去年白一点儿，稀一点儿，而且好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。8 8、斯塔弗、斯塔弗皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。短促，直打哆嗦。9 9、“你好。你好。”老先生说，老先生说，“我很兴奋见到一年我很兴奋见到一年的变迁对你并没有什么影响，你照旧很健旺地的变迁对你并没有什么影响，你照旧很健旺地在这个奇妙的世界上逍遥自由。仅仅为了这一在这个奇妙的世界上逍遥自由。仅仅为了这一点华蜜，今日这个感恩节对我们两人都有很大点华蜜，今日这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假
34、如你情愿跟我一起来，挚友，我预的意义。假如你情愿跟我一起来，挚友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。”10 10、老先生每次都说同样的话。九年来的每一、老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制度。除了独立宣言之外，没有什么可以制度。除了独立宣言之外，没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们象音乐同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们象音乐一般奇妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬一般奇妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。细雪落到斯塔弗的汗水淋头看着老先生的脸。细雪
35、落到斯塔弗的汗水淋 漓的额头上，几乎咝咝发响。但是老先生却在微漓的额头上，几乎咝咝发响。但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风。微打战，他掉转身子，背朝着风。11 11、斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自艾，、斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自艾，好不苦恼，可是又手足无措。老先生的眼睛里闪好不苦恼，可是又手足无措。老先生的眼睛里闪出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小小的黑领结照旧特别神气，他的衬衫又白又美丽，小的黑领结照旧特别神气，他的衬衫又白又美丽，他那两撇灰胡髭高雅地翘着。他那两撇灰胡髭高雅地翘着。12 12、“感谢你，先生。特别感谢，
36、我跟你一起去。感谢你，先生。特别感谢，我跟你一起去。我饿极啦，先生。我饿极啦，先生。”13 13、饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯、饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的一年一塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的一年一度的受惠者，朝南去到那家饭馆和那张年年实行度的受惠者，朝南去到那家饭馆和那张年年实行盛宴的桌子。盛宴的桌子。“老家伙来啦，老家伙来啦，”一个侍者说，一个侍者说，“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者侍者在桌子上摆满了节日的食物在桌子上摆满了节日的食物斯塔弗叹了口气，斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。举起了刀
37、叉。14 14、在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样、在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样英勇。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他英勇。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丢失绅士的塞得实实足足，食物的气味几乎使他丢失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持究竟。持究竟。15 15、一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经、一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。打赢了。16 16、“多谢你，先生，多谢你，先生，”他象
38、一根漏气的蒸气管他象一根漏气的蒸气管子子 那样呼哧呼哧地说，那样呼哧呼哧地说，“多谢你赏了一顿称心的多谢你赏了一顿称心的中饭。中饭。”17 17、接着，他两眼发直，费劲地站起身来。一、接着，他两眼发直，费劲地站起身来。一个侍者把他象陀螺似地打了一个转，推他走向个侍者把他象陀螺似地打了一个转，推他走向门口。老先生仔细致细地数出一块三毛钱的小门口。老先生仔细致细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币做小账。银币，另外给了侍者三枚镍币做小账。18 18、他们像往年那样，在门口分了手，老先生、他们像往年那样，在门口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。往南，斯塔弗往北。19 19、在第一个拐角上，斯
39、塔弗转过身，站了一、在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。接着，他的破旧衣服象猫头鹰的羽毛似会儿。接着，他的破旧衣服象猫头鹰的羽毛似地鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，地鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，倒在人行道上。倒在人行道上。20 20、救援车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他、救援车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。子里的双份饭就给带到医院里去了。21 21、过了一小时，另一辆救援
40、车把老先生送来了。、过了一小时，另一辆救援车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。他们把他放在另一张床上。22 22、不多久，一个年轻的医师遇到一个眼睛讨他、不多久，一个年轻的医师遇到一个眼睛讨他宠爱的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈谈病人宠爱的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈谈病人的状况。的状况。23 23、“那个风光那个风光 的老先生，的老先生，”他说，他说，“你怎么你怎么都猜不到，他几乎要饿死了。从前或许是名门世都猜不到，他几乎要饿死了。从前或许是名门世家，如今落魄了。他告知我说，他已经三天没有家，如今落魄了。他告知我说，他已经三天没有吃东西了。吃东西了。”【注】【注】16201620年，
41、英国清教徒因不堪宗教压迫，年，英国清教徒因不堪宗教压迫，乘坐乘坐“五月花号五月花号”船来到美洲普利茅斯，首批船船来到美洲普利茅斯，首批船员上有英格兰、苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。员上有英格兰、苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。移民定居后的次年，为庆祝第一次收获，感谢上移民定居后的次年，为庆祝第一次收获，感谢上帝的恩惠，制订了感恩节，后成为美国法定节日，帝的恩惠，制订了感恩节，后成为美国法定节日，一般在每年十一月的最终一个星期四。一般在每年十一月的最终一个星期四。1 1、第、第1414段的语言很有特色，请进行赏析。（段的语言很有特色，请进行赏析。（4 4分）分）14 14、在敌军中杀开一条血路的英
42、雄都没有他这、在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样英勇。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一样英勇。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丢失绅士的荣誉，但他却像一个真正的使他丢失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持究竟。骑士，打起精神，坚持究竟。本段运用比较、夸张的写作手法（本段运用比较、夸张的写作手法（1 1分），将皮分），将皮特与特与“在敌军中杀开一条血路的英雄在敌军中杀开一条血路的英雄”“”“真真正的骑士正的骑士”比较，并用比较，
43、并用“一端到他面前就不一端到他面前就不见了见了”这种夸张（这种夸张（1 1分），描述皮特用独特的分），描述皮特用独特的感恩方式来成全老先生善心的行为（感恩方式来成全老先生善心的行为（1 1分）。分）。语言幽默，作者在调侃中，表达了对皮特的语言幽默，作者在调侃中，表达了对皮特的赞扬（赞扬（1 1分）。分）。2、下列对文章的理解和分析，不正确的两项、下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（是（）（）（）A.小说讲解并描述流浪汉皮特与老先生坚持小说讲解并描述流浪汉皮特与老先生坚持感恩节传统，最终一个被撑病，一个被饿感恩节传统，最终一个被撑病，一个被饿昏的故事。看似简洁的故事背后，却透射昏的故事。看似
44、简洁的故事背后，却透射出人性的光辉。出人性的光辉。B.“微风只给他带来一种可喜的凉快微风只给他带来一种可喜的凉快”“细雪细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”文中这两文中这两处环境描写，从侧面表现皮特饱餐后的真处环境描写，从侧面表现皮特饱餐后的真实状况。实状况。C.老先生老先生“似乎比去年更借重那支粗而多节似乎比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖的曲柄拐杖”，并在细雪中，并在细雪中“微微打战微微打战”“背背朝着风朝着风”，这些描写为后面情节的发展，埋，这些描写为后面情节的发展，埋下了伏笔。下了伏笔。D.选文用词精确，第选文用词精确，第4段段“他的眼球惊恐地鼓了他的眼球惊恐
45、地鼓了出来出来”的的“鼓鼓”字，字，“簌簌地扭动着簌簌地扭动着”中的中的“扭动扭动”都都形象地表明皮特此时又懊恼又激烈的心理。形象地表明皮特此时又懊恼又激烈的心理。E.作者没有干脆表露自己的感情倾向，而是通作者没有干脆表露自己的感情倾向，而是通过故事本身来客观表达。这种写法更易使读者过故事本身来客观表达。这种写法更易使读者深化故事，引发共鸣，从而增加作品的感染力。深化故事，引发共鸣，从而增加作品的感染力。BD（B项从侧面表现皮特饱餐后的真实项从侧面表现皮特饱餐后的真实状况错，状况错，D项表明皮特此时又懊恼又激项表明皮特此时又懊恼又激烈的心理，错。）烈的心理，错。）3、老先生是一个什么样的人？结
46、合文本简要、老先生是一个什么样的人？结合文本简要概括。（概括。（6分）分）4、欧、欧亨利小说的结尾总使人感到亨利小说的结尾总使人感到“在意料之在意料之外外”，又，又“在情理之中在情理之中”，请结合这篇小说的故，请结合这篇小说的故事情节，简要分析。（事情节，简要分析。（4分）分）5、感恩是人类的永恒话题，请结合原文，并、感恩是人类的永恒话题，请结合原文，并联系实际谈谈你的相识。（联系实际谈谈你的相识。（8分）分）3、老先生是一个什么样的人？结合、老先生是一个什么样的人？结合文本简要概括。（文本简要概括。（6分）分）老先生是一个曾经风光老先生是一个曾经风光现在落魄的绅现在落魄的绅士形象（士形象（2
47、 2分）。分）。又高又瘦，年过花甲又高又瘦，年过花甲（2 2分）；富有爱心，坚守传统美德。（分）；富有爱心，坚守传统美德。（2 2分）分）4、欧、欧亨利小说的结尾总使人感到亨利小说的结尾总使人感到“在意料之在意料之外外”，又，又“在情理之中在情理之中”，请结合这篇小说的，请结合这篇小说的故事情节，简要分析。（故事情节，简要分析。（4分）分）皮特因吃得太多被送进医院，老先生却因为饥饿被送皮特因吃得太多被送进医院，老先生却因为饥饿被送进医院，这样的结局出乎人们的意料（进医院，这样的结局出乎人们的意料（1 1分）。但从九分）。但从九年来，两人对施恩、感恩的年来，两人对施恩、感恩的“感恩节传统感恩节传
48、统”的坚守看，的坚守看，又在情理之中（又在情理之中（2 2分）。这个意外的结局增加了文章的分）。这个意外的结局增加了文章的艺术感染力，深化了主旨，充溢了对人性光辉的赞美艺术感染力，深化了主旨，充溢了对人性光辉的赞美（1 1分）。【共分）。【共4 4分。分。“意料之外意料之外”1”1分，分，“情理之中情理之中”2”2分，分，“艺术效果艺术效果”1”1分。】分。】5、感恩是人类的永恒话题，请结合原文，并联、感恩是人类的永恒话题，请结合原文，并联系实际谈谈你的相识。（系实际谈谈你的相识。（8分）分）l参考角度：对感恩的理解，参考角度：对感恩的理解，2 2分；联系文本谈相识，分；联系文本谈相识，2 2
49、分；联系实际进行分析，分；联系实际进行分析，2 2分；行文思路、语言表达，分；行文思路、语言表达，2 2分。分。l示例：我们应当怀有感恩的心，并付诸行动。示例：我们应当怀有感恩的心，并付诸行动。l（1 1）从斯塔弗的行动看，他为了感谢那位老人的好）从斯塔弗的行动看，他为了感谢那位老人的好意，不说自己吃得特别饱，而说自己特别饥饿，以及意，不说自己吃得特别饱，而说自己特别饥饿，以及随老人去吃饭，说明都是为了感恩对方，并有具体的随老人去吃饭，说明都是为了感恩对方，并有具体的行动。行动。l（2 2）从老人行动看，他自己三天都没吃东西了，却）从老人行动看，他自己三天都没吃东西了，却为实现自己的愿望，为了
50、感恩而请别人吃饭，这也说为实现自己的愿望，为了感恩而请别人吃饭，这也说明把感恩付诸行动。明把感恩付诸行动。l（3 3）在现实生活中，我们也应当这样去做（联系实）在现实生活中，我们也应当这样去做（联系实际，言之有理）。际，言之有理）。详略详略1.主题主题与主题关系紧密与主题关系紧密详详与主题关系不紧与主题关系不紧略略与主题没有关系与主题没有关系不写不写2.人物人物3.情节节奏：快情节节奏：快略略慢慢详详怪人怪人P11 T2P11 T2邮差先生邮差先生P13 T14P13 T14P11怪人怪人(3)小说为什么对马乌罗小说为什么对马乌罗“烙牛烙牛”的具体的具体过程不着一字？请简要分析。过程不着一字？