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1、今日的会议有五个环节：今日的会议有五个环节：1、了解我们的学校、了解我们的学校（1、校路参观；、校路参观；2、教化、教化主主 任作报告；任作报告；3、组织统、组织统一观看学校活动、竞赛视一观看学校活动、竞赛视频）频）2、介绍家委会成员、介绍家委会成员3、了解我们的班级、了解我们的班级（1、介绍班级状况；、介绍班级状况；2、介绍班主任在班级管理方介绍班主任在班级管理方面的思路和方法）面的思路和方法）4、对家长的建议、对家长的建议5、写下对我们的建议、写下对我们的建议今日的会议有四个环节：今日的会议有四个环节：1、了解我们的学校、了解我们的学校（1、校路参观；、校路参观；2、教化、教化主主 任作报
2、告；任作报告；3、组织统、组织统一观看学校活动、竞赛视一观看学校活动、竞赛视频）频）2、介绍家委会成员、介绍家委会成员3、了解我们的班级、了解我们的班级（1、介绍班级状况；、介绍班级状况；2、介绍班主任在班级管理方介绍班主任在班级管理方面的思路和方法）面的思路和方法）4、对家长的建议、对家长的建议5、写下对我们的建议、写下对我们的建议青年路小学四一班家委会名单 今日的会议有四个环节：今日的会议有四个环节：1、了解我们的学校、了解我们的学校（1、校路参观；、校路参观；2、教化、教化主主 任作报告；任作报告；3、组织统、组织统一观看学校活动、竞赛视一观看学校活动、竞赛视频）频）2、介绍家委会成员、
3、介绍家委会成员3、了解我们的班级、了解我们的班级（1、介绍班级状况；、介绍班级状况；2、介绍班主任在班级管理方介绍班主任在班级管理方面的思路和方法）面的思路和方法）4、对家长的建议、对家长的建议（各位家长可以记录或拍（各位家长可以记录或拍照）照）5、写下对我们的建议、写下对我们的建议 我们班现有96人，其中男生49人，女生47人。刚接到这一班时我特殊头疼，学生程度参差不齐；学习习惯、卫生习惯、纪律性都比较差，也可能是因为我常常教六年级，看到这些小不点儿，觉得哪儿哪儿都不顺眼，也曾一度埋怨领导瞎支配。但是看到孩子们那渴求学问的眼神，那天真可爱的身影，班班级级现现状状介介绍绍我下决心确定要让孩子们
4、健康成长，经过半学期的努力，这次语文期中考试孩子们由刚进班时9人不及格到现在1人不及格，90分以上35人，80分以上86人，70分以上90人，及格95人，年级排名第1。好成果的取得源于学生的努力，家长的协作以及老师付出，作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。我信任他们会越来越精彩！也请各位家长接着和老师紧密协作！班班级级现现状状介介绍绍本次期中考试本次期中考试进步较大的同学：王世林、蒿姿羽、吴雨欣、校梓涵、冯浩云、郭文轩、贾亦菲、刘汝渔、吴佳颖、张开元、赵瑞迪、李易泽、李佳慧、张欣然、王雨彤、张宇文。平常发言主动的学生：平常发言主动的学生：杜睿莹、娄得月、祝梓欣、王广成、杜睿莹、娄得月、
5、祝梓欣、王广成、邢梦涵、李昊泽、张玉顺、张一、周邢梦涵、李昊泽、张玉顺、张一、周丽铮、梁岩、袁宇凯、纪云瑞、张梦丽铮、梁岩、袁宇凯、纪云瑞、张梦鑫、魏鼎坤、陈曼佳、李佳璐、张世鑫、魏鼎坤、陈曼佳、李佳璐、张世杰、张子琪、李炳亮、刘宇志成、胡杰、张子琪、李炳亮、刘宇志成、胡天赐、郭文轩、贾亦菲、卢佳琪、仝天赐、郭文轩、贾亦菲、卢佳琪、仝航、张恩慈、曹志远、郭嘉琪、任童航、张恩慈、曹志远、郭嘉琪、任童乐、李明熙、李柯欣、张皓月、王钰乐、李明熙、李柯欣、张皓月、王钰博、李晨帆、闫寒、吴佳颖、王瞻硕、博、李晨帆、闫寒、吴佳颖、王瞻硕、贾淑君、李明时、张欣然、周世豪贾淑君、李明时、张欣然、周世豪今日的会
6、议有五个环节：今日的会议有五个环节：1、了解我们的学校、了解我们的学校（1、校路参观；、校路参观；2、教化、教化主主 任作报告；任作报告；3、组织统、组织统一观看学校活动、竞赛视一观看学校活动、竞赛视频）频）2、介绍家委会成员、介绍家委会成员3、了解我们的班级、了解我们的班级（1、介绍班级状况；、介绍班级状况；2、介绍班主任在班级管理方介绍班主任在班级管理方面的思路和方法）面的思路和方法）4、对家长的建议、对家长的建议（各位家长可以记录或拍（各位家长可以记录或拍照）照）5、写下对我们的建议、写下对我们的建议做一个做一个“好老师好老师”不如做一个不如做一个“懒老师懒老师”特级老师魏书生曾说过“懒
7、老师教出勤学生”，他做得就特别成功。“懒老师”其实是把班级各种事务交给学生，指导学生学会处理，这样不仅可以让老师腾出大量的时间和精力用于教学。我特别认可魏书生的做法，也尝试着这样做，效果很不错，虽然孩子们在管理班级的过程中会遇到种种问题，做一个做一个“好老师好老师”不如做一个不如做一个“懒老师懒老师”但我告知他们“把一件件平凡的小事坚持做究竟就是 一件不平凡的大事。”“一屋不扫，何以扫天下”“人生就是一场马拉松，能坚持的人才是最大的赢家。”我对孩子们说：“依据自己的实力大小，认领班级事务，实力强的人多干些，实力弱的人少领些，实在不行的，你能顾好自己也是为班级做贡献。”第一组值周班干部：第一组值
8、周班干部：组长：邢梦涵（班长）组员：娄得月（纪律委员）张梦鑫（纪 律委员）刘驰畅（体育委员）周世豪（卫生委员）任童乐（文艺委员）其次组值周班干部：其次组值周班干部：组长：杜睿莹（学习委员）组员：李明熙（副班长）李炳亮（学习委员）李佳璐（组织委员）刘斯雨（体育委员）正组长：张子昂 杜睿莹 胡天赐 任童乐 周世豪 郭文轩 闫瑞涵 王广成 宋绍欣 邢梦涵 李炳亮 李欣悦 吴佳颖 李佳璐 李明熙 刘汝渔 副组长：张童 李晟涵 贾亦菲 赵瑞迪 张恩慈 张玉顺 张淑博 陈慧晶 张梦鑫 纪云瑞 周丽铮 李明时 冯浩云 闫寒 刘斯雨 李欣 3号组长：刘驰畅 仝航 郭嘉琪 赵凡莹 刘迹航 李柯欣 周柯怡 洪绍清
9、 陈曼佳 黄子汇 赵国才 张欣然 祝梓新 王钰博 张开元 李嘉昊桌兜摆放整齐的学生：桌兜摆放整齐的学生：刘珂 周柯圯 刘迹航 刘宇志成 任童乐 郭嘉琦 杜睿莹 张恩慈 蒿姿羽 张梦鑫 吴浩龙 吴雨欣 贾亦菲 王世林 纪云瑞 李明熙 刘斯雨 王钰博 李佳璐 宋绍欣 陈曼佳 陈亦慧 校梓涵 王怡欣 冯浩云 张欣然 学校教化离不开家庭教学校教化离不开家庭教化，假如一个孩子没有良好化，假如一个孩子没有良好的家庭教化，那么不管老师的家庭教化，那么不管老师付出多大的努力，都收不到付出多大的努力，都收不到完备的效果，所以，在这里完备的效果，所以，在这里我和家长挚友们沟通我对教我和家长挚友们沟通我对教化孩子的
10、几种看法：化孩子的几种看法：看法一：身教重于言传看法一：身教重于言传 教化无他，榜样而已教化无他，榜样而已 看法二：看法二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 指责要达到效果很重要的原则指责要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和指责具体要解决什么问题。自己看指责具体要解决什么问题。自己看不惯的就指责，甚至数罪并罚。常不惯的就指责，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了指责还不知道为什常会让孩子挨了指责还不知道为什么。为此，在指责孩子前确定要有么。为此，在指责孩子前确定要有的放矢的放矢。看法三：重结果更重过程看法三：重结果更重过程 有些家长不关切孩子学习方法是否
11、科有些家长不关切孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关切结果。有的甚至在孩子取得了而是只关切结果。有的甚至在孩子取得了好成果时，还不断地提示孩子还有不足，好成果时，还不断地提示孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信念。只要抓紧过程，让孩子对自己没了信念。只要抓紧过程，结果确定不会差。结果确定不会差。看法四：保持一样，始终如一看法四：保持一样，始终如一 家长有的时候，能够留意到孩子家长有的时候，能够留意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者心情的问题，自己工作吃力了，
12、或者心情不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教化只是满足大人常常使孩子感觉到教化只是满足大人的须要。此外，目前很多孩子教化中的须要。此外，目前很多孩子教化中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教化观点不一样，常让孩子有机可乘，化观点不一样，常让孩子有机可乘，最终影响到教化效果。教化孩子父母最终影响到教化效果。教化孩子父母是干脆教化者。是干脆教化者。看法五：看法五：加强对孩子课外时间的管理加强对孩子课外时间的管理 要求、带领孩子多读书、多要求、带领孩子多读书、多运动、多参与有益的活动、不要运动、多参与有益的活动、不要对孩子放任
13、不管，让孩子沉迷于对孩子放任不管，让孩子沉迷于电视、网络游戏中。电视、网络游戏中。看法六：爱护孩子的自尊心看法六：爱护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，确定允许真正怜惜孩子的家长，确定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有猛烈的怜悯心而不是简洁的训时抱有猛烈的怜悯心而不是简洁的训斥。假如能和孩子站在一起面对失误斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面指责，即使孩子考而不是站在对立面指责，即使孩子考砸了，他也会主动告知你，因为这时砸了，他也会主动告知你，因为这时候他特别须要有人分忧。能分忧的家候他特别须要有人分忧。能分忧的家长确定有权威，也确定能让孩子
14、更加长确定有权威，也确定能让孩子更加珍惜父母赐予的这份自由。珍惜父母赐予的这份自由。爱是家庭教化的前提和基础。家长对爱是家庭教化的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的主动性往往反映出家长的主作用，孩子的主动性往往反映出家长的主动性，成才的孩子常常是在家长的激励下动性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。成长起来的。相反，家长假如对孩子实行压制、甚相反，家长假如对孩子实行压制、甚至卑视看法，往往会扼杀了孩子的聪慧才至卑视看法，往往会扼杀了孩子的聪慧才智。应当表扬就刚好表扬，口头表扬一点智。应当表扬就刚好表扬，口头表扬一点不逊
15、于物质嘉奖，而且往往效果更好。给不逊于物质嘉奖，而且往往效果更好。给钱并不是教化，给钱并不是爱。钱并不是教化，给钱并不是爱。看法七：看法七：会会爱孩子爱孩子看法八：别在孩子面前数落看法八：别在孩子面前数落老师、指责学校老师、指责学校 亲其师，信其道。孩子亲其师，信其道。孩子对老师的敬重会在你的数落对老师的敬重会在你的数落之中荡然无存，就会对该老之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去爱好，作业不师的课堂失去爱好，作业不愿完成，久之，成果下降，愿完成，久之，成果下降，形成恶性循环。形成恶性循环。给家长的建议1、支持全体老师的工作，自觉维护老师在学生支持全体老师的工作，自觉维护老师在学生心目中的形象，
16、这样才有利于孩子的学习与成长。心目中的形象，这样才有利于孩子的学习与成长。2、多带孩子接触社会：双休日、假日交好挚友，多带孩子接触社会：双休日、假日交好挚友，参与有益的社区活动、参与体育熬炼、使孩子全参与有益的社区活动、参与体育熬炼、使孩子全面发展。面发展。3、严把孩子家庭作业关 【给孩子供应一个良好的作业环境】【限制孩子做作业的时间】【提示孩子留意坐姿】【要养成细致书写，作业清晰的习惯，不细致写的作业甚至可以让孩子重写。】【督促孩子养成检查作业的习惯】【有要求背诵的作业确定要检查】【督促学生养成刚好整理书包、带齐学习工具的习惯。】【让孩子细致预习】检查作业后确定签名。4、我尽量每天把孩子的作
17、业完成状况发到微信群中，请家长了解并督促孩子补完。5、学校实行的活动，尽量支持孩子参与；6、给孩子买有益的书，和孩子一起读，并沟通感受，激励孩子积累好词佳句；7、建议孩子步行上学；8、多给孩子进行平安教化；9、多和老师沟通联系；1010、引导孩子正确运用网络。、引导孩子正确运用网络。1111、早上吃好早餐，尽量不要让孩子在、早上吃好早餐，尽量不要让孩子在街上买着吃！街上买着吃！1212、家长要引导孩子不乱花钱，不在任、家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊上购买零食。何小摊上购买零食。1313、留意孩子交的挚友，并尽量引导孩、留意孩子交的挚友，并尽量引导孩子交些品德优良的挚友。子交些品德优良的挚友。为了孩子让我们为了孩子让我们 共同努力共同努力 四（一）班四（一）班语文：李丽娟：学：李继昌：语文：李丽娟：学：李继昌：