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1、称赞不已 难以置信 茅塞顿开 大功告成 记忆犹新 活蹦乱跳聚精会神 美滋滋 慌惊惶张兴致勃勃留心生活，到处皆学问。世上无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁棒磨成针。虚心使人进步，傲慢使人落后。说说自己学会了什么本事说说自己学会了什么本事?p在学校里你学会了哪些本事在学校里你学会了哪些本事?回忆一下。回忆一下。p在家里，我们很多同学都已经学会了做在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？一些家务活，你学会了做什么家务？p其他一些生活技能、本事方面的呢其他一些生活技能、本事方面的呢?劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、
2、系鞋带、整理房生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间间学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球学习方面：做试验、视察、打字学习方面：做试验、视察、打字生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等作、摄影等1、你学本事过程中遇到什么困难？、你学本事过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过多如：为了学会骑自行车，你摔倒过多数次；为了练书法，你累得胳膊都发数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，
3、枯燥的练习，使你几次落泪了枯燥的练习，使你几次落泪了2 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、激励？他说了些什么呢帮助、激励？他说了些什么呢?是怎是怎么说的么说的?你又是怎么想的你又是怎么想的?这些帮助对这些帮助对你起什么作用你起什么作用?你自己又是怎么克服你自己又是怎么克服困难去学会这一本事的困难去学会这一本事的?3 3、还要写上自己的真实感受。、还要写上自己的真实感受。如：学习过程中，面对困难时有了战胜困如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的志气；意志得到了熬炼，变得越来越难的志气；意志得到了熬
4、炼，变得越来越坚毅了。坚毅了。如：学会了游泳，磨炼了意志，熬炼了如：学会了游泳，磨炼了意志，熬炼了身体，增加了体质；学会了下棋，懂得如身体，增加了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐性和才智去何去面对困难，也学会了用耐性和才智去战胜困难等。战胜困难等。这些点题的话可以在文章中间写，也可以这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最终。写在文章最终。首段限制在三句话以内首段限制在三句话以内有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔）置伏笔）分段合理，层次清晰分段合理，层次清晰结尾简洁，呼应开头，有引申结尾简洁，呼应开头，有引申本本次次写写作
5、作重重点点如体育方面的技能：游泳、打乒乓球；如体育方面的技能：游泳、打乒乓球；劳动方面的技能：做饭、洗衣服；劳动方面的技能：做饭、洗衣服；艺术方面的技能：弹琴、照相；艺术方面的技能：弹琴、照相；人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、和谐相处。人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、和谐相处。学习方面的技能：视察、制作标本等学习方面的技能：视察、制作标本等写作之前想具体，明确要求再动笔；写作之前想具体，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描具体；多问几个怎么样，事情情节描具体；学会点题明中心，题目内容紧联系学会点题明中心，题目
6、内容紧联系写作歌 抓住特点，描写细致。抓住特点，描写细致。抓住自己学本事时的抓住自己学本事时的语言、动作、神态、心理语言、动作、神态、心理活动，怎么做的就怎么写。活动，怎么做的就怎么写。本本次次写写作作重重点点我学会了我学会了*为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）学会以后的事（结果）学会以后的事（结果）依次依次动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情我学会了游泳我学会了游泳 因为我怕水，所以我确定去学游泳。（缘由：为什么学游泳）今年暑假期间，我参与了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不究竟沉下去可怎么办呢？正在这时，
7、刘教练起先教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；其次，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得其次个是最难学的。当我对全部动作娴熟了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里特别胆怯，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不当心喝了两口水，心里很惊惶，但是我的心情很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺当的游了出去，我成功了！（经过：我是怎么学会的。）“世上无难事，只要肯登攀。”十天过
8、去了，我已经驾驭了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里逍遥自由地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成功的道理。）起先洗碗了.做让妈妈欣慰的事第一步第一步:倒入洗洁精倒入洗洁精其次步：擦洗碗筷其次步：擦洗碗筷第三步：第三步：清洗真干净清洗真干净学会洗碗好快乐！我很想学拉二胡。可拿起我很想学拉二胡。可拿起二胡就是不知道该怎么拉。二胡就是不知道该怎么拉。我于是请教爸爸，爸爸我于是请教爸爸，爸爸说：说：“你只要拿着弓轻轻一你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声来。拉就能拉出声来。”爸爸又爸爸又教我音阶练习。我迫不及待教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就起先拉。第一地接
9、过二胡就起先拉。第一次音不准，声音像锯木头一次音不准，声音像锯木头一样。其次次音就好听一点了。样。其次次音就好听一点了。为什么想学为什么想学拉二胡没有拉二胡没有写清晰。写清晰。学的过程过学的过程过于简洁于简洁 我知道二胡是中国古老的民族乐器，我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。我就去请教爸爸，爸爸说：我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这样。样。”爸爸一连拉了几个音，都特别悦耳爸爸一连拉了几个音，都特别悦耳好听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教好听，就像
10、小姑娘的歌声似的。爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就起我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就起先拉。第一次音不准，声音就像锯木头一先拉。第一次音不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准，我急得满样。后来连着拉了几次都不准，我急得满头大汗。爸爸教化我说：头大汗。爸爸教化我说：“做什么事都要做什么事都要有耐性，有毅力，敢于克服困难。来，咱有耐性，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音地拉。们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡我便接过二胡细致地拉了起来细致地拉了起来写出了想写出了想学的缘由学的缘由由不会拉由不会拉到初步会到初步会拉，写得拉，写得很具体很具体我学会了擦玻璃 星期天，我
11、做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平常上班总是早出晚归，星期天应当让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。点明白事情发生的时间、地点和起因。办法一打定，我就立刻打了一盆清水，办法一打定，我就立刻打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，用劲拧了一下，就拿着湿布抹布浸湿后，用劲拧了一下，就拿着湿布当心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长当心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。
12、擦了几下后，我还觉上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但了几遍。这样，玻璃就干
13、净多了，但是还不够光明。怎样才能把玻璃擦得是还不够光明。怎样才能把玻璃擦得光明呢？我突然想起，以前曾见过妈光明呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸确妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸确定能把玻璃擦干净。这时，我的颈项、定能把玻璃擦干净。这时，我的颈项、胳膊都感觉有点累，但我想，确定要胳膊都感觉有点累，但我想，确定要坚持究竟。我用废报纸用劲反复地擦。坚持究竟。我用废报纸用劲反复地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越光明。呵，玻璃越擦越干净，越擦越光明。阳光照在玻璃上，看上去特殊刺眼，阳光照在玻璃上，看上去特殊刺眼，映着屋子更加亮堂了。（留意运用表映着屋子更加亮堂了。（留意运用表示先后
14、依次的词语。事情的经过写得示先后依次的词语。事情的经过写得很具体，突出了重点。）很具体，突出了重点。）我望着擦得干净而又光明的玻璃，心里我望着擦得干净而又光明的玻璃，心里别提多兴奋了。（抒发自己的情感。）别提多兴奋了。（抒发自己的情感。）“擦玻璃擦玻璃”就是这样。作者特别细致就是这样。作者特别细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，起先地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，起先怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发觉成功的方法，这些都一写来，曲折而又觉成功的方法，这些都一写来，曲折而又充溢。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章充溢。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的
15、情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他擅长视察和体验是分不写得这样成功，与他擅长视察和体验是分不开的。假如没有细致入微的视察和体验，擦开的。假如没有细致入微的视察和体验，擦玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此细致了。细致了。题目：我学会了（题目：我学会了（）1.1.（），我学会了（），我学会了（）。）。2.刚起先时，我（）。后来，我（），经过（包括经验的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或激励）开头：点明主开头：点明主题题,学会了什学会了什么？么？中间：按事情中间：按事情发展依次写，发展依次写，
16、自己是怎么学自己是怎么学的。的。结尾：学会结尾：学会之后的感想、之后的感想、体会。体会。3.3.我学会了（我学会了（），通过学习（），通过学习（），），我明白了（我明白了（）。）。我学会了骑自行车我学会了骑自行车 在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学会这项本事。会这项本事。我起先刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一天，爸爸教我学上我起先刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一天，爸爸教我学上车：手扶紧把手，然后猛地一蹬。我练习了几次，就学会了，妈妈车：手扶紧把手，然后猛地一蹬。我练习了几次，就学会了，妈妈他们都夸我：他们都夸我：“真厉
17、害！真厉害！”其次天，我起先练习拐弯其次天，我起先练习拐弯。扶好把手，。扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。可我也不是事事都顺当，在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。可我也不是事事都顺当，偏偏在这儿出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惊，没扶好把手，偏偏在这儿出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惊，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！不过妈妈激励我，说：便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！不过妈妈激励我，说：“在学好一样本事之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。恬恬，在学好一样本事之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。恬恬，加油！多练几次就会了！加油！多练几次就会了！”我听后
18、，更加努力地学、练，最终学会我听后，更加努力地学、练，最终学会了拐弯。了拐弯。后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一次练，就学会了。在过程中，我骑得飞速，耳边的风呼呼地一掠而次练，就学会了。在过程中，我骑得飞速，耳边的风呼呼地一掠而过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！在五天后，在五天后，我已经练得很不错了！我已经练得很不错了！这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不行能，只要你能刻苦这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不行能，只要你能刻苦地去做、去练，这样，成功才会离你越来越
19、近！地去做、去练，这样，成功才会离你越来越近！我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了习以为常。可是，以前我只会吃饺子，却不会包饺子。一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个的，活像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾揑到一起，哈哈，像新月一样的小饺子包成了。但是，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个不
20、停地包了起来，一个比一个美丽，花边整齐，亭亭玉立我心中那兴奋劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不行耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！后来，我悟出来一个道理：自己亲自包出的饺子比吃现成的更有味道，自己亲自做的事比别人代替干更有意义。包饺子包饺子 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本事。如滑滑板、打我虽然只是三年级的学生，
21、但已经学会了不少本事。如滑滑板、打羽毛球、打篮球羽毛球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚起先学滑板每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚起先学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我望见小伙伴们踩着滑板愉快地滑的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我望见小伙伴们踩着滑板愉快地滑来滑去真艳羡。就吵着妈妈买了一块滑板。刚起先学的时候，我站在滑板上来滑去真艳羡。就吵着妈妈买了一块滑板。刚起先学的时候，我站在滑板上只摇摆，我踩在滑板上，只好扶着墙，专心地望见小伙伴是怎样滑的。只见只摇摆，我踩在滑板上，只好扶着墙，专心地望见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摇摆后脚滑板才
22、可以向前滑去，于是我仿照别人的动作，渐渐地他们轻轻地摇摆后脚滑板才可以向前滑去，于是我仿照别人的动作，渐渐地向前滑去，果真可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，向前滑去，果真可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又细致看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候吓得我连忙跳下来。后来我又细致看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果真可以转弯了。动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果真可以转弯了。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真兴奋。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真兴奋。我学会了滑滑板我学会了滑滑板 回忆一下，你的本事是怎样学会的。回忆一下，你的本事是怎样学会的。在在学学习习的的过过程程中中，酸酸、甜甜、苦苦、辣辣的的味味道道可可能能都都尝尝过过，其其中中有有些些事事，可可能能是是你你终终生生难难忘忘的的。在在这这些些经经验验、体体验验中中，选选一一件件感感受受最最深深的的写写下下来来。写写的的时时候候，留留意意把把学学习习这这项项本本事事的的经经过过写写具具体体，写出自己的真情实感。写出自己的真情实感。