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1、家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加这个会议，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了，今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，更希望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子经验，因为，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！ 这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识的。今天的会议有三项议程 第一项：
2、王校长讲话第二项：班主任开家长会第三项：数学和英语老师结合学科谈一谈。首先进行第一项聆听王校长讲话。我今天所要谈的话题是为沟通、理解、合作，为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。孩子的成功我们的努力您的关爱前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。真是这同样的心情，
3、一样的期待，所以我们今天走到了一起。单从今天你们的再次光临就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。我就咱们班的情况给大家谈一谈，我将针对以下四点与大家交流，一是班级管理情况；二是语文学习情况；三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议，四是共同探讨孩子的教育问题。目前咱们班现有56名同学，男生28人，女生29人，其中有1名同学是今年新转来的。男女比例平衡，这也是班级管理的一大优势，根据我们学校学生为主体，教师起主导作用的前提，我把咱们班的56名同学分成了13个小组，每小组人数基本上在4-6人，增强了小组之间的合作意识。而且无论是上课还是其他活动都
4、以小组合作争分的形式给与激励，分数一周一总，一月一发奖品。这样大大激励了孩子的积极性。这学期，我们学校搬入了新的校区，开展了我的新学校我热爱的主题活动，孩子们写了不少有关新学校的日记，说出了自己心中美丽的校园，还办了争当五无完美教室的小报，开展了五无完美教室的主题班队会，孩子们群策群力，制定了打造五无完美班级方案。咱们班也连续评为五无完美班级称号,在这一新的学期我将以六好习惯我贯穿这一新学期的德育主题，围绕“做好六好习惯，是我这学期的梦想”开展这学期一系列的活动：（一）良好的习惯一、养成良好的生活习惯1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。2、经常使用“您好”、
5、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，在家也联系讲普通话。3、未经允许，不乱动、乱翻别人东西，进入他人房间轻敲房门征得别人同意。4、待人有礼貌。见客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时说“再见”。5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。7、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。8、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，叠被子、叠衣服，收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。9、帮家里收拾饭桌、扫地、抹桌凳等
6、，干一些力所能及的事。10、饭前喝水润喉，不挑食、偏食、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。11、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手。勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。12、未经家长同意，不看电视、玩电脑、不看有害的书，按时作息，早睡早起，保证睡眠。13、按时到校，放学后不在校内外逗留，及时回家。14、家长叫时，应马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。15、在家能按时、独立完成作业，不用家长陪学，先做完作业后休息。16、遇事爱问“为什么”，勤于思考；相信科学，不迷信更不能参加迷信活动。二、养成良好的学习习惯17、读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。18、读书写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正
7、确，书写工整，卷面整洁。19、上课前做好课前准备，准备好本节课需要的书、练习本和工具。20、课堂上积极回答问题、提出问题。21、认真完成老师布置的各种作业，书写工整、规范。22、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友。23、爱惜学习用品，自己的学习用品分类摆放，整洁有序。24、能合理安排学习时间，主动求学。25、写完作业至少再从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾书本。三、养成预习的好习惯众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是
8、非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？预习大体包括：课文至少读3遍，标上段落记号。圈字勾词，会认字课文注音，会认字勾出偏旁，组两个词；查词典理解生词的意思，并注释在生词的旁边； 找出文中的多音字，形近字，近反义词 抓住感受深刻的句子或词谈谈自己的体会，注在旁边，提出或画出不理解的问题。希望各位家长监督孩子的预习作业，我们现在都是以小组汇报的形式对每个同学所预习的情况加以总结汇报，老师加以提升，如果孩子预习不到位，那么上课他可定跟不上同学或老师的思路，被越拉越远。 （二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文；生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运
9、用。（做到能够听写正确）用生字组词（一字多词）；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子、段落，古诗等。(三)作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。 除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周最好有1篇200字左右的日记或片断练习。每天做完作业后读20分钟课外书，如神话故事成语故事爱的教育等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄15个好词语，1个好句子。 语文课要求 1.每人准备一本小学生新华字典，每天带在身边； 2.每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用； 3.每人准备三个笔记本。一个积累的时候用的摘抄本；一个抄词，形近字，多音字，近反义词的听写本，一个是随笔，感想的日记本
10、。 现在大部分同学都能按要求书写每一个积累本。只要个别同学学习习惯不是很好。四、养成遵守学校纪律的习惯26、按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。27、入校时，不带零食。28、按时上两操，态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快、齐、静。29、上课时不随便过位、不随便推桌椅发出声响。30、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗、追逐。31、课间做有益活动，不随便进花园，不乱涂乱画。32、见到师长主动问好，不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号。33、升国旗、奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。34、不玩水，不玩电，讲究卫生，用完厕所及时冲水。35、放学时
11、，站队离校，站队和行进都有要整齐有序，不说话不打闹。36、有恒心，有耐性。成功后不骄傲，失败后不自卑。37、有主人公意识，能对班级集体提出合理的意见或建议，自觉服从大家的意见五、养成良好的社会习惯38、团结他人，心地善良，遇事多为别人着想，不损人利己，做到“心中有他人”。39、不讥笑别人的生理缺陷，同情并帮助贫困者和残疾人，40、遇见外宾有礼貌，热情大方，不卑不亢，不围观尾随。41、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，不说谎话、不骗人，有错就改。42、不随地吐痰，不乱扔乱放垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持环境卫生，43、遇到坏人坏事要主动、及时向家长或老师报告，敢于、善于同坏人坏事作斗争。44
12、、爱护公共财物，不乱触乱摸，不乱涂乱画。45、遵守公共秩序，不打闹，不喧哗，不骂人，不干扰影响别人。46、关心、尊重他人，乘车、坐船主动给老弱病残让座，不私拆别人的信件，47、遵守交通规则，来回靠右行走，不违章骑车；不在公路、铁道、路口等有危险的地方玩耍。48、遵守校规校纪和国家法律法规，不做违法乱纪的事情。49、热爱劳动，力所能及地参与社会生活，自觉服务公众，自觉维持环境卫生。50、借东西要及时归还，损坏东西要赔偿；拾到东西要归还失主或交公。（二）、教师和家长在儿童良好习惯的培养中，应遵循的原则：1在儿童良好习惯的培养中，应共同遵循以下几条原则：（1）以身作则。父母和教师的一举一动，都要做儿
13、童的模范。（2）注意第一次。无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。 儿童种种坏的习惯都是由于开始学的时候，他们的教师或父母没有留意去指导他们的缘故，以致后来一误再误，成为第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的时候教得好。（3）不要有例外。养成好习惯难，养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作。（4）发挥儿童的主动性。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。凡百事情做父母和教师的，切不可一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，相机指导。为此，应鼓励儿童去发现他自己的世界。（5）持之以恒，循序渐进。（6）多接近自然和社会。走进自然和深入社会是养成儿童良好习惯的有效途径。大自然、大社会是知识的宝库，是活的教材、活的教师。三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。1、 回家作业一定有的，每天都留。希望各位家长给孩子检查后再签名。2、遇到不会的题目鼓励孩子多动脑，勤思考，不要知难而退。如果实在想不出答案，家长可以适时指导，不可只说答案 。不要让孩子养成到学校只听老师讲的坏习惯。