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1、学前班下期家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家好！在此首先我代表海豚班的三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天邀请家长们来主要是交流一下几个内容：1、简单总结上学期的各项工作的完成情况；2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；3、关于幼小衔接的有关问题，比如：入学前幼儿的准备工作 、家长配合工作以及幼儿在园学习、生活上的
2、问题等一上学期的各项工作的完成情况。首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：在教育教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。（像吕科呈、林瑞豪、姚成华、何启贤、陈昕睿就表现的很棒）这学期我们会加强孩子们各方面的锻炼，让他们更棒！ 大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学和珠心算，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的知识及时的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战。通过上
3、学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，大部分幼儿较好掌握了单韵母和声母，（如文宇韬、范怡萱、刘书凡、杨欧逸）在这里我建议家长和孩子去买标有拼音的绘本读物书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮助孩子掌握拼读方法。珠心算（如吕科呈、米昱京、姚成华、王梓亦）掌握较好，家长可以跟孩子一起做游戏，算术接龙、玩扑克牌游戏，为上小学做好准备，因为一年级的拼音课程不是很多，算术也不是很难，家长们，我们一起来加加油。 另外孩子的生活自理能力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，像（如肖涵毅、范怡萱、何启贤、罗思祺等做的就比较好），会自觉的取放教室
4、中的公共学习工具和材料，（如文宇韬、杨欧逸、刘书凡、陈奕轩）能按时完成作业（如姚成华、陈昕睿、王梓亦、米昱京、林瑞豪）。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，请问家长看到了吗？只有家园共育，老师和家长们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们毕竟精力有限，以后我们朝着共同的目标都努力吧。 对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔
5、姿势，（如肖涵毅、刘书凡、文宇韬、陈奕轩）目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。上学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些，回到经常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱护意识。以后我
6、们会多开展爱护学习用品的比赛活动，增强孩子保护学习工具的良好意识。二、本学期的各项工作安排1.本学期的教育内容有语言、拼音、数学、艺术。另外还有针对幼儿骨骼发展、智力发展继续开设的：体智能、珠心算。 先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习（复韵母:aieiuiaoouiuiee鼻韵母:aneninunangengingong特殊韵母:er ），整体认读音节（zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、 wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying ），再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，
7、我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。识字方面，我们会在儿歌、古诗中识字，有趣味的识字，不会让孩子觉得枯燥。 这学期的数学重点抓幼儿的运算（20以内的加法，减法，连加连减，混合运算），针对运算方法和反映能力进行加强。平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买这样，幼儿多练多学，即增进运算能力，又提高应变能力等，一举多得。我们数学进行1元、5元、10元钱币的简单换算
8、，学会解答和自编口述加减应用题，会用不同工具测量长短、高矮，认识钟面、会看半点，认识月历，会将实物等分成2份、4份，能以客体为中心确定左右方位，能持续多方向的进行规律排序。2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。(1)培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。（作息时间表）(2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖，是培养孩子良好生活习惯的大好时机。(3)学会做一些简单的班级管理工作如班长、值日生，有一定的组织能力。3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。(1)鼓励孩子自己的事情自己
9、做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不那么容易了。家长们请树立坚持的意念，坚持做到专家们提出的“21天形成一个习惯”你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。4、对孩子在学习方面的要求：(1)培养幼儿养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。(2)加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。5、具体安排。（1）三月常规加强，每月一次家长开放日活动。（2）四月安排幼儿体检、春游，参观小学活动。(3)五月加强幼小衔接课程，整理文具比赛。（4）六月六
10、一节活动，月末毕业典礼。（5）七月家长可带幼儿外出旅游增长幼儿眼见，八月回幼儿园收心，提前适应学校生活，养成良好的作息时间。以便九月更好的入小学。 家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音和数学)本期我们班级的三位老师，会结合上级要求和园务计划，有效的完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够积极配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，督促孩子认真完成每天的家庭作业。三、关于幼小衔接的有关问题。在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：（一）、让孩子做好上小学的心理准备。 家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小
11、学生上课、作业、考试等情况，幼儿园也会在四月组织孩子参观小学，让孩子有足够的心理准备适应小学的学习与生活。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。也许还有很多孩子在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反馈孩子在家表现，好的地方我们表扬和奖励，不好的地方我们鼓励，促使每个孩子都成为能干的小帮手。（二）、培养孩子的独立意识。进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能
12、再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。（三）、培养准小学生的自我服务能力。在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。（四）、加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的
13、准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。（五）、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文
14、优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。（六）、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。（七）、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。 入学前的准备对成人对孩子都
15、不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。四、需要家长配合的若干事宜。 1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：10前到园。如有特殊情况和老师提前说明。下午是在5：10以后接人，如果你来接幼儿时我们还在写作业请您不要进入教室打扰你的孩子和影响到其他孩子。 2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。3、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备
16、更换的衣服，让幼儿及时更换，避免出汗后未换衣服而生病。如果有药带到幼儿园请一定要在医生那里签字。每天只带一次药到园。 4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 5、幼小衔接不容放松。 家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。
17、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促做好幼小衔接工作。最后，我在这里要提出对家长的一些要求：1、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。(比如：入园时对幼儿园大门口迎接小朋友的老师，应主动问好
18、，家长也要向老师问好，这样榜样作用才能得到发挥。你们就是孩子的一面镜子啊！)2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。3、做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。4、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向我反映，我愿和你们共同探讨。5、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导。如果上学期我们有做的不足，没考虑周全的事情请各位家长谅解。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢