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1、家长会材料 六（1）班尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表六年级（1）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作方法，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。下面我先简单介绍一下本班的班级情况。一 班级基本情况：本班学生41人，其中男生21人，女生20人；住校生33人,外校生8人。在
2、班级各项常规中，班长、课代表、小组长等的作用举足轻重的。本班的班干部组成简单给大家介绍一下班长胡学敏，她有较强的组织管理能力，能及时与班主任沟通班级发生事情，让老师及时了解班级动态，有较强的责任感。卫生委员王富宇对工作认证负责，可以说这是一个辛苦活，虽然没有给他安排值日，但是每天做卫生时他都是一次不落的跟进监督与检查卫生打扫状况，这给老师分担了不少。体育委员王旭对工作认证负责，有较强的集体荣誉感，在班里有较好的人缘。语数英三位课代表李馨怡、焦兴明、李叶青对工作勤勤恳恳，认真负责，是各科老师的好帮手。各卫生组长、小组组长对待工作积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高。二 学生在校表现
3、及期中考试成绩分析通过两个多月以来的了解，整体来看，大部分学生在校表现都很好，同学们集体荣誉感较强，卫生纪律方面均能严格要求自己。当然，也看到不足的地方还很多，比如：早自习不能自觉按时的去读书背诵，部分同学对待学习态度不端正，完成各科作业不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精力不集中，小动作比较多，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，准确率也比较高，而回家的家庭作业书写较潦草，甚至不完成。我们接着再谈谈孩子的学习吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱
4、的同学对知识的掌握不够扎实、牢固，学习懒散把学习不当回事，马马虎虎；如司小龙、雷海龙、曹超、史金亮、王强、杜开泰、张敏、李莉等，这些同学具体表现在课前不做预习，最起码的标注拼音、组词都懒得去做，更别说读课文，面对课文提出自己的疑问。上课时不认真听讲，看他们的眼睛就知道，两眼无光比较空洞，没有任何的思考，这让人看着很揪心。二是在我们班有这样一类学生如李祥、张玉鋮、李亮、杨振坤等玩心比较大，李祥、张玉鋮对微机很感兴趣，心思不在学习上，而李亮，杨振坤对于玄幻一类的小说很痴迷。有一部分同学学习下滑的比较快，在纪律学习上不能严格要求自己，如殷凯、李哲海、王富宇、班晓波、陈瑜、苏欢、李哲海、徐阳等。本班学
5、生不做作业现象比较严重，尤其是家庭作业，如司小龙、杜开泰、王强、史金亮、殷凯。还有一些学生书写较差如张敏、雷海龙、殷凯、杜开泰、司小龙、王强等，无论是课堂作业还是家庭作业，如果没有老师的提醒肯定急急躁躁的就乱写上来了，我觉得这是一个习惯养成的问题。这些都应该引起家长的重视，因为好的习惯是走向成功的第一步，希望家长配合教育。同样本班还踊跃出了好多各方面表现好的学生如邵如梦、徐欢、彭娇、谢婷婷、杨洋、韩佳丽、豆媛媛、冯佳蓉都是比较文静的女生，学习踏实认真。在这我还想给这些同学一点小小的建议，希望你们反思自己的学习状况，再刻苦一点，多思考，多问几个“为什么”。同时这些同学在学习上有较大的进步如李雪敏
6、、史文昊、杨丽、冯天垣、张敏等希望你们再接再厉，不骄不躁，继续努力。我希望我们班的同学在课堂上能够踊跃发言，积极大胆的阐述自己的想法，就像胡学敏、李叶青、焦兴明、王旭那样同大家一起分享你的“奇思妙想”，让我们的课堂更加精彩。我相信各位家长在您忙了大半年后看到庄稼丰收之际，同时也很希望看到孩子茁壮成长，你才能感到欣慰，因为您所做的这一切都是为了您的孩子。孩子进入六年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。六年级的孩子们正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他
7、，那么你必须了解孩子的特点：六年级是小学阶段知识跨度比较大的一年，因此，在这一年很多的孩子在学习上感到比较吃力，从成绩上看有很大的退步。其次，咱们班同学的学习习惯不好，自由散漫的同学比较多，成绩不是很理想。所以本学期，我从一日常规抓起，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的学习生活习惯。1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。2、心理方面：很多
8、事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，有了自己的脾气，想干什么就干什么，但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家
9、长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。三、给家长的建议很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。大家知道，小学阶段
10、是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、生活习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，督促其讲文明、有礼貌、尊重体贴长辈、关心照顾他人。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，现在是边玩手机边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早
11、起，早晨起来后的晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。而所谓“良好的家庭教育”的最起码一点，我认为做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样-榜样的力量是无穷的。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，在校抄袭他人做的作业，在家偷懒不做作业。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以
12、，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量要严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本及
13、课本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。第五、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，而最最重要的是作为家长您自己一定要有一颗平常心。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可
14、以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。下面我想简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。家长们可以看我们班级的图书角，每月都在跟换不同的书籍，让孩子们了解更多的课外知识。这方面的教育学校是非常注重的。在这里，我也想对家
15、长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。经常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”要引导孩子多阅读课外书，要引导好方向。孩子语文能力的提高要靠广阔的知识背景的建立和丰富的课外阅读的积累，并且人的内部存储量的大小决定了人的思维是否敏捷。让家长多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。广泛阅读优秀课外读物，是提高学生素质的一个不可忽视的重要途径。通过课外阅读，可以使学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。这就是学校提出的“学生海量阅读”的
16、必要性，因为我们的学生的知识面太窄，希望家长与老师配合好鼓励学生多读书，读好书。三、生活方面。我们现在班里大多数的孩子都是住校生，学校是孩子们生活的主要阵地，学生的吃喝拉撒都在学校，有些家长周一把孩子送到学校就再不闻不问了，针对这些我对家长们提出一下的一些建议和要求：住校生的床铺尤其是男生，床单铺不整齐，被子叠不好，保护做的不好，有些学生的床单已经洗不出来了，望家长能在节假日教学生做一些简单的家务，能做的事情让他自己去做。在住校期间女生要比男生要表现好，无论是纪律还是卫生，男生宿舍比较调皮的有雷海龙、李哲海、司小龙、杨振坤、王强等，这些学生自控能力较差。四、安全工作及学校要求。安全是每位家长和
17、学校领导及老师最关心的问题，安全无小事，每位家长都希望自己的孩子在学校里健康、平安的学习生活，所以希望各位家长遵守学校的规定和要求，给学生创造一个良好的生活及学习环境，所以我希望家长朋友们能遵守以下的规定：（1）每周五接学生时，家长避免用“三无”车辆接送学生，不在酒后接送学生，遇到大风暴雪等恶劣天气外校生家长要主动到班主任处接学生，尤其是外校生家长。（2）家长无特殊情况不要随意到学校探望学生，学校规定每周三为家长开放日，这一天家长可以走进学校，深入课堂，了解学生的学习及生活情况。（3）家长因特殊原因接学生离校必须由学生填写请假条并由相关老师签字后方可离校。（早7:00只晚6:00找班主任签字；晚6:00至9:00找看自习教师签字；晚9:00至次日7:00找宿管老师签字）（4）节假日家长要管理教育好学生不游泳、滑冰、点火等一些危险行为，未满12周岁学生不准骑自行车上路。总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。相信在我们的共同努力下，他们一定会茁壮成长！