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1、“幼儿英语教学法”教学大纲加入时间：2011-3-7 15:17:52访问量：53 一、课程的性质与任务本课程是高职大专学前教育专业学生必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识，掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。二、课程的基本要求和重点1、了解并掌握幼儿英语教师的基本素质，理解幼儿学习语言的心理特点。2、理解幼儿英语教学的理论基础，理解幼儿园英语教学大纲，学会如何选择、编写和使用幼儿英语教材。3、理解并掌握幼儿英语教学模式，掌握幼儿英语教学的基本原则，能够独立
2、设计幼儿英语教案并进行幼儿英语模拟教学。4、掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。5、掌握幼儿英语游戏理论，掌握幼儿英语游戏设计原则和常见的游戏方式，能够独立设计幼儿英语游戏。6、掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧，能够按歌谣内容设计教学活动。7、掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧，能够按幼儿的年龄特点选择故事内容，能够在教学活动中恰当使用故事。8、能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。9、了解幼儿园双语教育活动。三、课程内容理论讲授：第一章 绪 论第一节 幼儿英语教学与幼儿英语教学法一、我国幼儿英语教育教学的发展历史二、幼儿英语教育教学活动的必要性和可行性三、幼儿英语教学与幼儿英语教学
3、法第二节 幼儿英语教学的目标一、确定教学目标的依据二、幼儿英语教学的目标第二章幼儿英语教师的基本素质第一节 幼儿英语教师的基本素质 一、合格英语教师的标准二、幼儿英语教师的基本素质第二节 幼英语师资的培养一、英国语言师资培训的内容与特点 二、我国幼儿英语师资培养的方式方法第三章 幼儿英语教学的理论基础第一节 语言学基础一、神经语言学基础二、第二语言习得理论基础第二节 社会建构主义学习理论基础一、基本理论二、对幼儿英语教学的启示第四章 幼儿园英语教学大纲及教材体系第一节 幼儿园英语教学大纲一、教学目的二、教学要求三、教学内容四、教学原则第二节 幼儿英语教材的选择、使用与编写一、树立正确的教材观二
4、、幼儿英语教材的选择三、幼儿英语教材的使用四、幼儿英语教材的编写第五章 幼儿英语教学原则第一节实践性原则一、大量开展听、说活动二、以教师为主导三、以幼儿为主体四、贯彻“实践性原则”应该注意的问题第二节直观性原则一、教师演示新的语言材料，使幼儿建立英语的新概念时二、教师在示范发音时三、在练习阶段四、贯彻直观性原则的注意事项第三节趣味性原则一、有趣的内容二、有趣的环境三、有趣的形式四、有趣的教具第六章 幼儿英语课堂教学第一节 幼儿英语课堂教学的特点和方法一、幼儿英语课堂教学的意义二、幼儿英语课堂教学的特点三、幼儿英语教学方法第二节 幼儿英语新授课的教学过程一、教学过程二、新授课教案示例和分析第三节
5、 幼儿英语课堂教学的步骤一、备课二、上课三、课后评议第七章 幼儿英语语言知识教学第一节 幼儿英语语音教学一、幼儿英语语音教学的意义和要求二、幼儿英语语音教学的方法和技巧三、幼儿英语语音教学中不容忽视的问题第二节 幼儿英语词汇教学一、幼儿英语词汇教学的意义和要求二、幼儿英语词汇教学的方法和技巧三、幼儿英语词汇教学的注意事项第三节 幼儿英语语法教学一、幼儿英语语法教学的意义和要求二、幼儿英语语法教学的方法和技巧三、幼儿英语语法教学的注意事项第八章幼儿英语听说教学第一节 听的能力的培养一、听的概念和听力的重要意义二、幼儿英语听力培养的目标三、幼儿英语听力训练的方式四、听的注意事项第二节 说的能力的培
6、养一、说的概念以及意义二、幼儿英语说的能力培养的要求三、幼儿英语口语训练的主要方式四、说的注意事项第九章 幼儿英语游戏教学第一节 幼儿英语游戏概述一、幼儿英语游戏的意义与特点二、幼儿英语游戏的组织原则三、幼儿英语游戏的设计与分类第二节 幼儿英语游戏活动的实施与指导一、幼儿英语游戏的选择二、幼儿英语游戏活动的教学步骤三、幼儿英语游戏活动的注意事项第十章 幼儿英语歌谣教学第一节 幼儿英语歌谣活动概述一、幼儿英语歌谣活动的意义和特点二、幼儿英语歌谣活动的基本原则三、幼儿英语歌谣活动的方式第二节 幼儿英语歌谣活动的实施与指导一、幼儿英语歌谣的选择二、幼儿英语歌谣活动的教学步骤三、幼儿英语歌谣活动的注意
7、事项第十一章 幼儿英语故事教学第一节 幼儿英语故事活动概述一、幼儿英语故事活动的意义和特点二、幼儿英语故事活动的基本原则三、幼儿英语故事活动的方式第二节 幼儿英语故事活动的实施与指导一、幼儿英语故事的选择二、幼儿英语故事活动的教学步骤三、幼儿英语故事活动的注意事项第十二章 幼儿英语教学手段的选择与使用第一节 普通教具的使用一、幼儿英语教学中的常见教具二、使用普通教具的注意事项第二节 现代化教学手段的运用一、现代化教学手段的优势二、现代化教学手段的类型三、使用现代化教学手段的注意事项第十三章 幼儿园英语渗透活动第一节 幼儿园英语渗透活动概述 一、幼儿园英语渗透活动的特点与作用 二、幼儿园英语渗透
8、活动的类型第二节 幼儿园英语渗透活动的组织一、常见的幼儿园英语渗透活动二、幼儿园英语渗透活动的注意事项第十四章 幼儿园双语教育第一节 幼儿园双语教育概述一、双语教育的概念二、幼儿园双语教育的阶段与阶段界定三、幼儿园实施双语教育的基本条件四、幼儿园双语教育活动的类型第二节 幼儿园双语教育课程一、幼儿园双语教育课程模式二、幼儿英语语言教育和其他科目的整合实践教学大纲项目一 幼儿英语课堂教学实践课时：4课时实践方式：课堂模拟授课2课时；幼儿园见习2课时目标要求：1、熟悉幼儿英语课堂教学的步骤；2、分清新授课的三个环节，熟悉幼儿英语新授课的教学流程；3、能够按照要求写出双语教案，并根据自己模拟授课的效
9、果进行简单评价。项目二 幼儿英语语言知识教学实践课时：4课时实践方式：课堂模拟授课2课时；幼儿园见习2课时目标要求：1、了解幼儿英语语言知识教学的目标要求；2、掌握幼儿英语语音、词汇、语法教学的方法和技巧；3、能够按照要求写出双语教案，并根据自己模拟授课的效果进行简单评价。项目三 幼儿英语听说教学实践课时：2课时实践方式：课堂模拟练习目标要求：1、了解幼儿英语听说教学的目标； 2、掌握幼儿英语听说教学的常见方法和技巧；项目四 幼儿英语游戏教学实践课时：3课时实践方式：课堂游戏设计与演示1课时；幼儿园见习2课时目标要求：1、通过观察加深对幼儿英语游戏理论的理解；2、了解常见的幼儿英语游戏方式，并
10、通过课堂模拟掌握幼儿英语游戏的方法；3、培养学生独立设计幼儿英语游戏的能力；项目五 幼儿英语歌谣教学实践课时：3课时实践方式：歌谣使用设计、课堂模拟练习目标要求：1、通过实训加深对幼儿英语歌谣教学理论的理解；2、学会常见的幼儿英语歌谣；3、通过课堂模拟练习掌握常见的幼儿英语歌谣教学方式；4、培养学生独立设计幼儿英语歌谣的能力；项目六 幼儿英语故事教学实践课时：3课时实践方式：故事创编与模拟授课2课时，幼儿园见习1课时目标要求：1、通过观察加深对幼儿英语故事教学理论的理解；2、搜集整理常见的幼儿英语故事，并借鉴别人的使用方法；3、通过模拟授课掌握幼儿英语故事教学的方法和技巧；4、培养学生根据教学
11、需要独立创编幼儿英语故事的能力。项目七 幼儿英语教学手段的选择与应用实践课时：2课时实践方式：教具制作与使用练习1课时，幼儿园见习1课时目标要求：1、掌握教具、课件的制作技巧；2、观察幼儿园教师使用教具和教学手段的过程；能够根据教学需要选择合适的教学手段并合理使用。3、能够熟练运用现代化教学手段。项目八 幼儿园英语渗透活动实践课时：2课时实践方式：幼儿园见习目标要求：1、观察幼儿园英语渗透活动的组织类型，并写出心得体会； 2、掌握幼儿园英语渗透活动的方法，学会组织和实施幼儿园英语渗透活动。四、课时分配（共计54课时）教学内容理论课时教学方法实践课时方式方法第一章 绪论讲授、讨论第二章 幼儿英语
12、教师的基本素质讲授、讨论第三章 幼儿英语教学的理论基础2讲授、讨论第四章 幼儿园英语教学大纲及教材体系2讲授、讨论、案例分析第五章 幼儿英语教学原则3讲授、讨论第六章 幼儿英语课堂教学3讲授、讨论、示范、VCD案例分析4模拟授课、幼儿园见习第七章 幼儿英语语言知识教学讲授、示范、讨论4教学模拟、幼儿园见习第八章 幼儿英语听说教学2讲授、示范、讨论2模拟练习第九章 幼儿英语游戏教学2讲解、演示3游戏设计课堂模拟练习、幼儿园见习第十章 幼儿英语歌谣教学2讲解、演示3歌谣使用设计、课堂模拟练习第十一章 幼儿英语故事教学2讲解、演示3故事创编练习、课堂模拟练习、幼儿园见习第十二章 幼儿英语教学手段的选
13、择与应用2讲授、示范2教具制件与使用练习、幼儿园观察第十三章 幼儿园英语渗透活动讲授2幼儿园观察第十四章 幼儿园双语教育2讲授、讨论五、考核方式开卷与闭卷相结合、口试与笔试相结合、理论知识测试与技能测试相结合；并把平时的专业竞赛成绩、幼儿园实习、见习的成绩等按百分比折合在内，全面、立体地考查了学生的综合能力。总分为100分，其中出勤占10%，平时作业占20%，理论卷面成绩占30%，教学设计及模拟等占40%。六、参考教材：1、杨文. 幼儿英语教学法. 北京：中国书籍出版社，20062、张志远. 儿童英语教学法. 北京：外语教学与研究出版社, 20023、胡春洞，包天仁.长春：中国当代著名英语教学法流派.吉林教育出版社,20024、王蔷. 小学英语教学法教程. 北京：高等教育出版社, 20035.张荣斌.儿童英语教学技能.北京：对外经济贸易大学出版社，2008