《教科版九年级物理总复习第十一讲力和运动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级物理总复习第十一讲力和运动.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十一讲：力和运动一考标要求能用实例解释机械运动及其相对性。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量时间和长度。能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。了解重力、弹力、摩擦力。认识力的作用效果。会用示意图描述力。会用弹簧测力计测力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验，探究物体的惯性。理解物体的惯性。二知识和能力要点知识网络1为研究物体的运动 的物体叫做参照物。2选择不同的参照物来观察同一个物体结论 。同一个物体是运动还是静止取决于 ，这就是运
2、动和静止的 性。练习诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 和 。3 比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用： 。比较百米运动员快慢采用： 。百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较 。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。计算公式: 。速度单位：国际单位制中 , 运输中单位 。 换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是： 。从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v是个恒量与路程S时间t没关系tS速度图象：4.国际单位
3、制中，长度的主单位是 ，常用单位有 。5.国际单位制中，时间的主单位是 ，常用单位有 。6.力的概念：力是 。7.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 ， ， ）。两物体相互作用时，施力物体同时也是 ，反之，受力物体同时也是 。8.力的作用效果：力可以改变物体 。力可以改变物体 。9.力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。10.力的测量：测量力的大小的工具弹簧测力计。11.弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 。B、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化
4、却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。12.力的三要素：力的 、 、和 。 13.力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。14.伽利略斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的 相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车 。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将 。15.牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得
5、出了牛顿第一定律，其内容是： 说明：牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要 ，即力与运动状态无关，所以力不是 的原因。16.惯性：定义： 叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆 关。17.定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静 称二力平衡。(1)二力平衡条件： 、 、 、 。(2)平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。18.力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状
6、态说明不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因三知识运用典型练习1(2010年杭州市)关于惯性，下列说法正确的足( )A.只有不受任何力的物体才有惯性 B汽车的运动速度越大惯性也越大C.汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D.物体在任何情况下都具有惯图12（2010年山东省菏泽市）用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图1所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（ ）A木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C 绳对木块的拉力大于
7、桌面对木块的摩擦力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力3(2010年潍坊市)2009年6月30日，我市发生了醉酒超速驾车造成5死4伤的事故，事故后车辆严重变形汽车变形说明 ( )A汽车受重力的作用 B力能使物体发生形变C汽车没有受到摩擦力作用 D力是维持物体运动的原因4（2010年湖北省宜昌市）在行驶的列车上，妈妈叫小孩“别乱跑”，这个“别乱跑”的参照物是( )A铁路边的树木 B远处的房屋C车厢里的流动服务车 D小孩子的座位5.（2010年湖北省宜昌市）飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行( ) A用弹簧握力计测握力 B用弹簧测力计测拉力C用弹簧测力计测摩
8、擦力 D用弹簧测力计测重力6（2010年湖北省黄冈市）下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是( )A雨滴受到平衡力的作用 B雨滴下落过程中机械能保持不变C雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D雨滴的重力势能转化为动能7.(2010年兰州市) 体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力A等于490N，方向竖直向下 B等于490N，方向竖直向上C大于490N，方向竖直向下 D小于490N，方向竖直向上8（2010年江苏省常州市）小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到
9、的摩擦力是 N，水平木板对木块的支持力是 N若小明拉着木块匀速向右移动了0.5m，则拉力做的功是 J，重力对木块做的功是 J9.（2010年长春市）图3是小红和小明站在冰面上静止时的情景。（1）小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的 ；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 的。（2）冰刀很锋利，减小了冰面的受力面积，增大了冰刀对冰面的 。（3）冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 （填物态变化名称）现象。10.（2010年福州市）如图所示，重为50 N的上海世博会吉祥物“海宝”静止在水平台上，请画出海宝所受到的力的示意图。11.(2010年湖北省荆门市)作为我国交通大动脉沪
10、蓉高速一部分的武荆高速公路，全长约180km，全程最高时速限定为120km/h，一辆小汽车走完这段公路最少需要 h；若遇雨雪天气，车轮与路面间的 较小，车辆必须减速慢行；在高速公路上行车两车间必须保持一定的距离，且驾乘车辆的人员都必须系好安全带，这都是为了防止刹车时 给人带来危害；高速公路经过村庄时，往往在两旁安装较高的墙板，其主要作用是减小 。12（2010年无锡市）图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图甲t/ss/mO906030132乙t/sv/(ms-1)O453015132丙传感器（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接受超声波信号用
11、了0.4s，求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）时间（t）图像显示在计算机的屏幕上利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）时间（t）图像如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）时间（t）图像（3）若汽车运动中所受阻力大小为3000N，根据第（2）问题中汽车运动距离（s）时间（t）图像提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功。13(2010年成都市)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是： .实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与压力大小有
12、关 B与接触面的粗糙程度有关C与接触面积大小有关 D与运动的速度大小有关(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图14所示。他设计的数据记录表格如下表所示：次数 压力接触面木块放置木块运动测力计示数/N 1一个木块 木板平放很慢 2 一个木块 木板平放 慢 3一个木块 木板平放较快 小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误。 (2)实验室提供的实验器材有：a表面平整的长木板；b斜面；c硬纸板；d毛巾；e天平；f带钩的长方体木块；9弹簧测力计；h直尺。要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： (填器材前面的字母)。请在下方空白处画出
13、你设计的数据记录表格。14（2010年湖北省宜昌市）如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的 相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能 （选填“相等”、“不等”或“无法判断”）。（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗？并举例说明。（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理
14、：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？ 15. （2010年株洲市）黄蜻蜓翅长而窄，飞行能力很强，既可突然回转，又可直入云霄。（1）重0.1N的黄蜻蜓悬停在空中时，空气对它的作用力大小为 N，方向 。x/my/mO2026图4（2） 雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。蜻蜓点水时，引起水面 ，就会形成以点水处为中心的圆形波纹（水波），并沿水面向四周匀速传播。蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30 Hz40Hz，我们 （填“能”或“不能”）听到它发出的声音。（3）某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的
15、俯视图片如图4所示，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况（每次点水只形成一个波纹），三个波纹刚好在O点内切。蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题： 从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴 。（填“向右”或“向左”） 蜻蜒飞行的速度 水波的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”） 若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，求蜻蜓的飞行速度。四知识运用课后作业1.（2010年长春市）下列对教室中一些物理量的估测，合理的是 （ ）A、黑板擦受到的重力约为100N B、课桌的高度约为80cmC、教室内空气的质量约为100g D、教室内的大气压强约为103P 2
16、（2010年湖北省黄冈市）昔日高档小轿车，今朝进入百姓家下列有关小轿车的说法正确的是( )A司机驾车时系安全带可以减小惯性B轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的，C轿车行驶时车体上方空气流速比下方大，故空气对小车向下的压强大于向上的压强D人用力推静止在水平路面上的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力图43.(2010年济宁市)下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是( )A踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的
17、阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大4(2010年南京市)如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是( )A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力5(2010年山东省烟台市)在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 (只填序号)正 方反 方观点1两个物体相接触，就一定有力的作用2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有力的作用4两个
18、物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力的作用9力是维持物体运动状态的原因10力是改变物体运动状态的原因6(2010年南京市)沪宁城际铁路即将通车，南京至上海路程约为300km，若列车运行的平均速度为250kmh， 则乘坐该列车从南京到上海只需 h列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过，这是 以 为参照物，列车在进站过程中，动能将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。7（2010年杭州市）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，术块
19、运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用F=-5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛。(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下木块对水平面压力FN（牛）1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。8（2010年沈阳市）在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到右图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。