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1、数据库技术应用实践大纲多媒体制作工具（AW）实践大纲专业实训（课件制作）教学大纲（14学时）实践课程名称：数据库技术应用开课部门：计算机系课程类别：实验课适用专业： 计算机多媒体技术专业一、课程的性质与任务数据库技术是伴随着计算机技术和网络技术发展起来的，它的应用越来越普及，数据库服务器已成为企业数据存储一个重要手段，本课程的实践教学目的是使学生通过系统的实训，掌握数据库服务器的安装、配置、管理、维护技术，学习使用数据库查询语言对数据库进行操作的方法，掌握数据备份、恢复及维护数据安全技术。通过对大型关系型数据库管理系统实践操作，加深对数据库系统的全面理解，提高学生的实践操作技术和分析问题解决问
2、题的能力。二、教学目的与要求上机的目的不仅仅是验证数据库原理和讲课内容，目的是：加深对抽象的数据库原理的理解。掌握从数据库原理到数据库产品的影射关系。以SQL SERVER 2000 为实例，全面理解RDBMS的功能。实践过程中加强实践内容的针对性，综合性和实战性，通过实践提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。三、实践教学内容序号实验内容学时1SQL SERVER 2000系统安装、配置22SQL SERVER 2000组件使用及安全管理23数据类型和函数24数据库、表、关系图建立及应用45数据完整性26数据备份与恢复2合 计14四、教学方式与安排上机操作方式完成，教学过程中保证人手一机，教
3、学内容以综合实验为主。五、考核方式与成绩评定考核方式： 平时实验+综合实验考试。成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（综合实验考核）（50%）+实验报告书（20%）六、参考教材或资料SQL SERVER数据库应用系统开发技术，朱如龙 著，机械工业出版社七、相关说明本实验大纲的内容适用于高职计算机多媒体技术专业三年制的学生。教师在授课时，对各部分内容在课时上灵活的掌握。因为数据库技术是一门理论性和实践性都比较强的课程，所以授课教师在实践教学过程中要讲解与指导相结合，加强实践教学
4、的针对性，加强实践教学管理与考核力度。多媒体制作工具（AW）实践大纲（30学时）实践课程名称：多媒体制作工具（AW）课程编号:JS开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期，周数16周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务多媒体制作工具Authorware这门课程是计算机多媒体设计专业的一门专业实践课程，实践性综合性极强。通过多媒体课件制作技术的实践教学，要求学生掌握多媒体课件制作软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用Authorware软件进行多媒体课件的制作、设计及效果处理。二、教学目的与要求1.教学目的通过对软件Authorware的学习，使学生掌握软件中各种
5、工具、菜单命令及图标的用法，并能熟练运用工具、图标、程序和技巧完成多媒体课件的制作与设计。2.教学要求（1）能熟练使用Authorware应用软件；（2）掌握用Authorware图标制作多媒体课件的基本技能；（3）能够熟练运用Authorware软件制作简单多媒体课件（4）能够运用Authorware软件完成交互性多媒体作品的设计；（5）能够运用Authorware软件及程序完成综合性多媒体作品的设计。三、实践教学内容1Authorware启动及界面操作2显示图标的应用3等待和擦除图标应用4电影和声音图标用法5运动图标的应用6计算图标、分支图标的应用7简单多媒体课件制作8交互图标属性的设置及
6、应用9制作基本交互性课件10导航图标及框架图标属性的设置及应用11变量、函数和语句的使用12交互多媒体课件制作13库、知识对象、ActiveX的用法14多媒体作品的组织、打包与发行四、教学方式与安排1.教学方式(1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助；(2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业；(3)通过实践，使学生能够理解所学的内容，掌握Authorware软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成多媒体课件的制作及效果处理。2.学时安排序号课程内容学时数实践作业合计1实践一：Authorware环境和工作界面112实践二：显示图标的应用223实
7、践三：等待和擦除图标应用114实践四：电影、声音和DVD图标用法25实践五：运动图标的应用226作业一：制作简单多媒体课件47实践六：计算图标、判断图标的应用28实践七：交互图标属性设置及应用29实践八：制作基本交互性课件210实践九：导航及框架图标属性的应用1111实践十：变量、函数和语句的使用2212作业二：制作交互性多媒体课件613库、知识对象、ActiveX的用法2214多媒体作品的组织、打包与发行11合计201030 五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否
8、无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、
9、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料1.Authorware多媒体CAI课件制作实例教程清华大学出版社 主编：方其桂2.精通Authorware 6.0 电子工业出版社 主编：俞俊平3.从零开始-Authorware多媒体制作基础训练 人民邮电出版社 主编：宋一兵4.举一反三-Authorware多媒体制作实战训练 人民邮电出版社 主编：宋一兵5.精通Authorware 7.0中国科技出版社 北京希望出版社 主编：张远龙七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业3年制。2实践内
10、容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Authorware发展的新技术、新功能，根据Authorware发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Authorware6.0以上中、英文版环境下完成所有的操作。专业实训（课件制作）教学大纲（36学时）实践课程名称：专业实训（课件制作）课程编号：JS开课部门：计算机系教学时间安排：第学期，周数9周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质和任务实训是高等职业技术学校培养应用型人才的重要的实践教学环节。
11、通过实训，使学生进一步理解当前计算机多媒体课件制作技术的发展和特点，逐步掌握本专业技术人员必备的各种基本操作技能和设计技巧，使理论教学与社会实践紧密结合起来，培养分析和解决计算机多媒体课件设计与制作技术中一般技术问题的能力，组织管理能力及对多媒体计算机硬件设备的操作和维护能力，同时，通过实训养成良好的工作习惯，增强团队合作意识。二、教学目的与要求 本课程总的教学目标是使学生掌握多媒体课件设计与制作技术的特点和制作方法，了解社会实践中应具备的设计方法和制作技巧，增强多媒体课件设计与制作的基本能力，掌握解决技术性问题的方法。知识教学目标（）了解社会实践中多媒体课件设计与制作技术的发展趋势和特点；（
12、）了解社会实践中多媒体课件的设计技术应和制作技巧；（）理解多媒体计算机硬件设备的操作和维护方法；（）了解一般的多媒体产品的制作、组织和发布的知识。能力培养目标（）具备课件设计与制作技术的自学能力；（）掌握社会实践中应具备的课件设计技术和制作技巧；（）具有解决课件设计及制作中出现的一般技术性问题的能力；（）具有一般的多媒体计算机硬件设备的操作和维护能力。素质教育目标（）具备软件开发所需要的团队精神；（）具有良好的政治素质和较强的法制观念；（）具有较强的上进心和责任感；（）培养学生的抽象思维能力和形象思维能力；（）激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念；（）培养文明工作，热爱劳动的好品德。
13、三、实践教学内容利用关键帧创建基本课件的方法（）启动Director；（）设置舞台的各种属性，包括大小、位置和颜色；（）运用去背方法处理所需的素材，并对素材收集并整理；（）导入所需的演员素材；（）利用演员在剧本窗口中建立分镜，合理的安排分镜；（）通过属性面板，调整分镜的各种属性；（）对分镜进行各种操作；（）利用关键帧技术制作简单课件；（）利用剧本窗口中的特殊通道，控制影片的节奏、转场效果等；（10）设计结束，输出影片，制作成放映机文件。（11）关键帧课件练习：作品展示课件制作；简单课件的制作；片头动画制作；汽车展示制作。利用行为创建交互课件的方法（）影片循环动画的制作；（）帧接帧动画的制作；（
14、）洋葱皮动画的制作；（）实时录制动画的制作；（）单步录制动画的制作；（）行为检查窗口中行为的创建、添加、修改和删除。（）利用行为库，给分镜添加库行为：画板的制作时钟的制作菜单的制作制作不规则窗口QUICKTIME播放器的制作音乐播放器制作3综合lingo语言创作出完整的多媒体（）利用内置的lingo的使用方法，学会一定的编程基础；（）利用LINGO强大的功能实现课件制作要求（）熟练应用几种影片的链接；（）最后对作品进行调试并保存，掌握影片的输出方法。（）综合多媒体作品的制作：校友录的制作公司简介的制作自我介绍的制作完整的教学课件制作四、教学方式与安排1.教学方式(1)实习教学以学生上机练习为主
15、，教师指导为辅；(2)实习教学包括学生理解本课程所讲授的理论内容的练习及综合性作品制作；(3)通过实习，使学生能够理解所学的内容，掌握Director软件的操作方法和使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成有实际意义的多媒体课件的制作。2.学时安排：序号课程内容学时数实践作业合计1利用关键帧创建基本课件的方法662利用行为创建交互课件的方法84123综合lingo语言创作出完整的多媒体12618合计261036五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，综合性作品成绩以答辩方式评定。2综合性作品成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早
16、退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作品成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。
17、（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料.DirectorMX与Lingo多媒体开发实务 电子工业出版社 主编：周德兴.Director8.5Lingo解析与实例 清华大学出版社 主编：黄勇七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业2-3年制。2实践内容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Director发展的新技术、新功能，根据Director发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Director8.0以上中、英文版环境下完成所有的操作。