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1、HEFEI UNIVERSITY职业规划设计书系别 电子信息与电气工程系 专业 自动化 班 级 12级自动化卓越班 姓名 高子晨 指导 老师 李妍妍 完成 时间 2014/5/19 目录HEFEI UNIVERSITY0引言1一、自我分析31、基本情况32、职业兴趣33、职业能力34、职业价值观45、胜任能力4二、职业生涯条件分析41、家庭条件分析42、朋友分析43、 学校条件分析44、社会环境分析55、职业环境分析5三、 职业定位5四、 计划实施51、短期计划52、中期目标63、长期目标6五、评估调整6六、结束语6引言职业、职业规划、大学生职业规划，一系列的词对于我这个即将大三的大学生竟是如
2、此的陌生。虽然深知自己不久的将来就要开始自己的职业生涯，但是不知道是真的无心还是一味逃避，从来无法合理规划自己将来，对于以后自己未知的一切，就总是未知的。有句话叫做“打哪儿指哪儿”,就好像我自己的人生，我也总觉得计划没有变化快，正常人是无法按照自己当初设定好的计划一步一步向前走的，然而，我错了。曾经，我觉得职业生涯规划离我们大学生是很遥远的。毕竟几年之后的事更是不可捉摸，更何况身在大学的我们又怎么会明白社会上的种种呢。所以，不喜欢规划的我更不可能去想职业生涯规划了。最近，这个有关职业生涯规划的课程，想法似乎有些改变。作为当代大学生，应该对自己的未来负责，应该对自己的家庭负责，所以，我们应该好好
3、规划自己，让自己朝着一条正确的路前进。规划有短有长，对于我们而言，近期规划应该尽量详细一点儿，能够使自己的走向不发生大的偏移；对于远期的规划，要明白自己想要怎样的工作，明白自己的发展目标，只有这样不断制定，不断完成，不断前进。一、自我分析1、基本情况我叫高子晨，电子系12级自动化卓越班的一名学生。我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。缺点是性格略微内向敏感，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，
4、做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。2、职业兴趣喜欢操作性强的职业3、职业能力实际性能力：1、擅长和别人交流2、动手能力强调研型能力、事业型能力、社会型能力、常规型能力：1、会各种学习软件的使用，比如photoshop、proteus等等2、团队合作能力艺术型能力（有待学习）：1、画画2、唱歌4、职业价值观我认为美和协调是最
5、重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。5、胜任能力我是一个很有耐心、做事比较细心认真的人，能吃苦，学习能力、适应环境强二、职业生涯条件分析1、家庭条件分析家庭条件一般，家中四口人，父母、姐姐和我。以后的生活需要我自己打拼不会依赖父母。2、朋友分析有些人可以深交可以作为未来的事业上的支柱，一些朋友作为朋友圈的一部分，可以在未来做价值交换。3、 学校条件分析合肥学院以“地方性、应用型、国
6、际化”为办学定位， 深化教育教学改革。 以学科建设为龙头，调整学科专业结构，优化教育资源配置；以教学计划管理为抓手，规范教学运行管理；以加大教学基本建设投入为手段，加强实践、实验教学；以提高教育质量为目标，完善教学质量管理与评价；以师资队伍建设为重点，强化人才支撑作用。我认为合肥学院可以作为培养人才的摇篮，可以在这个地方学到很多东西。 4、社会环境分析伴随着我国经济结构的调整，全球竞争以及中国总体生活水平的提升，导致中国不能永远享受劳动力成本的优势，产业结构升级是必然趋势，对受过高等教育的专业人员的需求应该有比较大的空间。一个突出的例子是国家创新战略，这将使得我国21世纪的社会经济发展在很大的
7、程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。经济增长与产业结构升级将为大学生就业创造广阔的空间。5、职业环境分析国家处于转型时期，对自动化类人才的需求比较大，有较大的就业市场。现状：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也走出国门。目前社会对于自动化类人才需要还是比较大的，特别是我国的自动化趋于成熟，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强自动化方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。三、 职业定位电子设计工程师从事电子电路产品设计的工程师产品设计：根据产品输入，负责设
8、计完成、实现产品的功能和性能；主要工作职责：1、产品设计：根据产品输入，负责设计完成、实现产品的功能和性能；2、负责产品的不断完善和整改；3、负责产品可靠性分析、异常情况分析；4、产品工艺设计要求的提出；5、负责拟制产品的成套设计技术文件；6、负责认证样品的预测试；7、对销售一线和生产技术部门提供技术支持。四、 计划实施1、短期计划拿到计算机二级、英语四六级证书，拿到一些应该拿到的证书2、中期目标完成大学本科学历，掌握应该拿到的专业技能证书3、长期目标熟悉EDA软件，如CAM、C51 、PRO-E等，精通Protel，成为电子设计工程师，从事电子自动化设计的工作五、评估调整我个性乐观积极，凡事
9、都能想的开，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作。在接下来的学习工作中，不仅要完成对专业的素质培养，还要逐步接触社会，最终完成对长期目标的坚持。六、结束语确定自己的目标才有前进的动力，职业生涯规划为我们提供了这个机会，我们要认识自我，严格要求自己，脚踏实地，激发兴趣，储备知识，把自己培养成一个专业的人才，坚定自己的脚步，持续不断的努力，克服一切的艰难险阻，追求自己的梦想。审视现在，创造未来，我相信，成功就在我们眼前！附录一： 职业生涯规划（目标定位）表姓名高子晨性别男现在年龄21学校合肥学院专业自动化职务学生规划年限5起止时间20142019个人分析
10、结果个性乐观积极，凡事都能想的开，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作。环境分析结果经济增长与产业结构升级将为大学生就业创造广阔的空间，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。职业选择电子设计高级工程师职业路线选择电子设计初级工程师电子设计中级工程师电子设计高级工程师职业生涯目标短期目标过英语四六级和计算机二级时间2014年2015年中期目标完成大学本科学历，掌握应该拿到的专业技能证书时间2016年之前长期目标成为电子设计工程师时间2016年2019年短期目标细分（23岁）（25岁）无中期目标细分（25岁）（29岁）无长期目标细分（29岁）（
11、33岁）无附表二 职业生涯规划书姓名性别年龄所学专业所在班级家庭所在地高子晨男21自动化12自动化卓越班合肥市庐江县个性特征测试结果职业兴趣类型喜欢操作性强的工作性格特征个性乐观积极，凡事都能想的开，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作。能力倾向电子设计个性特征自我描述个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。缺点是性格略微内向敏感，有时比较散漫自由，喜欢
12、抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。适合我的职业定向例如：同学对我的评价：你最适合做律师啊！（综合了解他们认为你适合什么职业）同学评价老师评价朋友评价父母评价其他评价职业生涯发展规划阶段分解目标1.学习目标近期中期长期学历 职业资格证2.收入目标起 薪职业发展中期收入最终目标职业收入3.家庭目标恋爱时间段结婚时间段住 房养 老4.职务目标初职岗位晋升岗位职务总目标5.职称目标初级职称中级职称高级职称在校期间学习生涯规划（现在的我从何做起？）一、课程目标列出重点必修课列出相关选修课列出学习方式1年级1. 2年级二、职业资格目标列出证书名称考证期限三、职业素质目标课外学生社团选择参加竞赛项目选择假期社会实践内容选择四、心理健康目标五、身体健康目标六、特长发展目标附表三：职 业 生 涯 规 划 调 整 记 录 表调整时段评估调整内容调整理由 10