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1、华东交通大学课程设计课程设计题目：学生成绩管理系统 课 程： C+程序设计 题 目： 年 级： 专 业： 学 号： 姓 名： 指导教师： 课程设计(论文)任务书 软 件 学院 软件工程 专业2011班 一、课程设计(论文)题目学生成绩管理系统 二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月 4日起至 2012 年6月 8日止。三、课程设计(论文) 地点: 软件学院实训中心 四、课程设计(论文)内容要求：1本课程设计的目的（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握C的基本编程原理和及基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的
2、软件文档写作能力。 2课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）分析系统各功能模块的工作原理；（2）至少有查找，排序、插入、删除等功能；（3）提出系统的设计方案； （4）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用类实现，文件流，重载流插入运算符等； 3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文（2）论文包括目录、摘要、正文、总结等（3）毕业论文装订按学校的统一要求完成4）答辩与评分标准： （1）完成原理分析：20分； （2）完成设计过程：40分； （3）完成调试运行结果正确：25分；（4）答辩：15分。5）参考文献：（1）谭浩强.C+程
3、序设计实践指导 清华大学出版社 （2）谭浩强.C+程序设计 清华大学出版社（3）http:/ /6）课程设计进度安排内容 天数 地点总体需求与分析构思及收集资料 1 图书馆各模块的编程实现，调试与修改 3 机房撰写论文与答辩 1 图书馆，学生签名： 2012 年 6 月8 日课程设计(论文)评审意见（1）完成原理分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （2）设计分析（25分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （3）完成调试（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）运行结果（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）答辩 （15分
4、）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（） 评阅人签名： 职称： 讲师 2012 年6 月10日摘 要（黑体小三）（宋体小四）进行科研信息管理是高校重要工作之一。传统的科研信息管理由于是手工操作，工作量大且容易出错。随着计算机和网络技术的迅速发展，越来越多的科研单位和院校都拥有自己的科研管理系统，而采用B/S架构的科研管理系统进行科研信息管理则是其趋势。J2EE技术的基础就是核心Java平台，它有许多优点，例如：“编写一次、随处运行”的特性、方便存取数据库的JDBC API, CORBA技术以及能够在Internet应用中保护数据的安全模式等
5、等。J2EE体系结构提供中间层集成框架用来满足高可用性、高可靠性以及可扩展性的应用需求，为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的网络应用系统提供了良好的机制。本文基于J2EE平台技术、采用Browser/Server结构, 设计并实现了该系统中的项目管理子系统。论文首先介绍了系统开发涉及的相关技术，主要围绕J2EE的相关技术和系统的体系结构。其次，介绍了高校科研管理系统的总体分析与设计，包括需求分析、功能模块分析和数据库设计。最后，利用JSP+JavaBean模式对项目管理子系统进行了实现，并作了详细描述，主要采用图片与代码结合的方式详细地叙述了系统功能的实现。关键词：科研信息管理系统，J2EE
6、，JSP，组件,C+目 录（黑体小三）第1章 选题的意义51.151.25第2章 系统功能需求分析6第3章 系统设计7第4章 系统实现8第5章 总 结9第1章 选题的意义（黑体小三）1.1原因一： 因在高等代数上学过矩阵的相关知识，就想看看在C语言里怎样以动画的形式，演示矩阵运算的过程。1.2原因二： 通过该题目的设计，更进一步掌握宏定义、二位数组及for语句的应用，怎样使用输入输出函数，尤其是如何分别输出矩阵的加法、减法、乘法。第2章 系统功能需求分析（黑体小三）2.1 设计思想： 定义一个宏变量，根据用户的需要来自行输入矩阵的阶数，计算出其结果。以菜单的形式（增加必要的提示）指导用户正确输入矩阵数据，若用户输入不合法，应给出错误提示，告诉其错误的原因。2.2 功能模块：第3章 系统设计（黑体小三）（宋体小四）（画流程图，并用文字描述。）第4章 系统实现（宋体小四）（代码：把各个功能函数列出，并用汉字描述。并通过截图描述系统功能。）第5章 总 结（宋体小四）（1.遇到的主要问题，怎样解决的。2. 系统还需完善的地方。3.心得体会。）