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1、美术教学计划总结高一美术教学工作总结 本人担任了高一年8个班级的美术鉴赏模块教学工作。个人认为在美术的几个模块中，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，图像在信息记录与传播中的作用逐步地增大，随着网络的进一步开展和普及，图像媒体对人类视觉造成的阻碍也越来越大。如今的小孩，在每天的生活中都会接触到大量的电视、电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在如此一个“视觉文化时代”也可称为“读图时代”，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进展分析、理解与批判的才能就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验关于美术教
2、学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，关于艺术品第一手接触的经历特别缺乏，因此在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比方在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距，也能够说我们的学生在这方面是处于优势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就能够到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近间隔的感性的接触后，能够特别大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的材料加以讨论研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比方讲关于当代艺术的
3、课题的时候，由于学生大部分都根本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。因此在这种欠缺艺术气氛的先天缺乏的情况下，今后的努力目的是尽力探究出一套适宜我们的学生的详细情况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生： 开卷考：这种考核手段让特别多学生都存在“水土不服”的现象。有一些标题是必须有认真听课或者通过一定程度上的本人的考虑才能做的标题，让他们体验一种与他们经历中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的适应，逐步构成一种独立及灵敏地进展理解性、批判性考虑的适应，这关于他
4、们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。辩论：方案简介：先在标题库中抽取出辩论标题，然后分出正反两方进展辩论。此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与的过程中进展锻炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现本人的时机，锻炼了勇气，而通过如此的过程参与也可让他们逐步构成对别人的观点迅速作出考虑以及反响的才能，还考核了他们的知识面。惋惜仍然有特别多学生选择了在座位上沉默，未曾站起来发过言。主题设定的表现绘画：能够是自画像；也能够是一个你认为能代表本人个性，表达自我的形象（图案、图形、图画等，但必须附加文字说明为什么你认为本人选择的这种形象能代表你的个性）。以“
5、不文明行为的漫画”为主题的绘画：主要以图画为主，可搭配适量的文字，必须表达主题。2.教学研究的计划完成情况：（1）校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的校本培训。（2）公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课20节。在校际开放周开设一堂公开课走进历史，效果不错。同时积极撰写论文，参加泉州市中学老师论文竞赛获得二等奖。3.课外兴趣小组工作情况：指导高一年的美术兴趣小组。开设课程：外型根底（素描）每周的周三晚18：3022：00，积极组织学一参加市级美术竞赛，辅导学生获得晋江市竞赛三等奖。4.接着教育的计划完成情况：本学期参加了福建省教育技术才能骨干老师培训，收获颇丰，还参加了磨漆画培训，加强本身的业务培训。对以后的教学特别有协助。