《高中语文 同步测控优化训练 离骚节选 苏教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 同步测控优化训练 离骚节选 苏教版必修3.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二专题号角，为你长鸣殉道者之歌离骚（节选）5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（）裔（y）骐骥（j）搴取（qin）陬（zhu）污秽（su）肇锡（zho）骋（chn）揆度（u）宿莽（xi）扈（h）辟芷（zh）庚寅（yn）思路解析：A项读音无错误；B项中“陬”应读“zu”，“秽”应读“hu”；C项中“骋”应读“chn”，“揆”应读“ku”，“宿”应读“s”；D项中“寅”应读“yn”。答案：C2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.离骚瘙痒腥臊骚首弄姿B.揆度葵花揆别众目睽睽C.摄提慑服赦免跋山涉水D.灵均韵律昀衡千钧一发思路解析：A项中“骚首弄姿”
2、的“骚”应为“搔”；B项中“揆别”的“揆”应为“暌”；D项“昀衡”的“昀”应为“均”。答案：C3.下列诗句中，朗读停顿不正确的一项是（）A.帝/高阳/之苗裔兮，朕/皇考/曰/伯庸。B.摄提/贞于/孟陬兮，惟庚/寅吾/以降。C.皇/览揆/余/初度兮，肇/锡余/以/嘉名。D.名/余曰/正则兮，字/余曰/灵均。思路解析：B项的诗句应停顿为“惟/庚寅/吾/以降”。答案：B4.下列文学常识说法不正确的一项是（）A.离骚是中国古典文学中最长的抒情诗，是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。B.“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国文人创造的一种新诗体，具有浓厚的楚国地方色彩。C.课文节选主要写屈原的身世和抱负，诗篇开
3、头就自豪地宣称自己是高阳帝的后裔，要担负起时代赋予的大任。D.两千多年来，人民都不曾忘记屈原，每年的端午节以划龙舟、吃粽子、赏花灯等形式表示对他的崇敬与怀念。思路解析：D项中“赏花灯”是元宵节（农历正月十五）的习俗，不属于端午节的活动形式。答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列句子翻译不正确的一项是（）A.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。B.摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。我出生在寅年的正月里啊，庚寅日是我的生日。C.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个美名。D.名余曰正则兮，字余曰灵均。我的字叫
4、正则啊，我的名叫灵均。思路解析：D项中的“名”“字”均为名词活用为动词，意思是“取名”“取字”，因此诗句应翻译为“为我取名叫正则啊，为我取字叫灵均”。答案：D2.离骚是屈原的代表作，表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想和楚国黑暗政治之间的矛盾。他的作品还有主要叙述两次被放逐的经历、处境和苦闷悲愤心情的（共9篇），祭祀天地人神的祭歌（共11篇）和天问等，后来都被收入西汉编的中。文学史上常以“风骚”并称，其中的“风”本指我国第一部诗歌总集，它开创了我国主义诗歌的先河；“骚”本指离骚，它开创了我国主义诗歌的先河。思路解析：这道文学常识题，主要围绕课文和作者命制，目的是帮
5、助大家开阔知识视野、丰富知识积累。参考答案：九章九歌刘向楚辞诗经现实浪漫3.下列对课文的解读和分析，不准确的一项是（）A.诗人称自己与楚王同姓同宗，目的不仅在于表明他有高贵的血统和身世，而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任。“江离”“辟芷”“秋兰”“木兰”“宿莽”“美人”等香花名草来比喻自己高尚的品质和远大的志向。“兮”字，使语气舒缓有致，朗读时有一种回环往复的韵律美。D.“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”在结构上有承上启下的作用，它引出楚王不举贤能则将灭亡的道理，抒发诗人忧国忧民的情怀。思路解析：B项中“美人”不属于香花名草，且这里的“香花名草”不比喻远大志向。答案：B阅读下面的文字，回答
6、48题。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！4.下列句子中含有通假字的一句是（）A.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。B.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！C.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。D.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。5.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）其代序安陵君其许寡人以驰骋兮至丹以荆卿为计之零落兮师道之不传也久矣而弃秽兮后人哀之而不鉴之“恐年岁之不吾与”一句的句式特点相
7、同的一项是（）A.句读之不知，惑之不解B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.洎牧以谗诛，邯郸为郡D.不拘于时，学于余7.下列对有关句子的翻译，不正确的一项是（）A.纷吾既有此内美兮，又重之以修能。我既有这众多的内在美德啊，又加上美好的才能。B.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。太阳和月亮忽然不肯停留，春天和秋天轮流着相互交替。C.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。想到草木也有凋零之时啊，便害怕美人也将衰老。D.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！乘着骏马奔驰啊，随我来吧，我愿做向导在前开路！8.“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”表达了诗人怎样的情怀？4.思路解析：D项中“辟”通“僻”，意为“幽僻”。答案：D5.思路
8、解析：C项中的“之”，均为助词，用来取消句子的独立性。A项中的“其”，前者为“助词”，无实义；后者为“副词”，表示祈使语气，意为“可要，一定”。B项中的“以”，前者为“连词”，表示目的，意为“用来”；后者为“介词”，意为“用”。D项中的“而”，前者为“连词”，表示修饰；后者为“连词”，表示转折，意为“可是，却”。答案：C6.思路解析：A项与例句均为宾语前置句，B项为定语后置句，C项为被动句（“诛”有被动意味），D项前句为被动句，后句为状语后置句。答案：A7.思路解析：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”的翻译要注意“忽”“代序”分别解释为“迅速”“依次更替”。正确译文为：太阳和月亮匆匆地不肯停留，
9、春天和秋天依次更替。答案：B8.思路解析：这是节选部分的重点语句，要结合屈原的爱国思想和崇高人格来考虑。参考答案：屈原对祖国的深沉的爱和无比的忠诚，使他始终以积极的进取精神关心国家大事，以天下为己任是他最可宝贵的思想品格之一。屈原要引导楚怀王走上一条康庄大道，使楚怀王能够效法先王，沿着先王的足迹前行。30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.下列各项词语中，没有错别字的一项是（）A.庚寅阑珊骐骥不经而走B.窒闷虔诚时辰笑容可掬C.脉搏睿智振颤泰然自若D.橱窗作孽怜闵大名鼎鼎思路解析：A项中“经”应为“胫”；C项中“振”应为“震”；D项中“闵”应为“悯”。答案：B2.依次填入下列各句横线处的词语
10、，恰当的一项是（）（1）买电脑的事我跟领导说了好多次，可是至今也没有得到。（2）这种陈酿是选用上等原料，采用先进工艺而成。（3）他们正在想尽一切办法施工中的漏洞。A.答复炮制补偿B.批复酿制补偿C.批复炮制弥补D.答复酿制弥补思路解析：“批复”指对下级的书面报告批注意见答复，这里无“书面”语境，应选“答复”；抓住语境中的对象是“陈酿”，应该用“酿制”；根据搭配关系，“弥补漏洞”“补偿损失”，这里无疑用“弥补”。答案：D3.下列各句中加点的成（熟）语使用不恰当的一句是（）A.以破坏自然环境为代价来换取旅游开发的经济利益，无异于竭泽而渔。B.杜丽获得雅典奥运会首枚金牌后，人们都弹冠相庆。C.这一大
11、段西风落叶的场景描写，透露出作者内心的美人迟暮之感。D.我的歌本来就唱得不好，这次学校举办艺术节，你非要我上台演唱，这不是赶鸭子上架吗？思路解析：B项中“弹冠相庆”为贬义词。答案：B4.下列各句没有语病的一项是（）A.要求他在一天之内完成这么多的任务是过分的苛求。B.他掂了掂，估计有大约十多斤，才满意地走了。C.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼和青睐之间，艺人们体味着人间的酸甜苦辣。D.小明今天很高兴，因为他终于跟自己一起学琴的小明和好如初了。思路解析：A项中“过分”与“苛”语意重复；B项中“估计”与“大约”语意重复；D项中“跟”的宾语不明确。答案：C5.下列标点符号的使
12、用没有错误的一项是（）A.“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了”。B.后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家？他说，住那儿多年了。C.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D.我若为王，我的女儿就是公主、我的亲眷就是皇亲国戚。无论他们怎样丑陋、怎样顽劣、怎样也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去，因为他们是贵人。思路解析：A项中的句号应放在引号之内；B项中应将问号改成句号；D项中的顿号应改为逗号。答案：C阅读离骚中的片断，完成68题。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各自所乐兮，余独好修以为常。
13、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。6.“四荒”意为。7.屈原作品中善于用香草美人来比喻自己的忠贞和高洁。课文中与“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”语意相近的诗句是8.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”这两句诗表达了诗人什么样的思想感情?6.思路解析：从上面诗句的“反顾”“游目”二词可以推知：“四荒”应指视力能及的范围。参考答案：四面八方7.思路解析：“善于用香草美人来比喻自己的忠贞和高洁”一语是非常明显的提示，而“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”的意思是“我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，浑身上下菲菲芳香更加显著”，由此可以迅速找到答案。参考答案：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。8.思路解析：这两句诗的意思是
14、：“即使我的身体被肢解，我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗？”显然，诗人在强调自己在任何情况下都不会改变志向，可见决心之大、信念之强。参考答案：诗人敢于坚持真理，对理想执著追求。阅读司马迁的屈原贾生列传（节选），完成913题。屈平疾王听之不聪也，谗谄（说人坏话，巴结逢迎的人）之蔽明也，邪曲（邪恶、不正派的人）之害公（公正的人）也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧（遭受忧患。“离”通“罹”，遭受）也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作离骚，盖自怨生也。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指（通“旨”）
15、极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。9.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）疾王听之不聪也疾：恨。B.方正之不容也方正：正派、正直的人。C.谗人间之，可谓穷矣穷：贫苦，贫困。迩而见义远迩：近，眼前。10.用原文回答问题。（1）屈原写作离骚的原因是（2）“离骚”的含义是11.翻译画横线的句子。（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?（2）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。12.简要概括本段文意。“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，有这样
16、的才华，不被楚怀王重用，何愁找不到重用他的君王，为什么选择汨罗江作为自己的归宿呢？对此你是如何理解的？9.思路解析：解答文言实词的意义，一靠基础知识如通假、多义、异义、活用、偏义等的积累，二靠具体语言环境的帮助。本题中，从“故忧愁幽思而作离骚”一句中可以知道，上文是说写作原因，由“忧愁幽思”可推知“疾”解释为“恨”是正确的；由上文“谗谄”“邪曲”的注释可以看出，“方正”也是形容词的活用，而且与上两类人相对，所以解释也是正确的；由上面相同结构的句子“其称文小而其指极大”可以推知，“迩”与“远”之间也是相反的对应关系，“迩”的解释正确。C项中，“穷”是因为“谗人间之”，所以解释为经济上穷困是错误的
17、，应从政治上解释为“困窘、困厄”。答案：C10.思路解析：文中有“故忧愁幽思而作离骚”一句，由此可知上文是说明原因的内容（“故”的意思是“所以”）。而“离骚者，犹离忧也”这一判断句式则告诉我们对“离骚”含义的理解。参考答案：（1）疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。（2）离忧（遭遇忧患）。11.思路解析：文言句子的翻译，强调直译的原则，俗谓之“字字落实”。此外还要留心特殊的语言现象，如词语方面的多义、活用、异义、通假、偏义现象等，句式方面的特殊类型如判断句、被动句、省略句、倒装句等，这样才能保证翻译的质量。本题中，第（1）句的“信”“忠”属形容词活用为名词，“信而见疑，忠
18、而被谤”则是被动句，这些特点应在翻译时予以体现；第（2）句的“蝉”属于名词作状语，“自疏濯淖污泥之中”“以浮游尘埃之外”均省略了介词“于”，这些特点应在翻译时予以体现。参考答案：（1）有信誉的人却被怀疑，忠厚诚实的人却被诽谤，他怎么会不心生怨恨呢？（2）他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽，超脱于尘埃之外。12.思路解析：不难看出，以第二处省略号为界，之前是解说为什么会写离骚，之后是评价离骚的价值。参考答案：写了两方面内容：一是写作离骚的原因；二是对离骚作了高度的评价。13.思路解析：研究这个问题时不能仅停留在内容归类的浅表层面上，而要挖掘出思想内容背后更深层的精神蕴涵（即人文精神），比
19、如离骚体现了作者的爱国主义思想，这很容易归纳，但作者爱国是惊人的执著，即使祖国离弃了自己，自己还是不离弃祖国，是什么精神支撑着作者如此痴迷般的执著，或者说，这种爱国体现了什么人文精神。离骚中的爱国思想当然是感人的，但诗人爱国思想的独特性中所体现的人文精神更为感人。参考答案：我认为屈原作出这样的选择，关键在于诗人的清高、忠心、执著。清高使他不愿向世俗低头，他不违背为臣的原则；执著的信念，使他对理想不言放弃。在理想不能实现的时候，他选择了汨罗江。14.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的
20、平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。思路解析：第（1）问的解答集中于诗的前两句，可以从平静的水面所具有的特点加以反推，如水面显得平整，像镜面一般；如能完整、清晰地倒映出岸边风景等。第（2）问的解答则需要通观全诗，由于有第（1）问的铺垫，可知前两句是写静景，也可知后两句写动景。参考答案：（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。15.仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。只要明天还在，我就不会悲哀；冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。同心可断金，首要重然诺。思路解析：所写的句子要与所给的句子结构一致，同时注意不再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。还要注意押韵。答案示例：只要青春还在，我就不会悲哀；黑夜终会缓缓隐退，太阳定将重新回来。