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1、美术教学计划总结小学美术第三册工作计划 一、全册教学目的：（一）绘画1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。3、进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。（二）工艺1、理解拓印画的制造方法，掌握简处理方法。2、进展纸工制造，培养动手才能和制造才能。3、进展泥工制造，培养立体外型才能和想象力、概括力。（三）欣赏1、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏才能。2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。二、全册重难点：（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的制造性思维2、在课堂教学中（特
2、别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。3、进展工艺制造，培养动手才能，立体外型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。（二）难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体外型，空间想象力也有所开展。三、教学情况分析：该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现本人方法，表现本人想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛爽朗。存在征询题：1、 学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。2、 部分学生作业上交或做作业方面比拟较慢。四、措施：1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔
3、视野，在平时教学中进展各种想象画训练，各种美术知识技能浸透，以提高学生作品的表现力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直截了当作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的决心和决心。五、全册课时安排：本学期新授教学27课时，补充内容10课时，总结、考核2课时。六、 全册教学内容、课时及单元课时计划课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备1、画太阳 1 1、 学惯用不同色彩、线条来描绘太阳。（理解、练习）2、 观看日出和日落，欣赏大自然的美。（接受） 重点：1、逐步培养学生的外型才能、色彩的表现才能及观察才能。2、进展课堂常规教育，培养良好适应。难点：让学生大胆地
4、用线条和色彩表现丰富而的太阳。 美术常规用品水彩笔或蜡笔观察日出、日落2、想象中的太阳1 1、 能运用拟人化的方法，按本人的意愿，画出想象中的太阳。（练习）2、 培养学生抽象思维的才能，进一步培养学生的想象力和制造力。（接受）重点：能展开想象，画出富有新意的太阳。难点：太阳的拟人化处理及大胆外型。 有关想象中的太阳佳作；预备几则有关太阳的故事。3、家乡的果树 2 1、 通过观察，画出本人熟悉或喜欢的果树。（理解、练习）2、 画出家乡丰收的果树，培养爱家乡，爱农业的思想感情。（接受） 重点：1、能画出一棵完好的树，以写实为主。2、培养爱家乡的思想感情。难点：制造性思维的发散。 观察理解家乡的果树
5、4、大象 1 1、 用粘土、橡皮泥或彩泥塑一只生动的大象。（理解）2、 通过塑大象，培养学生立体外型的才能。（练习）3、 做一个保护珍惜动物的好小孩（接受） 重点：能塑造出一只完好的大象。难点：对大象形体得理解并能精确的表现出来。 粘土或彩泥各种大象的材料图片5、交通工具 1 1、 用粘土、橡皮泥或彩泥塑出本人熟悉或喜欢的一件交通工具。（理解|）2、 通过塑造交通工具，培养学生热爱生活的思想感情和敢于制造的精神。（接受） 重点：培养学生的动手才能，精益求精的工作态度。难点：制造性的塑造出新的交通工具。师：交通工具的图片生：粘土或彩泥课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备6、
6、漂亮的胸饰 1 1、 设计制造一枚能佩带的胸饰。（理解）2、 通过设计、绘画、剪贴等工艺操作，培养学生的动手、动脑才能，开展思维，培养制造才能。（练习）3、 从做做、玩玩中获得制造美的乐趣。（接受） 重点：每人都能制造出一枚漂亮的胸饰。难点：胸饰的固定。 师：不同方式的胸饰范作。生：剪刀、胶水、回形针水彩笔等工具。7、我喜欢的玩具 1 1、 能把本人喜欢的一件玩具较完好的表现出来。（理解练习）2、 通过对玩具的、玩、看、画，开阔学生的视野，培养学生的观察才能和外型才能。（练习|）3、 培养学生对玩具的情感和保护玩具的适应。（接受） 重点：引导学生正确的进展观察，并能将观察到的东西较完好的画出来
7、。难点：培养学生眼、脑、手综合运用的才能。 师：带一件本人喜欢的玩具。生：学生习作。8、玩具车 2 1、 能完好的画出一辆本人喜欢的玩具车。（理解）2、 做到外型根本精确，线条大胆、确信、有力，并能涂上本人喜欢的色彩进展美化。（练习）3、教育学生恪守交通法规。（接受0 重点：进一步培养学生的观察才能难点：通过观察能大致掌握形体的大致比例。 师：玩具车范画。生：玩具车9、会变形的玩具 1 1、 能画出会变形的玩具的特征。（理解练习）2、 通过画会变形的玩具，培养学生的观察力、想象力。（练习）3、 培养大胆、细心的绘画适应。（接受） 重点：想方法改变原来玩具的模样，以培养想象力。难点：将想象出来的
8、新形象用描画的手段表现出来。 发动学生自带玩具10、树叶拼贴动物 2 1、 才能利用树叶的特别形状和色泽，进展构思设计。通过修建、拼贴，完成一张动物叶贴画。（理解）2、 通过采集、压叶、剪裁拼贴等实践活动，培养学生的动脑、动手才能。从制造过程中，培养学生想象力。（练习）重点：利用树叶的特别形状和色泽，进过巧妙组合、剪裁、拼贴制成漂亮的叶贴画培养学生的创找造力和+审美才能。难点：动手才能的培养。 师：叶贴动物画范画。生：采拾各色树叶并压平。11、小树丛 1 1、 学惯用树叶拓印小树丛的操作方法和步骤。（理解）2、 能用树叶拓印创作出漂亮的小树丛拓印画。（练习）3、 从小树丛拓印中培养学生的想象力
9、、动手才能和制造才能。（接受） 重点：要求学生掌握拓印的操作程序。难点：画面设计和色彩拓印 师：示范作品，叶片，剪刀等生：叶片，胶水，剪刀等课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备12、刨花拼贴 1 1、 学习刨花拼贴的制造方法，仿造书中范画并有所创新制成漂亮的刨花拼贴 。（理解练习）2、 通过刨花拼贴画学习，培养学生的动手才能和想象才能。（练习）3、 养成认真/细心的工作适应。（接受） 重点：培养学生的想象力和制造力。难点：刨花的合格率。 师：示范作品；生：卷笔刀、胶水、铅笔、剪刀、铅笔刨花。13、小猫咪咪 1 1、 能按图折成纸折小猫。（理解）2、 培养动手才能。（练习）
10、3、 养成耐心细致的工作适应。（接受） 重点：进一步培养学生的动手才能。难点：看明白步骤图，并能按步制造。 师：示范作品生：单面彩纸。14、牵牛花 1 1、 学惯用折纸、剪贴、添画等方法制成具有浮雕效果的“牵牛花”纸工画。2、 开辟学生的创作思路，培养学生的动手才能。（练习）3、 培养创新精神，接受美的熏陶。（接受） 重点：培养学生发散思维和制造、动手才能。（练习）难点：粘贴、添画中如何样使作品更完满。 师：示范作品；生：彩纸、胶水、剪刀、油画棒。15、小蜗牛 1 1、 能利用四周的废旧物制成一只小蜗牛。（理解）2、 培养学生想象力和动手才能。（练习）3、 通过小蜗牛的制造，培养他们的自强精神
11、。（接受）重点：利用废旧物制成新的视觉物。难点：给小蜗牛装上一对轮子。 师：范作假设干生：搜集废旧物16、蜗牛赛跑 1 1、 能画出一只蜗牛赛跑的创作画。（理解）2、 通过蜗牛赛跑的创作，激发学生竞争精神。（接受）。 重点：发挥学生富有想象的的构思。难点：要求学生不临摹，并能将本人的意愿用绘画的方式表达出来。 师：放大书中范画17、神气的大公鸡 1 1、 抓住公鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。（理解练习）2、 教会学生要画好一定要细心观察，画出神态提高艺术感染力。（接受）重点：培养学生感受美、鉴赏美、制造美的才能，提高他们的绘画技能。难点：培养学生的绘画技能。 师：放大书中范画。课 题 课时
12、教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备18、画家笔下的动物画欣赏 1 1、 初步理解不同画种的表现手法。（理解）2、 提高美术欣赏才能。（练习）3、 通过画家笔下动物画欣赏，激发学生绘画的兴趣。（接受） 重点：理解写意的画法表现动物。难点：激发保护动物的思想感情。 师：搜索各类动物画材料。19、撕纸拼贴 1 1、 能巧用纸的花纹和颜色，拼贴出一幅漂亮的画。（理解）2、 从撕、拼、贴的过程中，培养想象力、制造力和审美才能。（练习）3、 养成认真作业、认真工作的作风。（接受） 重点：培养学生的动手和制造力，以手巧促心灵。难点：花纹的巧用。 师：示范作品。生：颜色纸和胶水。20、大吊车 1 1
13、、 进一步掌握撕纸拼贴的技能，能独立的完成大吊车的拼贴画。（理解）2、 能用拓印的技法，拓印出大吊车。（理解练习）3、 感受现代化技术的重要性。（接受） 重点：感受大吊车的作用。难点：大吊车的拼贴。 师：范作，生：吊车玩具，废纸，胶水，蜡笔。21、头饰 1 1、 学习厚纸头饰的制造方法。（理解）2、 按制造方法能制造出外观美观、立体感强、外型生动的动物头饰，从中锻炼动手制造的才能。（练习）3、 从制造中得到美的熏陶。（接受） 重点：头饰的制造方法。难点：大小的掌握 师：示范作品生：卡纸或铅画纸，剪刀、带子22、拔萝卜 1 1、 听完故事后能按意愿画一张拔萝卜的故事画。（理解练习）2、 通过画拔
14、萝卜故事画明白得集体力量大的道理。（接受）重点：能按故事想象出场景。难点：人物的动态变化及陈列。 师：故事生：常规材料。23、放鞭炮 1 1、 学习经历画、想象画的画法。（理解）2、 发挥形象经历才能，画出有童趣的想象画。（练习）3、 明白得今天的幸福生活来之不易。（接受）重点：培养学生热爱今天幸福生活的思想感情。难点：启迪学生通过回忆、对照，以本人的想象进展构思、描绘、表现，画出放鞭炮时的欢乐情景。 师：放大范画学生：常规用品课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备24、生动有趣的卡通画 1 1、 通过卡通画欣赏，能识别卡通画。（理解）2、 能临摹喜欢的卡通画。（练习）3、 通过欣赏培养审美情趣，逐步构成感受美、鉴赏美和制造美的才能。（接受） 重点：理解卡通画的特点难点：培养审美情趣。 师：卡通画生：卡通画25、总结、考核 2 1、理解学生对知识的掌握情况。2、评估检测。 重点：理解学情。难点：让知识的到进一步的掌握。