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1、美术教学计划总结美术四季的色彩教学反思美术教学确实是引导学生觉察美、感受美、表现美的系列活动，因而美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感遭到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈如今学面前，每一幅图片下面有一片美丽的树叶承载着一个征询题，让人感到征询题也变得美了，只看到了美而没有认识到征询题的存在。这个卡片吸引了小孩的留意力，他们甚至不听教师讲就争先恐后的本人把征询题处理掉了。插图的设置已经到达让学生从自然变化中感遭到四季的特点，让学生用已有的生活感知、经历填写本人对每个季节变化的感受的目的。同时页面中选择了四幅不同画派、不同风格、
2、不同国籍画家的作品，所选作品本身的美感就让人为之感动。日本画家东山魁夷的作品早春之路，以纯洁的色彩把人带入一个清新的世界，以极富装饰性的表现手法展现了日本画的特点。在色彩上，嫩绿的草地，把曲折的小路送向了画面的深处，那一抹新绿还悄悄爬上了树梢，将春的天空点缀的含情脉脉。列维坦的夏则以富有激情的笔触，向我们展现了夏天的生命力，更显示出画家的激情。眼前的一片绿色，是树林、光与影的奏鸣曲，油画颜料以其出色的色彩表现力，让我们感受着绿色的多姿多彩，更领略了艺术大师超凡的绘画技巧。金秋是我国著名画家林凤眠的优秀作品。他将中国画的写意情怀和西洋画的浓重色彩进展了大胆的结合。在苍山的衬托下，亮丽、耀眼的黄色
3、和橙色，将金秋的风韵渲染于纸上。水中的倒影给画面带来几分恬静，使画面热烈的颜色与幽静的意境完满的统一。在欣赏中，师生均被这一切美妙的事物感染了，不仅用优美的语言描绘作品，描绘心情，每个人脸上也洋溢着欢乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也爽朗了，气氛也和谐了听听吧：列维坦笔下的白桦林幽静、亮堂，绿色充满画面，活力勃勃，细碎的笔触好似树叶和青草在夏风中欢笑表现四季的色彩十分丰富，描绘季节的词语也特别丰富：春季是希望的季节，是活力勃勃的季节，是细雨蒙蒙的季节，是色彩斑斓的季节，是春意融融的季节，是万物复苏的季节，是五颜六色的季节，是春光明丽的季节，是嫩绿的季节，是花开的季节，是小孩们的季节多美呀，多欢乐呀，多欢乐呀，多令人兴奋和激动呀小孩们的才思好似泉水一般喷涌而出，学习的情绪高涨，叮铃铃的下课铃声响了，我们还都沉醉在对四季之美的感慨中，大家都说，这节课的时间如何如此短？原来美妙的事物能够让时间缩短努力让每节课都“美”起来，我们的生活将会更加绚丽多彩，学生的学习就会好似顺水行舟。美能够改变特别多事。