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数学教学计划总结除数是整十数的笔算除法听课体会除数是整十数的笔算除法是人教版四年级的内容，听了蒋亮老师的这节课后，谈谈几点本人的看法：1、首先，本节课的教学重点和难点是掌握除数是整十数除法的算法，并能进展正确计算；掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式。无疑该老师特别好的完成了这一教学任务。2、其次，老师引导学生通过观发觉察征询题（口算算式的除数均为整十数），然后本人提出除数是整十数的数学征询题，再利用已有的知识处理征询题。培养了学生细心观察事物、处理征询题的才能。3、另外，老师在学生在对计算过程的汇报中，将思维的过程一一呈现出来，通过多样化的算法，表达学生处理征询题的不同策略，并通过老师的适时总结，感受各种知识在处理征询题过程中的运用。同时，老师安排的估算这一环节为后面学生顺利进展试商，掌握试商方法作了较好的铺垫。4、在练习这个环节中，老师集中处理了用竖式计算的方法，要突出的两个征询题：一是商的求法；二是商的定位；同时练习内容的安排力图使学生体验四处理征询题的方法因需要而学习，处理征询题的方法也因需要而选择。总之，在整个教学活动中，老师主要是借助学生原有的知识、经历来完成比拟简单的、能够口算的除数是整十数除法求商的任务，使学习表达由浅入深，按部就班的过程的。