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1、教师师徒结对徒弟打算5篇 篇一：小学教师师徒结对打算 篇一：小学教师师徒结对打算 本学年的师徒结对活动中，我幸运地接着拜人民路小学教学功底深沉，教学技艺精深的语文教师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对打算如下。 一、学习目的： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅考虑教育教学征询题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装本人，揣摩教学技巧，深化思想。 2每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，
2、深化领会名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的不明白和方法。 6同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8平日里遇到什么教育教学当中的征询题无法处理，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目的： （一）自我期望： 1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，加强教书育人的才能。 2通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学研究水平。3积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： A、多学习，
3、提高本身素养 1多读书，读专业书，读杂书，不断提高本人的语文素养。 2定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1不厌读小学语文新课程标准，潜心研究教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2主动与师傅讨论课堂教学、教育教学中的困惑和方法。 3平日里有时间就该多多揣摩课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 C、多反思，协助成长 1学习名家名师是如何反思的，如何做到深化，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2积极进展教育教学上的案例研究。 篇二：小学教师师徒结对打算 按照本学科特点，以及
4、穆会卿教师的实际情况，我制定指导打算如下： （一）被指导青年教师情况概述 穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素养高，团结同事，工作热情，富有爱心，可以把本人在师范学校所学知识灵敏运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。 （二）青年教师培养目的力争早日将其培养成数学学科骨干教师。 （三）青年教师培养措施 经常听其上课，课前帮其研究教材，共同备好课，课后提出建议，互相讨论交流，促使其不断提高教学水平。 经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。 推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。 催促
5、其及时总结教学得失与经历，认真撰写教育教学论文，共同讨论修正，以求完善。 篇三：小学教师师徒结对打算 一、指导思想： 为青年教师迅速、稳定地开展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间互相学习，不断提高本身的教学水平和业务素养。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确本人的职责，加强责任感，现制定师徒结对活动师傅打算。 二、施行目的： （一）师傅：规划好培训打算，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过如此的活动，师傅既可以锻炼本人，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 丰富教学经历
6、和阅历，加强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟考虑教育教学征询题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 三、施行措施： （一）师傅： 1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起典范作用。 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要实在担负起对陈教师的辅导工作。 2.指导徒弟纯熟掌握教学常规；熟悉教学研究方法。 3.师徒每学期
7、要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵照开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。 4.努力协助徒弟提高教学技能和教育综合才能。 5.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 （二）徒弟： 1.带着教学实际中需要处理的征询题，或按照本人专业开展的需要或就本人面临的业务征
8、询题，有选择地与师傅进展交流； 2.完成师徒协议中规定的任务，处理征询题。 3.努力提高教学技能和教育综合才能。 4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高本人的专业水平。 6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升本人的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。 8.一个教师，班级治理、教学常规最重要，因此特别多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让小孩的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让小孩在欢乐
9、、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。 9.多觉察征询题，多考虑请教师傅，及时觉察征询题处理征询题。因此我想作为新的教师因该敢于觉察创新，还要谦虚向优秀的老教师学习，汲取精华。 篇四：小学教师师徒结对打算 本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2011年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。 刚毕业不久，教学经历、训练经历欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和决心，为我们开启了一扇通往成功的大门。 特别荣幸我能成为戴志远教师的徒弟，戴教师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她积累了丰富的教学经历，拥有精深的教学艺术，并构成了本人独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对
10、有成效，我们一起制定如下打算： （一）学习目的： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅考虑教育教学征询题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积累案例、论文素材。 （二）学习内容： 1多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装本人，揣摩教学技巧，深化思想。篇二：语文教师师徒结对之徒弟打算 语文教师师徒结对之徒弟打算 瓦窑明德小学 赵晓萌 2014年9月 语文教师师徒结对之徒弟打算 本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深沉，教学技艺精深的语文教师张志波为师傅。现制定师徒结对打算如下。 一、学习目的： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习
11、师傅考虑教育教学征询题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装本人，揣摩教学技巧，深化思想。 2每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的不明白和方法。 6同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8平日里
12、遇到什么教育教学当中的征询题无法处理，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目的： （一）自我期望： 1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，加强教书育人的才能。 2通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学研究水平。 3积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： A、多学习，提高本身素养 1多读书，读专业书，读杂书，不断提高本人的语文素养。 2定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1不厌读小学语文新课程标准，潜心研究教
13、学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2主动与师傅讨论课堂教学、教育教学中的困惑和方法。 3平日里有时间就该多多揣摩课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 C、多反思，协助成长 1学习名家名师是如何反思的，如何做到深化，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2积极进展教育教学上的案例研究。篇三：师徒结对-徒弟打算 师徒结对 徒弟打算 杏河初级中学胡增杰 按照“教师开展学校”打算。做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。为不断提高教师思想素养和业务素养,进一步搞好教学教研工作,提高教学质量,探求培养学生创新精神和实践才能。 一对教育理念的理解 树立“以人为本”的教育理
14、念，以“教师为主导、学生为主体”的方式进展数学课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在欢乐中学习。 二专业成长 优势方面： 1具有一定的专业知识构造。 2年轻确实是资本。可以全身心肠投入到教育教学中，对本人的专业成长有一定的协助。 3学校领导注重对青年教师的培养，为青年教师的成长制造时机，为青年教师制造了一个特别好的成长平台。 薄弱方面： 1教学经历、课堂调控才能缺乏。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业材料，多反思本人的教学，丰富本人的教学经历。2重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在注重教学的同时，更注重科研。以后应加大力度进展科研工作
15、，以科研指导教学，使本人成为一个科研型的教师。 三预期目的 1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断加强教书育人的才能。 2通过师徒结对活动，实在提高职业道德修养、教育教学理论素养、组织才能和教学研究水平。 3积极参与教育教学实践研究，力争获得奖项 。 四促进成长的措施 1认真研读教学大纲、潜心研究教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。 2每月和师傅进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学。教学或工作中的不明白及时请教师傅。 3多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装本人，深化思想。 4每月邀请师傅来听本人一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流
16、中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的缺乏，写下反思，梳理以完善本人的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。 5在撰写案例和方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点。平时遇到教育教学中的征询题无法处理，主动和师傅交流。 我们制定师徒结对打算如下： 1带着教学实际中需要处理的征询题，或按照本人专业开展的需要，或就本人面临的业务征询题有选择地进展师徒交流。 完成师徒协议中规定的任务，处理征询题。 3努力提高教学技能和教育综合才能。 4克服教育教学中的低效行为或高原现象。 5积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性；在积累教学案例、故事的过程中提高本人的专业水平。 月工作安排： 3月制定师徒打算 共同研写教学反思 4-5月 参加教研 听课 6-7月 师傅展示课 徒弟展示课 9-10月 研究课型与方法，写教学反思 11-12月 做好 做好复习 张慧 师徒结对 徒弟 二台子小学