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1、春江花月夜张假设虚 篇一：春江花月夜(拼音版) 春江花月夜 张假设虚 chnchnjinghuyuaya春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 ynynsubqinwnlh?chchnjingwyuamngjingchoshulinhipnghishngmngyuag?ngchoshngji江ng流li宛wnzhu转n绕rof芳ng甸din， 空kng里l流lishu霜ng不b觉ju?飞fi， ji江ng天tin一y色sa无w纤xinch尘?n， 江jing畔pn何h?人r?n初ch见jin月yua？ 人r?nsh生ng代di代di无wqi穷?ng已y， 不b知zh
2、ji江ng月yua待di何h?人r?n， 白bi云yn一y片pin去q悠yu悠yu， shu谁家ji今jn夜ya扁pinzh舟u子z？ 可k怜lin楼l?ush上ng月yua徘pi徊hui， 玉y户h帘linzh中ng卷jun不b去q， 此c时shxi相ngw望ng不bxi相ng闻w?n， h鸿?ng雁ynzh长ng飞figu光ng不b度d， 昨zu?夜ya闲xin潭tnm梦ang落lu?花hu， ji江ngshu水流lich春n去q欲y尽jn， 斜xi?月yuach沉?nch沉?nc藏ng海hi雾w， 不b知zhch乘?ng月yua几j人r?n归gu，月yuazh照o花hu林ln皆ji似s霰
3、xin汀tngsh上ng白bi沙sh看kn不b见jin皎jio皎jiok空ngzh中ng孤g月yua轮lnji江ng月yua何h?年nin初chzh照o人r?nji江ng月yua年nin年nin只zhxi相ng似s但dn见jinch长ngji江ngs送?ng流lishu水q青ng枫fng浦psh上ng不bsh胜ang愁ch?u何h?处chxi相ng思sm明ng月yua楼l?uy应ngzh照o离l人r?nzhu妆ng镜jng台ti捣do衣yzh砧nsh上ng拂fhu还n来li愿yun逐zh月yua华hu流li照zho君jn鱼y龙l?ng潜qin跃yuashu水ch成?ng文w?n可k怜linch
4、春n半bn不bhu还n家jiji江ng潭tn落lu?月yua复f西x斜xi碣ji?石sh潇xioxi湘ng无w限xin路l落lu?月yua摇yoq情ngm满nji江ng树sh。 。 。 ？ 。 。 。 ？ 。 。 。 。 。 。 。 。篇二：张假设虚春江花月夜阅读训练附 张假设虚春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望类似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家
5、今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 悲伤楼上月彷徨，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 现在相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，悲伤春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。【阅读训练】：一、1这段歌共描绘了哪几种景物？2“江畔何人初见月？?江月年年望类似”一段表达了诗人如何样的思想感情？3“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”这四句诗运用了哪些表现手法？具有如何样的表达效果？4这一诗段描写了哪几种人物形象？刻画了他们如何样的内心情感？二：
6、1、体会春江花月夜深沉、寥廓、宁静、怅惘的艺术境地，并找出有关词句，详细说明2、春江花月夜，标题共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字?为什么?3、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最为稳妥的字，并说说理由。【参考答案】一、1.答案： 春、江、花、月、夜五种景物。2.答：表达了诗人对宇宙生成、人类根源的思索，对人类在宇宙间生存状态的考虑：宇宙永久，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。3.答案： 四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽
7、，意味“扁舟子”的行迹不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出如此的设征询，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。4.答案： 游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。二、1、（景。诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的背景上，“春江潮水”“海上明月”“芳甸”“花林”构成了寥廓、宁静的意境。 情。以良辰美景衬出游子与思妇之间的离愁之苦，“谁家今夜扁舟子？”“何处相思明月楼？”，怅惘；又以细节描绘“玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来”表现一种愁苦。感。又以江月与人生比照，显示人生的短暂，而在短暂的人生里那离愁就
8、越发显得浓郁。“人生代代无穷已，江月年年只类似”它展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美妙生活的向往，那种关于宇宙和人生的真诚的探究，深沉而有意味。）2、（春江花月夜，标题共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这确实是“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完好的诗歌形象，构成美妙的艺术境地。）3、（1）“人生代代无穷已，江月年年只类似。”这句中的“只”字，有些版本作“望”，你觉得作“只”好仍然作“望”好?（2）“不知江
9、月待何人，但见长江送流水。”这句中的“待”字，有些版本作“照”，你觉得作“待”好仍然作“照”好?（“只”字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永久的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，如此也就与“年年只类似”的明月一样获得了永久。“望”字尽管也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简约来说，仍然选“只”好。）（“待”字表现出了明月彷徨，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。）篇三：春江花月
10、夜 张假设虚 改写 春江花月夜 张假设虚 是夜，耳边依稀能听到流淌的水声，曲折的河流淌着月光一点一滴的涌向寂静的海洋，渐渐的，一轮圆月似是随着奔腾的水花升腾起来，束束清辉撒在每一个角落，沿着江水，千万里的散开来，假设一层轻纱，柔柔的朦胧了夜色，风突然起了，惹得江面起了层层涟漪，波光也更灵动，良辰如此，美夜如此，也罢，何处的春江上不是泛着如此的月光呢。曲折的江流悠然的环过花草绚丽的原野，花上林间的月光，剔透了片片飞扬的春花，亦似空中飞泻的银河，暮然，不觉霜霰飞扬，汀上的白沙也在此刻失了色。 遥遥一望，江水泛着荧光散到远处与夜空相接的地点，浑然一色，不染纤尘，月色相映间，一轮孤月嵌在夜空中更显清凉
11、。江堤往天际延伸，青石板上早已写满岁月的痕迹，在这寂静的江畔，是谁在亘古里初见了如此月光？如此月光又在何时撒下满夜的清辉，照在那人的肩头。人生似脚下奔腾的江水，代代的奔涌向大地，被尘埃埋葬，来而往复，竟无穷尽，只是那轮满月静静的悬挂了千年，看着更迭的王朝，红尘假设云烟，氤氲在一片黑暗里，亦不知它终究等待着何人，只看见月光之下，渐渐而逝的滔滔江水。 行囊早已搭在肩上，远行的游子仿假设白云片片，在风的挑唆里，悠悠的飘向远方，青枫浦上，月色悄悄，不胜忧虑。就在如此的夜色里，江上泛着的小舟，又载着哪家的游子，烛火上沸腾的烈酒，一口入喉，荡出浓浓的思念；明月斜映，又是哪位女子轻倚危楼，丝弦低语，浅吟轻唱
12、几多情，望着茫茫江月，苦叹奈何。 楼上月影彷徨在窗口，终是不肯离去，照亮了离人梳妆镜台，月头轻移，帘幕也渐渐染上一层清辉，我欲伸手赶走一室的清凉，它却又攀上为你洗衣的衣砧。同在一轮孤月之下，亦照耀着同样的月光，我猜，此刻的你也静静的望着，只是隔着盈盈一水，脉脉不得语，清风袭来，青丝绮带随风而起，多愿化作清风随着月华寻你而去。 鸿雁不停扑扇双翅，衔着千里的相思，却也逃不过无边的月光；鱼龙嬉戏在清波里，激起阵阵斑斓，转身一跃，一滴冰凉溅落香腮，和着泪水又重回荡漾的江水里。何时，要何时才能明了我的相思意呢。昨日夜中，又梦花落闲谭，幽幽笛声从你指间流出，依稀看见你带着春色，渐渐迎来.梦初醒，枕边照旧是冰冷的床榻，春日将尽，却仍然无法见到你归来的身影。岁月就如此，随着流水一点一点的远了，天边孤月，又将西落了。 我望向西沉的圆月，月色朦胧，逐步沉溺在漂浮的海雾中，空旷的夜色里，碣石与潇湘的离人却是天各一方，不知有几人能乘着如此空灵的月色归来呢，只恐溪水载不动许多离愁，摇摆了扁舟上微弱的烛火。冷月无声，沉默中唯有西落的月光摇荡着离情，洒满了江畔的古树林。但愿得两心相照，无灯无月亦无妨。