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1、文化建立调查报告4篇 一、调查工作概述(一)、调查概况笔者于XX年秋对我实习所在的小学(*县*基金小学)进展了校园文化建立调查。通过调查研究，对该校的校园文化建立现状有了初步的理解，为准确地掌握当前农村小学的校园文化建立现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化建立的针对性，提高农村小学校园文化建立的实效性，探究施行素养教育的新路子提供了客观按照。(二)、调研目的、意义校园文化建立是学校办学理念的详细表达，是学校发挥育人功能的重要抓手。为加强校际学习联络，进一步探究具有各校特色的校园文化建立新路子，打开学校德育与教学互相促进的新场面。(三)、调查切入点：此次调查以校园文化建立为主要内容，即物质文
2、化建立、精神文化建立、制度文化建立为主要切入点展开调查。(四)、调查时间及对象：调查时间：调查对象：*县*基金小学及该校部分教师、学生(五)、学校概况*县*基金小学原名大埠中心小学，是一所始建于1934年的名不见经传的典型山区小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000多平方米，校舍缺乏1000平方米，且一半以上仍然低矮破烂、阴暗潮湿的一级危房。在校的学生也不过200多人。由于校舍严峻缺乏，周边村庄里的许多学龄小孩都无法入校读书，只能分散在另外几个教学点-上世纪五六十年代消费队的土仓库里上课。就在这一年，正在寻找赞助对象的洪逸挥先生，在赣州市旅游局的牵线搭桥下，与大
3、埠中心小学结上了不解之缘，大埠中心小学也从此更名为*基金小学。如今，该校的办学条件发生了翻天覆地的变化，校园面积翻了几番，危房全部被撤除，建起了宽敞亮堂的教学楼和宿舍楼，教学环境和设备设备得到大大的改善，学校办学规模也不断扩大，目前已拥有学生1167人，教职工46人，且30岁以下的教师占教师总人数的2/3，比原来增加了近三倍。XX年来，逸挥基金会以一种全新的精神理念不断关心学校的成长，使学校治理大大加强，办学质量明显提高，由全县后进一跃进入了先进展列。在XX年举行的三年级语文、四年级数学抽考中，该校成绩分别名列全县同类学校第一、第二名。XX年起，在全县抽考中，该校又连续四年获得全县同类学校第一
4、名。师生中还涌现了一大批工作、学业、操行优秀分子，遭到各级表彰，其中有一名教师被评为全国典范教师。加上学校其他各方面均获得不错的进步，从XX年起至今，该校连续获得“市文明校园、德育示范学校”、“红领巾示范学校”、“小公民道德建立示范基地”、“文明校园创立先进单位”、“提高教育教学质量先进单位”等众多荣誉。二、调查根本情况分析*县*基金小学把校园文化建立置于表达学校理念、学校精神、学校档次的高度来积极构建，使其在倡导素养教育、培养学生良好素养的过程中，较好地发挥其育人功能，成为全面施行素养教育的有力支撑。一、精心设计，构建绿化、美化、知识化的校园环境。在创立过程中，学校在规划调整、建筑设计、区域
5、划分、小品点缀、绿化配套等方面进展了精心的设计与构建。尤其在学校内部环境的建立上，以“从新”、“从特”、“从细”来点缀布置。目前，校园内教室、宿舍、走廊、活动室都能做到美观洁净，而各式宣传橱窗、画廊、黑板报上丰富多彩的内容成为全校师生经常驻足，翘首以待的一道可口的精神快餐。展如今各区域的宣传标语、校训、名人警句无不表达出师生们的人生信仰或教育理念。教师、学生的一些书法、美术作品的点缀，加浓了学校典雅怡人的文化气氛，给师生提供一个赏心顺眼、充满活力的教育空间。学校的校园环境真正成无的诗、无声的歌、立体的画。二、标准有序，构成制约、自律、鼓舞的法治环境。以法治校、以法治教，应是实现学校治理序化优化
6、的重要途径，也是弘扬校园文化的重要原那么。近三年来，学校按照学校章程，建立与健全了一系列具有客观性、稳定性、系统性特点的规章制度，使学校在校园治理、评先荐优、行为标准、考绩考勤等诸方面有章可循。在制定或修正每一项制度时，学校都组织教师或学生积极参与，发动大家充分发表意见，力求各项制度能为全体成员共同认可，共同接受。三、与时俱进，倡导开拓、进取、创新的人文环境。*县*基金小学在校园文化建立中，十分注重人文环境的构筑，尽最大限度地把时代信息、时代精神、时代理念融入校园文化之中，使学生能做到“立足校园、关注祖国、放眼世界”。一周一次的国旗下讲话，直截了当成为“世纪论坛”。在这“世纪论坛”上，讲话者歌
7、颂改革开放以来的丰富成果，介绍科技开展的最新成就，畅谈个人的社会责任，描绘献身四化、献身祖国的宏伟理想，所有这些，激发了全校学生爱校爱国、立志成才的热情。四、以人为本，优化培养特长的活动环境。校园文化的建立应是一种动态的过程，它应当以人为主旨，以活动为载体，通过校园文化的张扬与渗透，来鲜明学校理念，鲜明教育理念，开展师生个性、陶冶师生情操，增加师生的自主认识、竞争认识、效率认识、民主法律认识和开拓创新认识。近几年来，学校采纳“坐标式”来组织开展各类活动。横向以时间为序，在每学期，每学年中详细规划好面与点的校园文化活动。活动内容的安排主要按照纪念节日、传统节日、学校特点来组织。纵向以空间为序，通
8、过阵地建立来组织安排活动。近几年来，学校充分利用一切文化宣传阵地，音乐、美术、书法等兴趣小组、学校德育基地、社会实践基地等，使教师与学生都有共同参与的空间，都有“露一手”的时机。校园文化活动的积极开展，既普及又有提高，使全校师生在活动中激发了兴趣，开展了个性，培养了特长，构成了风格。构成校园文化的鲜明特色与风格。三、调查收获与考虑当代的学生具有“兴趣多样化，生活多色彩，成才途径多”的特点。校园文化建立可以满足他们求新知、求技能、求娱乐、求交际、善表现的愿望及要求;能开拓他们的视野，提高他们的素养和才能，有利于他们在知识、才能、道德、情操诸方面的开展。因此，全面性、多层次、多角度地开展校园文化建
9、立，对学校全面推行素养教育，具有重要的作用。一、校园文化建立在陶冶学生情操，丰富业余生活的同时，能激发调动他们的制造性，使他们的剩余精力得到渲泄，使他们的潜能得到开发利用。二、校园文化活动可以加强学生的荣誉感和责任感，起到自觉维护班级、学校的荣誉，鼓舞他们为全面成长而努力学习、认真探究。三、校园文化活动能调剂、丰富学生的业余生活，使他们在紧张的学习之余得到轻松愉快的休息，同时校园文化活动的开展，有利于培养学生的参与认识，促进学校全方位、多角度为学生成长、成才进展研究和讨论。四、可以充分发挥校园文化建立的教育作用，提高学生的文化素养，学生在接受教师教育的同时，通过参加校园文化活动来提高本人的素养
10、，为今后走向更高一级学校打好根底，做好预备。五、校园文化是学校师生共同制造的群体文化，优秀的校园文化寄予了全体师生的理想、希望、要求，满足了全体师生共同的需要，使学校群体产生强烈的内聚力量和鼓舞力量。同时可以激发全体师生对学校目的、准那么的认同感。个体对群体强烈的归属感、骄傲感和使命感。一方面，校园文化建立越兴隆、愈成熟，群体心理就愈协调、相融的越统一，学校正个体的吸引力、凝聚力、鼓舞力就愈大，群体认识就愈强。另一方面，处于社会中的表达凝聚力、鼓舞力的学校形象，在校园文化建立中通过扩散、传播，还会使外部公众对学校的信念、目的、育人的有效性也产生认同和决心，如此就可以强化学校内部的自信力，从而将
11、个体目的整合为学校总目的。关于我市文化建立情况的调查报告关于我市文化建立情况的调查报告张景涛为了深化贯彻落实三个代表重要思想和党的十六大会议精神，促进我市文化事业开展，加快建立全国综合经济实力百强县和辽北现代化小都市步伐。我于8月在文化局领导的陪同下，对我市文化建立情况进展了调查。调查中听取了文化局领导的情况汇报，深化文化基层单位进展调研，现将有关情况报告如下：一、全市文化建立根本情况我市文化建立由宣传部指导，文化局主抓，文化局及各乡镇所属文化站21个，图书馆2个，文化馆1个，书店1个，电影院2个，文化室16个，从业人员230人；现有音像、书刊、娱乐、电子游戏、网吧等文化运营业户300家，从业
12、人员1000多人。随着开原经济的不断开展，各级领导对文化工作重要性的认识不断提升，文化的职能和作用越来越大，文化在社会的地位越来越重要，为了实现辽北现代化小都市文化繁荣建立目的，广大基层文化工作者为此做出了积极的奉献，全市基层文化建立呈现出积极向上、健康开展的态势。1、以争创先进为动力，推进文化建立各级领导和主管部门积极争取省、市文化部门的大力支持，同时主动协调乡镇党委、政府，行之有效地开展省级乡镇文化中心、文化先进村创立工作，到目前，已建成省级文化中心2个，省级文化先进乡镇3个，省级文化先进村5个。此项工作成绩明显，排在铁岭市前列。在大力加强文化建立工作实践中，全市掀起了城乡共建，加强基层文
13、化建立的热潮。通过开展城乡共建活动，基层的文化设备、设备明显改善；为广大群众休闲、娱乐、健身、开展文化活动等提供了宽敞的空间，使农村文化工作上了一个台阶。2、全市文化活动走向市场，群众文化活动蓬勃开展随着市场经济的不断开展，文化工作逐步向社会化、市场化迈进。我市举办的一些大型演出活动均发动社会各界力量，全部实现商务动作，为我市文化活动提供了资金保证。全市民营文艺演出团体及音像、书刊、娱乐场所、电子游戏、网吧等个体文化运营户有了新的开展。各乡镇通过互相沟通，加大了改革力度，大胆创新，探究出一条把乡镇文化事业推向文化产业运作的新路子，并已获得较好效果。例如庆云镇文化中心通过产业化运营，年创收2.5
14、万元，不仅处理了文化活动资金征询题，减轻了乡镇政府的经费负担，而且促进了全镇文化活动的全面开展。走出了一条以文化产业促进文化事业开展的良性循环轨道，为处理全市农村文化站活动经费缺乏征询题提供了有益的思路和经历。3、以精品创作为重点，大力加强群众性文化活动今年，我市已举办大型文化活动20屡次，而且屡次组织人员参加中央、省、市举办的大奖赛，分别在文化部、中央电视台、中央教育电视台、辽宁省及辽宁电视台举办的竞赛中，获金奖9人次、银奖10人次、铜奖2人次，文化局获优秀组织奖。文化局创研室两部二人转作品获铁岭市参赛奖。随着马大帅一、二部的热播，今年赵本山又在开原拍摄了乡村爱情电视剧及正在筹折马大帅第三部
15、，这必将进一步增加开原的文化艺术档次，推进开原的对外开放和招商引资工作，更提高了开原的知名度。二、存在的征询题及缘故从调查中看到我市文化建立仍存在一定的征询题。1、基层文化建立仍有不到位之处。一是开展不平衡，市区内与广大农村的文化设备建立差距在拉大，农村中东部地区与西部差距也在拉大。一个特别明显的例子确实是5个省级文化先进村都集中在西部，东部根底文化设备建立呈逐年下滑趋势。二是资金匮乏，农村文化场所被挤占、卖掉的现象十分普遍，文化站站长几乎全是兼职，农村文化阵地破坏严峻，市内的情况也比较严峻。培养人才工作也因资金、场地限制难以开展，目前开原的文艺人才已出现青黄不接、难以为继的场面，这与铁岭建立
16、文化名城，开原建立小都市的要求特别难适应。2、根底设备仍有不健全之处。全国文化先进县对硬件设备最根本的要求是要具备五个以上大型封闭文化娱乐场所，而我市却没有相应配套设备。此外，还有一些文化站舍因年久失修，破烂不堪，已不能使用。文化设备短缺，陈旧落后，文化馆、站、室均缺少用于工作和开展活动的必要设备。有些乡、村图书室，至今还在书架上摆放着相当数量的80年代的中小学辅导教材及不符合当前情势的政治性图书和没有利用价值的图书，以充当图书册数。3、文化市场监管仍有不到位之处。从目前调查的情况和群众反映的情况来看，对文化市场监视治理不到位是当前存在的一个突出征询题。一是网吧吸纳未成年人进入和超时营业两个征
17、询题尽管通过屡次集中专项整治，但仍然存在同时比较突出。在每天中午休息，晚上放学的顶峰期内，全市70家网吧几乎个个爆满，每天上网的中小学生不少于1000人次。未成年人养活网吧已经成为业内心照不宣、家长反映强烈的社会热点征询题。二是市内销售的音像制品、书籍盗版严峻，有的产品盗版率高达50%以上。这也是全国普遍存在的一个共性征询题。三是歌厅、茶社噪音扰民征询题比较突出。目前市内投入资金装备了隔音板的歌厅、茶社不多，大部分都存在噪音超标征询题，遭到噪音阻碍的群众意见特别大。产生上述征询题的缘故1、个别乡镇政府对基层文化建立注重不够；仍然存在着说起来重要、忙起来不要，检查时要，不检查时不要的现象。定期研
18、究、部署、检查基层文化工作不够，协助文化部门处理实际征询题少，阻碍了文化事业的开展。2、由于经济欠兴隆，市乡两级财政对文化投入的资金总量偏少，比例偏低，未能到达国家关于各级财政对文化事业经费的投入增长不低于当年财政收入的增长幅度的规定。必要的文化活动经费及人员开支难以保证。困扰、制约了文化事业的开展。3、陈规陋习改变难。有相当一部分群众穷不思变，富不思文，思想守旧落后，对文化和科技不求学、不求用，仍然是走东家串西家，个别地点仍存在搞封建迷信或以打麻将为主要的娱乐方式。这种陈规陋习一时还难以转变，这给基层文化建立带来了一定的不利要素。三、对加强我市文化建立的几点建议加强文化建立和文化体制改革，是
19、我市党委、政府的一项长期的重要工作任务。为进一步加强全市的文化建立，针对目前存在的征询题和文化工作的开展方向，我们提出以下建议：1、提高对文化事业的认识。党委、政府要站在认真贯彻落实三个代表重要思想和党的十六大会议精神，全面建立小康社会，大力开展社会主义文化的高度，接着提高对我市文化建立重要性的认识。必须加大领导力度，把我市文化建立纳入党委、政府工作的议事日程；纳入当地国民经济开展和社会开展总体规划当中；强化思想政治工作；加强精神文明建立，使我市文化建立不断上质量、上水平。坚持以政府投入为主的前提下，充分调动社会各界的积极性，同意和鼓舞民营企业和个人兴建、治理、运营文化设备。国家与集体、个人相
20、结合、逐步构成多渠道、多方式开展的格局、实行目的与实效相结合，不断提升我市文化建立水平。2、加大对文化产业的投入。党委、政府要加大对基层文化事业的投入，按照国家规定的各级财政对文化事业经费的投入增长不低于当年财政收入的增长幅度的要求，在财政支出中确定对文化投入的详细比例，每年安排一定数量的根底设备建立配套资金，建立以奖代拨的投资机制。鼓舞创立文化先进县、先进乡镇、先进村、先进社区及建立乡镇文化中心、标准文化广场，保证有阻碍的严峻文化活动的经费投入，保证文化馆、图书馆等公益文化单位的日常工作经费，保证专职文化工作干部开支，保证文化干部培训经费，加快我市文化设备建立步伐。3、加强文化市场的监管。加
21、强对网吧监管，争取上级文化部门支持，尽快落实终端统一操纵接线时间，安装过滤软件等技术性措施，处理超时营业和黄色网页征询题。加大巡查、抽检、处分力度，严肃查处吸纳未成年人进入网吧违规运营行为。积极与工商、公安、电信、消防等部门沟通，加大结合整治力度，推进综合执法。4、大力开展各类群众性文化活动。围绕市委、市政府中心工作和部署，组织开展好各类群众性大型文化活动。深化研究活动方式，不断创新，大力推行校园文化、社区文化、广场文化活动等。接着打好赵本山艺术品牌，依托艺术团等团体，引进和培养高素养文艺人才，爽朗城乡文化市场，创作文艺精品，创出有开原特色的文艺品牌。开原市政协9月20日县基层文化建立调查报告
22、人民群众既是文化的拥有者，也是文化的建立者，更是文化成果的最终享有者。基层文化建立是文化建立的根底，是实在保障人民群众根本文化权益，满足群众日益增长的文化需求的主要途径。通过对盂县基层文化建立和文化需求的调研，深深感到基层文化建立是任重道远且十分艰巨的工作。一、 盂县农村基层文化建立的根本现状近年来，我县把加强基层文化建立有了长足开展。确立了“以建立忠义文化为统领，建造一批文化设备，打造广场文化、节会文化几个亮点，统筹县、集镇、乡、村四级文化网络，构建盂县文化、社区文化、企业文化、校园文化、村落文化五个平台，真正让乐起来。加大了对文化事业的扶持力度营建了史无前例的良好环境。同时从文化建立的软环
23、境看，近年来每年评选文明廉洁家庭标兵户10，学习才艺型家庭标兵户10户、好婆媳10对、好夫妻10对、好妯娌10对、好邻里10对。全县创立44个星级文化活动室、历年来表彰诚信运营户350个为全县的群众性精神文明活动书写了浓墨重彩的一笔。大大提升了盂县人民的整体素养。目前，盂县文化馆、剧院、图书馆、新华书店等设备向立体式多样化转变。新建了文化广场、文化公园等活动场所。农村大部分中心村都已建有各类活动室、阅览室及黑板报、宣传窗等设备。全县已构成了较为系统的城乡一体的县、乡、村三级文化阵地。农村基层文化建立存在的征询题及缘故通过走访和征询卷觉察，存在的征询题主要表现为以下几个方面：文化建立设备总量不小
24、而有用量缺乏民间文艺队伍庞大而文化工作专业人才欠缺。目前全县农村文体活动的设备总量为875个，其中包括篮球场、乒乓球室、老年活动室、棋牌室、影剧院、健身室、书画室、古戏台、阅览室、多功能厅等真正成为农民的文化活动场所的却是少数。我县绝大部分民间艺人都在相关产业的从业人员。全县14个乡镇只有14名文化员编制，同时多或少地兼干其它工作。文化员队伍总体素养偏低，专业出身的几乎没有，农村文艺后备人才相当缺乏。另外各类文艺下乡活动尽管方式优美、风格健康，但是取材于基层生活的题材不多，艺术品味虽高但贴近广大农民的实际需要不够。县图书馆藏书总量为769120册，除了一些经典的文学著作外，特别多内容都已经落后
25、过时，适宜当代农民阅读的作品极少，而且一些地点还没有图书阅览室，普及程度不够，许多基层群众无书可读。二、 强化基层文化建立的对策和建议综合调查走访，我们认为盂县基层文化建立必须接着深化贯彻落实县委精神，全面施行“文化塑县”战略，以文化塑造精神、塑造品牌、塑造形象为抓手，着力打造“崇文、忠义、争先、包容”的“盂县精神”，推进盂县各项事业健康开展。（一）、进一步拓宽基层文化建立的出路加强基层文化建立，要实在改变目前基层文化建立在经费上“吃不饱、饿不死”、人员上“丢不掉、甩不脱”、事业上“放不开、搞不活”的场面，走出一条减轻实际负担、效劳地点经济建立、爽朗群众文化生活、促进文体事业自我开展的新路。详
26、细讲，一是政府要积极标准引导基层文化中心创立工程 。二是构建适应市场经济的新机制。三是大力开展文化产业，打造忠义文化品牌。建立与社会主义市场经济体制相适应的新型的文化机制，把文化推向市场。立足当前，起好步、走好路，依法严格标准文化市场，真正使文化开展惠及人民群众。（二）、构建覆盖全县城乡公共文化网络体系构建全县公共文化网络效劳体系总体框架。充分发挥阳泉百度优势，逐步建立县、乡（镇）、村三个级网络体系。在坚持政府为主导同时调动一切积极要素，鼓舞和支持各种社会力量，以捐赠赞助等方式，兴办公共网络文化事业，提供公共网络文化效劳，开展电子商务、电子政务、无纸化办公等等各项网络文化建立事业，以加强公共网
27、络文化效劳体系的构建才能，促进公共网络文化效劳事业的开展。推进盂县规划和建立公共网络文化设备，填补图书馆、艺术馆的空白，并通过新建和改扩建的方式，实现县级网络图书馆和文化馆到达国家级标准。（三）、加强政策引导构建良好的文化市场气氛1、制定完善各类文化产业政策。设立文化产业开展专项资金。主要用于工程补贴、后期赎买、奖励、贷款贴息以及搭建促进文化产业开展的平台，如组织文化产业博览会、举办大型文化活动、优秀文化产品评奖推介等。2、培育市场主体，优化产业构造。充分发挥我县现有文化资源和工艺美术、民间工艺、文化产业制造方面的优势，培育市场主体，在具备条件的地点重点建立一批文化产品制造、演艺、休闲娱乐等产
28、业示范基地和文化产业园区，提高文化产业的集约化水平，提高科技含量，构成具有盂县特色的文化产业群。按照我县北、西、东、南部不同的历史文化特色，扶持建立集文化、休闲、娱乐、度假为一体的大型文化产业基地和文化观光园区，在藏山旅游景区打造一批旅游演艺系列节目。构成我县文化产业协调开展的新格局。3、培育文化产品市场。重点扶持35个有规模的艺术品买卖市场；积极培育小型多样、具有我县特色的剪纸、编织、木刻等农村民间文化产品的买卖市场，构成民间艺术品消费销售基地。逐步开展文化经纪代理、评估鉴定、技术买卖、推介征询、担保拍卖等各品种型的文化中介效劳机构，加强各类文化行业组织本身建立，发挥其推荐、联络、协调的桥梁
29、作用，创新、健全市场运转机制。4、精心组织各类文化活动，塑造忠义文化品牌，推出盂县精神。举办具有阻碍的地域性大型文化节庆活动，积极参加全国性的博览会、买卖会，运用舞台艺术剧、影视作品等多样化的宣传手段，塑造文化品牌，提升地域形象。全方位展示根祖文化、晋商文化、佛教文化、民俗文化等盂县特色文化，在塑造有阻碍的文化品牌的同时，为艺术品买卖搭建展示、营销平台。（ 四）、按照目前我县文化建立现状，提出以下详细建议：1、盂县历史悠久，传统文化积淀异常深沉，非物质文化遗产品类繁多。建议按照申报国家级物质文化遗产代表作的条件，结合我县实际情况，制定相关条例，标准我县文化遗产保护工作；建立文化精品消费机制，确
30、定全县重点专业艺术院团名录，出台精品奖励方法，政府举办艺术节。建议盂县要确定重点专业艺术名录。制定盂县文化艺术精品奖励施行方法，把艺术创作经费和文化活动经费列入年度财政预算，保证艺术消费和文化活动稳定的经费来源渠道，为繁荣创作和组织引导文化活动，提供必要的资金保证；对在全国或国际上产生一定阻碍的文化精品给予重奖，对宣传盂县和树立盂县良好形象。同时要创新艺术节投资方式，引入多元化的投资，将各种要素资源集中于营建环境，提高艺术节的品牌价值上，构成良性循环的投入产出机制，使艺术节永远充满活力与活力。2、建议制定盂县文化产业开展规划，使盂县文化产业的开展方向更为明确、方法更为科学、效果更为明显的根底。
31、鉴于我县文化资源分散、涉及治理部门较多的现状，拟组成多个相关部门参加的规划编制工作机构，全面开展编制盂县文化产业规划工作。编制文化产业规划要与文化产业调查相结合，为文化产业开展摸清家底，为选择文化产业工程提供按照。各部门应立足不同的文化资源和经济根底，找准开展的切入点，为建立支柱型文化产业，丰富文化产品，完善文化产业门类构造打好根底。3、接着加强文化软实力建立，建议设立荣誉制度表彰有出色奉献的文化工作者。充分表达了党中央对文化工作的高度注重和对文化工作者的深切关心，设立盂县文化人才奖励制度，表彰有出色奉献的文化工作者，是在文化战线贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造方针的详细表达。积极推
32、进公民文化建立，相关部门要定期评选道德典范、见义勇为、诚信运营等凸显忠义文化为主体的先进个人和集体，逐步构建道德文化、诚信文化、法治文化、选举文化、机关文化、企业文化、社区文化、校园文化、网络文化、节会文化等全方位宽领域多渠道的文化建立格局。从盂县文化建立的整体看，基层文化建立相对薄弱。为了满足群众日益增长的文化需求，爽朗百姓文化生活，使群众的精神相貌昂扬向上，使群众的民族凝聚力、制造力、开展活力得到本质性提升，真正做到以人为本，效劳于民，把精力放在治理上，投资落在群众中，是政府从办文化、送文化逐步转型为政府管文化、开展文化建立的种种积极探究。中学校园文化建立情况调查报告中学建校两年来，坚决不
33、移地走”以德治校、特色办学“之路，致力于学校文化特色建立，扩展了本人的生存空间，促进了学校持续不断的开展。学校以爱国主义教育施行纲要、中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作假设干意见为指导思想，在强化校园物质文化建立，为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素养的全面提高，对学生道德情操的培养和行为标准的养成起到了较好的教育内化作用，逐步构成了”校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志“的良好风气。一、加强物质文化建立，美化校园环境。物质文化是一种直观性文化，它直截了当表现出师生所处的文化气氛，如校园规划、建筑装饰
34、、教学设备、环境卫生等。我校的物质文化建立以”三个面向“为指导思想，按照我校的实际情况，充分表达了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。两年来，学校借创立市级示范初中之际，加大了校园文化硬件建立的力度，投入大量资金用于校园的改造和美化，学校的绿化面积、档次均有了较大的提高，校园内鲜花烂漫，绿树成荫，走进校园，橱窗会”说话“，墙壁会”育人“，庄严庄严的杨献珍纪念像、耀人眼目的金校训碑，以及高标准的革命传统教育展室和文化长廊等，处处洋溢着和谐朴实的文化神韵。学校还在校园中建有一个长约十余米的宣传长廊和两个阅报栏，集校板报、画廊和校务公开公告栏于一体，简约、美观、大方。学校在校园的醒目位置、所有
35、教学区域的走廊、教室内外，张挂、书写了名言警句、名人画像等，真正做到了让每一面墙壁都发挥教育作用，使学生在赏心顺眼的环境中身心得到陶冶，拓展了学生的视野，对他们的品德和行为产生了潜移默化的阻碍。二、加强迫度文化建立，强化治理机制。制度文化是校园文化建立的根底工程，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。两年来，我校遵照教育规律，按照教育方针和教育法规，建立和健全了各种规章制度，我校的各种规章制度，主要表达以下四个特点：1.全。学校按照教育、教学工作的实际情况，全方位制订各项规章制度，做到事事处处有章可循，如行政治理制度、德育治理制度、教学治理制度、总务治理制度、内部体制治理制度等。2.细。我
36、校制订的各种规章制度，能较好地表达学校的实际情况，具有较强的可操作性。学校正各种规章制度中口号式的文句尽量减少，充实了具有较强可操作性的内容，便于各规章制度的详细执行。3.严。学校按照教育教学的高标准，以创立示范初中的要求，以人性化治理的理念，严格制订各项规章制度，充分表达科学治理思想，做到以人为本，赏罚清晰，严格标准了全校师生行为。4.实。学校在科学制订各项规章制度的同时，狠抓了各项规章制度的落实。学校按适用范围将教职工治理制度及学生治理制度分订成册，定期组织师生学习掌握制度内容。学校还建立了一个完善的治理网络，成立了以校长挂帅，主管校长负责，各处室负责人、教研组长参加的工作领导小组，分工明
37、确、职责清晰，考核措施到位。三、加强课余文化建立，丰富校园生活。丰富多彩的课外活动是校园文化的重要载体之一，我校多年来十分注重学生课余文化的建立，构成了以严格执行课程打算为手段，以艺术教育为特色的课外活动。1.严格课外活动的治理。我校的课外活动遵照自主性、实践性、开展性和教育性的原那么，每一种兴趣小组、每一次活动都要求做到有打算、有记录、有成果、有总结，同时要定人员、定时间、定地点、定内容，对兴趣小组活动学校还要求负责教师记好台帐，学校定期检查活动的开展情况。2.丰富课外活动的内容。两年来，我校课外活动的开展能在兼顾教育与情趣、知识与娱乐的前题下，努力让学生按照天资所好，各得其所，充分发挥学生
38、的主观能动性，鼓舞学生本人组织开展活动。我校目前有业余团校、学科兴趣小组、文学社、青青年体育训练俱乐部、合唱队、舞蹈队、书法组、美术组等稳定的课外活动小组，还有体育节、艺术节、科技节、文艺汇演、学雷锋活动、社会实践等专题性、群众性的学校传统活动。四、加强言论文化建立，构成优良校风。学校是一个大集体，班级是个小集体，学生处在集体中，思想行为容易遭到集体言论的制约和同化，产生”从众心理“效应。我校十分注重言论文化的建立，真正做到”以正确的言论教诲人“，收到了良好的教育效果。1.加强政治思想学习，注重养成教育。学校通过校会、班会等时机，组织学生认真学习与青青年健康成长有关的政治文件、法规制度、道德修
39、养、爱国爱校爱家乡等文章。学校还扎实开展宣传阵地建立，充分发挥黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言警示牌的作用，大张旗鼓地宣传好人、好事、好风气、好适应，使学校处处充满着正确的言论气氛，从而不断提高学生的思想认识水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生养成了良好的道德适应。2.确立共同奋斗目的，激发师生凝聚力。两年来，学校按照教育开展趋势和学校的办学现状，提出了”创市级示范初中，建县教育现代化窗口学校“的奋斗目的，积极开展多种”争先创优“活动，如我校开展的文明班级、文明宿舍的创立活动，施行读书竞赛以及”两室“文化艺术建立评比等活动，营建了良好的文化气氛，强化了集体认识的培养，在
40、全校构成了一股”比、学、赶、帮“的热潮，获得了明显的成效。3.强化学校”三风“建立，营建向上主流。一所学校的生存与学校的”三风“有着亲切关系，学校通过两年的积淀，构成了”团结、严谨、务实、进取“的校风，”敬业、爱生、严教、善导“的教风和”勤奋、乐学、善思、笃行“的学风。学校在教学大楼的醒目处，用镀金铜打出了”立德、博学、合作、创新“的校训，以时刻警示全校每一位师生。目前，在全校范围内构成讲”三风“，树”三风“，赛”三风“的浓重气氛。我们要求全体师生从我做起、从小事做起、从今天做起，积极争做”三风“倡导者，变外延性” 三风“建立为内涵性”三风“建立。学校把”三风“主题教育列入了本学期国旗下讲话的
41、主要内容，各班围绕校风建立举行了丰富多彩的主题班会活动，学校还把各班开展”三风“教育活动的情况和成果作为评选文明班集体的主要按照。两年来，学校以优良的校风、严谨的教风、踏实的学风和较高的教育质量，赢得了广大家长的信任和较高的社会声誉。4.去除校园文化垃圾，净化校园风气。学校禁止传阅不健康的书报杂志，禁止传看不健康的电子音像读物，禁止传唱不健康的流行歌曲，禁止传说不健康的流行语，禁止阅读不健康的网站网页，禁止进入”三厅一室“。学校还清理了课桌、书本、文具盒上的不健康的图画及语言文，要求每一位学生一学期要认真细读一本好书，学唱一首好歌，背10首好诗，看2部好电影，说10句格言。学校还认真办好校广播
42、台，定期开放图书室、阅览室，让同学们在知识的海洋里畅游，从而使学生能自觉抵抗”消极文化“、”角落文化“、”垃圾文化“的侵蚀。五、制造和谐人际关系，优化人际环境。荀子曰”蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。“这充分说明了环境对人的潜在阻碍。校园人际关系是一种高级的校园文化，软文化的重要组成部分，良好的人际关系不仅可以使学生全身心肠投入到学习中去，促进学生发奋向上，健康成长，还可以构成良好的集体认识和健康的心理素养。二年来，我校着重从以下两个方面来加强学校人际关系建立。1.构建和谐的师生关系。师生关系是学校教育过程中最根本的人际关系，融洽和谐的师生关系是获得最正确教育效果的前题。我校倡导良好的
43、师生人际关系，鼓舞教师以情感人，以理服人，以智启人，启发诱导，去打通人的思想，打动人的感情，鼓舞人的意志，那么学生必能”投之以桃，报之以李“，尊重、热爱、信任教师。因此，我们在两栋教学楼上分别悬挂有”为师不忘童年梦，常与学生心比心；我知教师用心苦，莫让教诲付东流“的警句，一方面要求教师用本人的人格魅力阻碍学生，着力培养教师崇高的师德修养、良好的精神风貌和强烈的爱生之心，真正尊重学生，实在做学生的知心朋友，要求学生做到的，教师领先垂范。另一方面，我们学校又要求学生要尊敬教师，勤学守纪，充分理解和尊重教师为学生付出的坚辛劳动和辛勤的汗水，认识到实中教师所独具的奉献精神和吃苦精神。2.营建健康的学生
44、关系。学校通过各种宣传途径和活动载体，有目的地引导学生遵照守纪、理解、团结、互助的根本原那么，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，积极鼓舞学生充满自信，公平竞争、帮人所需、大度为怀。倡导同学之间互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相催促，互相提示；思想上互相交流，互相提高。同时，学校开设心理课、心理征询室，加强学生的心理疏导，协助他们解除苦恼，正确引导学生中的非正式群体。通过努力，全校的校风、班风、学风都得到了健康的开展，进入了良性循环的道路。”播洒甘露绿成荫，胸怀日月照天地“。通过近两年的硬件建立和软件提升，我校根本构成了特色的活动载体，构建了健全的治理网络，收到了明显的教化效果。但在校园文化建立这条道路上，还需要我们不懈的努力，如显形文化中的人际气氛建立，制度文化建立，隐形文化中的群体心态的调适等还需要我们努力建构并为之付出心血。我们将不断探究实践，扎扎实实地走下去，为了学生的人文素养的提高，我们无怨无悔。