二氧化碳制取的研究精选.doc

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1、二氧化碳制取的研究 篇一:二氧化碳制取的研究练习题 1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是()。 2.用排空气法搜集气体,该气体的密度( )。 3.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反响制取CO2相比较,以下说法中,正确的选项( )。 B.前者反响物是固体,后者反响物是固体和液体 C.都是分解反响 D.前者可用向下排空气法搜集,后者可用向上排空气法搜集 4.检验一瓶用排空气法搜集的二氧化碳是否已集满的方法是( )。 5.二氧化氮(NO2气体,现要搜集一瓶二氧化氮气体,可取用的方法是: A排水法 B 排水法或向上排气法 C 只能用向上排气法 D 只能用向下排气法6.已经明白实验室制取

2、气体丙的表达式为:甲(固) + 乙(固)=丙 + 丁,且气体丙易溶于水,密度比空气大,那么应选以下何种装置和搜集方法( ) A制H2装置和排水法搜集 B高锰酸钾制O2装置和向上排气法 C高锰酸钾制O2装置和向下排气法 D. 高锰酸钾制O2装置和排水法搜集 7.实验室制备并搜集,通常有以下操作步骤: 检查装置气密性 连接装置 参加大理石 参加稀盐酸 搜集 验满 其中陈列顺序正确的选项( )。 A.B. C.D. 8实验室制取二氧化碳气体用到的要药品是 和 ,发生反响的化学方程式。 搜集二氧化碳一般只采纳 法,由于二氧化碳 。 9一 种不溶于水的C2H2气体,要搜集这种气体有哪些方法?为什么? 1

3、0.以下装置图中,用过氧化氢溶液制氧气选 ,用高锰酸钾制氧气选 ,实验室制二氧化碳选 A B 11右图是实验室制取CO2装置图。 请指出图中的错误: 假设用正确的装置制备CO2时检验CO2是否收满的方法。 12已经明白硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水。硫化氢的实验室制法:常温下用块状硫化亚铁(FS)与稀硫酸反响,有硫化氢气体逸出。请答复: (1)具有臭鸡蛋气味,这属于硫化氢(物理、 化学)性质。 (2)制取硫化氢的发生装置,可选用 (选填“高锰酸钾制氧气”或“制二氧化碳” )的气体发生装置,搜集时可用法。 12.实验室用大理石和盐酸反响制二氧化碳。假设要制取2.2

4、L(标准情况下)二氧化碳,至少需要含碳酸钙90%的大理石多少?(标准情况下二氧化碳的密度约为2.0 g)篇二:二氧化碳制取的研究教学 篇三:二氧化碳制取研究的练习题 课题2 二氧化碳制取的研究 习题 大连市实验化学备课组 【课堂练习】 填空题: 实验室制取二氧化碳药品: (或 )和 。酸不选择稀硫酸,缘故是;原理 ;搜集方法是,缘故是 。不能用法搜集,缘故是 。验满 方法 ,搜集满二氧化碳之后,集气瓶应 放在桌面上。 选择题: 1、实验室只用向上排空气法搜集CO2 的缘故()大水且密度比空气的大 2. 检验CO2的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、

5、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中 3.检验集气瓶中是否搜集满CO2,正确的操作方法是( ) 4.实验室制取CO2有以下步骤:检查装置的气密性; 按要求组配好仪器; 向长颈漏斗中参加稀盐酸; 搜集气体; 向锥形瓶中参加小块的大理石; 验满。 正确的操作顺序为( ) A. B. C. D. 5.以下是实验室制取CO2的装置图有哪些错误?为什么? (1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面下;会导致CO2从长颈漏斗逸出。(长颈漏斗 下端管口应伸入液面以下) (2)出气导管管口伸入液面下;如此CO2会把酸液压出,无法搜集到CO2 。(出 气导管口应略露出胶塞)

6、 (3)用向下排空气法搜集CO2; 如此CO2 会从瓶口逸出。(应改用直形导管并用向上排空气法搜集) 【课后练习】 1.实验室制取CO2和O2的共同点是( ) 2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是( ) 3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是( ) 4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:检验装置气密性 按要求装配好仪器 向长颈漏斗中注入稀盐酸 搜集气体 向广口瓶中放入几小块大理石,其中正确的顺序是( ) A.B.C.D. 5.(1)右图是实验室制备二氧化碳的装置图,该装置图的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反响;关闭弹簧夹后,盐酸反响产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗,与大理石别离,

7、停顿反响。用该装置制取二氧化碳,可起到节约药品和取用方便的效果。以下列图装置中哪些可以起到与右图装置一样的效果?(填写编号) (2)某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验,以下是实验报告的一部分,请填写实验目的和有关实验仪器名称。 实验目的:。 体的探究等多个征询题。结合实验室制取二氧化碳的药品的选择原那么,装置的特点以及二氧化碳的化学性质等,再加上认真阅读题中说给条件作答。题中还调查了试验目的,仪器和试剂,实际上反映了中考改革的方向,确实是让更多的学生要亲身动手做实验,不要背试验。 :(1)B D。(2)验证二氧化碳气体的密度比空气大(或者比较二氧化碳气体和空气的密度大小);2 000 mL量筒2只。

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