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1、初中生物教师实习报告 初中生物教师实习报告篇一本人是2xx届XX学院的毕业生，专业是生物科学，大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识，本人对心理学也特别感兴趣，对书法和一些球类(乒乓球、篮球)都特别着迷，本身条件方面觉得本人特别有耐心，办事也特别细心。自从在中学实习当教师之后，对教师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当教师最为重要莫过于一颗爱心了。一年的实习期立即就要完毕了，通过一年的工作和学习，本人积累了丰富的经历，为不断提升本人的专业技能，打下了夯实的根底。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把本人的*倾注
2、于荣耀的教育事业。在这个过程当中，本人不断的提高本人的职业修养，加强本身的师德建立，树立起良好的教师的形象，通过本人的言谈举止，在潜移默化当中，让本人的学生遭到教育，让学生明白得本人的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让本人的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用本身的道德水平去阻碍学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思本人工作的得失，留意觉察本身存在的缺乏，针对本人的这些缺点，不断的加强本人的职业道德修养，提高本身素养水平，在今后的工作中，获得更加优良的成绩。在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用本人的时间多去听经历丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高本身的素养，把
3、教学理论在实际中灵敏应用，不断的在工作中积累经历。在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是特别顺利，同时在各项活动中获得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和协助是分不开的。不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求本身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会奉献本人力量的根底上的。我学的师范专业，本人又这么热爱它，因而我决定做一名教师，希望我的努力是有意义的。初中生物教师实习报告篇二作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的。想当初，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是特别大，就怕管治不
4、了他们，而且也没有正式上课的经历，上砸了咋办?这些都是对本身才能的一个考验。但真正面对了，一切征询题也渐渐迎刃而解了，我也在实习过程中，逐步由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感受。但凡经历都是需要积累的，教学经历的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经历的好时机。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为立即面对的教师和学生而心生期待。当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次所有的第一次都是
5、不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩。成为一名教师，是我不断所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前预备，是我成为一名真正的生物教师的必备经历。这次的教育实习让我收获颇丰，我感受我在实习的过程中成长了特别多，本身的才能也有了提高。一、班主任工作要成为一名优秀的班主任，理解学生是根底，我确实是以这个为根本目的的。而要理解学生，与他们进展交流是必要的，仅仅通过观察并不能特别好地到达目的。为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟悉他
6、们的名字入手，再逐步熟悉他们的人。我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。接着，我又与部分学生进展交流，从学生处理解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间，与学生进展交流沟通。尽管这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。我刚开始时，也并不理解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我觉察，只要把他们看成是本人的同学，本人的朋友，相处起来就容易的多。还记得，起初，我想通过最直截了当的方式认识他们，就直截了当当着全班的面，让他们向我介绍本人，但是学生们大概都不大愿意，后来也就不了了之了。离开教室之后，我就想到底如何样他们才愿意与我交流呢?反复
7、考虑，我觉得，必须让他们先熟悉我。而当天下午放学后，我也找学生理解了一下班级的情况。后来，我渐渐开始叫每个学生的名字，尽管有时会叫错，但学生会帮我纠正过来，我与学生之间的相处也越来越融洽。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获确实是与人交流沟通的才能有了较大的提高，而且处理班级事务的才能也得到了锻炼。我本来在人多的地点说话，特别容易脸红，而通过这段时间的班主任实习，我觉察，我在不知不觉中已经把它改掉了。二、教学工作这是本次实习的另一个重要内容。教师的本职确实是教书，能否教好书，是考量一个教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要确实是听课与上课。经指导教师的安排，第一周听课，从第二周开始上课。第
8、一次听指导教师上课，我就深深感到了差距，他特别有经历，言语又幽默，特别能带动学生的气氛。听他上课，给人的感受特别温馨，也乐意听。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境地?我特别明晰这有一段特别长的路等着我走，但我会努力的。作为实习生，我没有正式上课的经历。但凡事总有第一次，记得第一次上课，我挺紧张的，上的是“DNA的复制”这部分内容。上完课，指导教师就给我指出了一些征询题，都是我没留意到的。比方，师生间上下课的征询好，对课堂时间的把握等等。这些都是需要我改良的地点。在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进展备课，以求到达较好的讲解效果。尽管课堂效果并不尽如人意，但
9、我的努力仍然有价值的。它为我增加了经历，只有积累经历，积累错误，才会有提高。每一次的教学反思，回忆本身的缺乏，更明白本人到底缺乏什么，如何样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在缺乏，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对本身语量、语调的调理，更为适当，能张弛有度;关于时间的把握，也有了提高，不再有刚开始的拖堂现象;上课的语言也渐渐有幽默的趋势，不总是平铺直叙;关于课堂的纪律管束，也能有一定的效果教学工作的实习，让我从各方面锻炼我的才能，让我学到了特别多，也收获了特别多。实习尽管完毕了，但我要成为一名生物教师的信念却加强了，我会朝着这个目的接着奋斗的。我会在不断学习中，更充实本人，让本人的各方面
10、有进一步的提高，争取成为一名优秀的生物教师。初中生物教师实习报告篇三时间过得特别快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了;还记得出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习完毕了。一个多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财富回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。还记得那天，2017年9月17日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整天颠簸于路上。尽管特别累，但是照旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于，一个多月的教育实习就如此拉开美丽的帷幕。在这次实习中，我付出了，因而收获了;我行动着，因而成长着。由于在这段时间我经历了特别多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有
11、人甜甜的叫我教师，第一次语重心长地对学生说，第一次修正学生的作业这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面，我将从几个方面对这段实习生活进展总结。一、教学工作篇付出努力，收获欢乐教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。因而在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高本人的教学水平。我的教学指导教师袁教师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。他经历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我特别多指导。还有科组里的师兄师姐们和教师们。从他们身上我
12、学到特别多，也感遭到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些教师们。(一)听课篇谦虚取经实习的前段时间我不断在听课，一节新课即便听了五六遍也不觉得厌烦，由于每个教师上课的方式都不同，即便是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地点。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是收获颇丰。在听课前，首先我本人已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进展教育见习就有认识到了。我告诉本人：我们现在是以教师的身份去听课，不是为了学习教师所讲的知识，而是要学习教师如何讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，留意教师讲解过程中的教学思路，如何引入
13、，如何设置征询题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别留意教师的课堂语言组织才能。每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地点。关于听课这方面，除了本人的一些认识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是特别重要的学习过程。与其上特别多课，还不如好好听课之后通过认真充分的预备再上课，即便上得不多。”因而我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸本身之能”。相信，站在前人的肩膀上看征询题、做事情，会减少我们的所走的道路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成
14、长之路都特别有协助。(二)备课篇台下十年功在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。因而先确定了两节要上的课：细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机物。这两节课都是我从来没备过的课。由于总觉得比较简单，越是简单就越不知要如何讲好。但是不管如何样，我从头开始，不断在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找材料，参考一些课件和之后，整理好本人的教学思路。最后再本人动手制造和撰写教案。由于我的指导教师刚好到了要上这两节课比较慢，因而后来在听了其他教师讲授这两节课以及听取指导教师的一些意见之后又做了适当的修正。修正完成之后，然后再组
15、织语言，进展试讲。这整一过*的特别不简单，花了特别多心思。尽管其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，但是我觉得这些都是一个实习生应该做到的。备课一定要充分。事实上，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发情况。有时候就需要一些课堂生成，例如有时关于一个知识点，我打算这么讲解，但是觉察讲解之后学生不明白，就需要教师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，材料的整合这方面是比较困难的。特别是生物，假设是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动爽朗的例子，要融入本人的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就
16、要不断地努力、积累和总结。(三)上课篇台上十分钟我的第一节课是评讲试卷。尽管不是之前预备已久的新课，但是却是特别重要的一节课。由于那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四十分钟。之前，尽管有在班上自我介绍和听课，但是这些都不能消除我内心深处的那种恐惧。总觉得一节课四十分钟特别漫长，担忧本人是否可以顺利地完成。终于，在大家的鼓舞下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先体会一下站在讲台上的感受。真正上过之后才明白原来没有本人想象的那么漫长，只要好好预备就没什么征询题，关键是要如何上好一节课。原来，特别多事情都是如此，在没经历过之前总是担忧，可经历之后回想起来觉得也不过如此。因而，上完两节评讲试卷的课之后
17、，给了我莫大的决心，我告诉本人：只要努力，我可以的。之后，上新课的时候，尽管没有了第一节上课的紧张和顾忌，但是仍然不够有气概，声音越来越小，因而第一节上新课下来，本人感受特别不好。下课之后，师兄及时就提出来，并教我刚上课前要特别有气概地喊：“上课”，如此可以增加本人的决心，而且可以让本人及时调整好上课的状态和心情。在师兄及时的指导下，第二节重复课的时候，我就及时调整过来，不管是从声音方面仍然从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了四次，如此下来就熟悉了，可以特别顺畅地上完一节课，感受也不错了。上了这么多节课之后，我感受本人能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当教师的感受和真正体会到当教师
18、的欢乐。同时，也认识到本人的一些缺乏之处。对一些难明白的知识点处理得还不是特别好，解释得还不是特别透彻。这使我觉得作为一名教师，平时仍然要不断地积累，考虑多方面的要素。要多站在学生的角度去想征询题，由于有时候学生想到的征询题可能是我们教师本人意想不到的。还有，针对生物学科的特点，关于一些比较难明白的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并协助学生的理解。(四)评卷改作业篇检验战果第一次段考之后，我就协助评卷。整一个下午，不断没休息过，深深体会到当教师的辛苦。尽管特别累，但是跟科组的师兄师姐一起干活，有说有笑，苦中作乐，也是不错的。要学会自娱自乐，才适宜做教师啊。除
19、了这些欢乐之外，评卷过程中也可以理解到学生对知识的掌握程度，还有评卷中该留意的细节，也尝到了当教师的幸福感。另外，我还会主动请教师让我修正作业。教师们布置的作业也不是特别多，根本一章节只做一次作业，还有收查配套练习书和实验手册等，主要目的是要检查和催促学生有没有及时完成习题。理解学生对知识掌握的程度，并及时解答普遍不会的标题，期待这么做有利于协助学生提高成绩。二、班主任工作篇付出真心，收获真情不断以来，总觉得好的班主任应当是一个有爱心的人。作为一位实习班主任，我也是如此要求本人，谦虚向教师们*主任工作，相信只要真心对待每个学生，学生都会尊重和支持我的。我的班主任指导教师也是袁教师，因而在实习期
20、间工作的进展也比较方便。在此感谢师兄，让我跟着他学习。一中的学生都特别听话，因而班主任治理起来也比较容易。但是，关于我这个实习班主任来说，如何跟学生构成亦师亦友的关系，如何领导学生营建一个积极健康的学习气氛以及让学生构成团结的集体关系等等这些任务仍然具有一定的挑战性。因而，针对这些，我主动向原班主任和其他班主任学习和交流，争取在班主任工作这方面学到更多东西。(一)理解班级根本情况我带的实习班级是高一(15)班，有63位学生。从跟学生见面的第一天开始，我就照着班级的座位表认学生。为了争取尽快记住班上的每位学生的名字还本人亲手抄了一遍班级座位表，同时随身携带。有空的时候经常到班里看看，特别是晚自修
21、的时候，去跟学生聊聊天，尽快和他们熟悉起来。另外，认真翻阅班级根本情况表，为了可以尽快地理解我们班上的每位学生。通过观察和理解，觉察我们班的学生是比较爽朗和好动的，课堂气氛仍然比较好的。但是课堂纪律仍然存在一定的征询题。针对这点，我觉得班上的班干部要各其所职，协助班主任做好班级的治理工作。因而我决定召开班干部会议，征求原班主任的意见并获得同意。(二)召开班干部会议一个班的班干部对一个班良好班风学风的构成是至关重要的。因而班干部会议在跟原班主任商量之后就召开了。这次会议是我们班的第一次班干部会议。一方面是先认识和理解这些班干部，另一方面那么是可以从班干部中理解到班级近期的情况，找到班里目前存在的
22、一些征询题并处理，构成良好的班风学风。这次会议的召开就我整个班主任工作的开展具有特别大的意义。我开始理解到班级的更多情况，并及时向原班主任汇报，和原班主任商讨如何开展接下来的班主任工作。针对班里存在的征询题做出了相应的处理方法：制造班干部分工表，明确各班干部职责;开展主题班会，加强班级的凝聚力;选出纪律委员，和团支书、值日班长一起治理班上纪律;预备班级日志，增进班上同学之间，同学与教师之间的理解。(三)开展主题班会在实习期间，按照高一(15)班学生的详细情况，我独立开展了三次主题班会。第一次班会课的主题是我的大学不是梦。主要确实是用一个我们精心制造的关于各大名校和我本人的大学生活的视频播给他们
23、看。激发他们心中的大学梦。让学生明确本人的梦想，并教会他们将大梦想分为每个阶段的小打算，引导他们在制定切合实际的小打算之前要先认识本人，理解本人的优势和优势，努力去实现小打算，从而实现大梦想。这次班会开展得仍然比较顺利的。由于这是第一次站在讲台上面对那么多的学生，在预备的时候是备好稿。因而一开始都是照稿说感受不自然，也表达得不流畅。不过看到学生们填的那张表(有关理想的大学、我的优优势和我的打算)，我相信这次班会课仍然有一定的成效。有了这第一次班会课的经历教训，第二次班会课相对就比较成功了。第二次班会课的主题是高一(15)班我们共同的家。通过做游戏，让班上同学团结合作、互相认识和关心。最后让他们
24、交流总结，明白作为这一个大家庭的一份子应尽的职责。最后特设一本班级日记，为了让他们加强沟通，增进交流。最后的一次班会是由学生本人组织和主持。我的舞台我做主让他们展示自我才能。在班会开始之前，还播放了有关我们高一(15)班的一个视频。这个视频是我临时想到要制造的，作为送给他们的礼物。因而不顾形象地趁下课的时候跑到班里*，之后利用周末的时间学习并制造了视频。之后看到学生在观看时的喜悦，我觉得这一切都是值得的。在班主任实习工作中，我学会了如何调动班级积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别，学会如何样开好主题班会这都是我在不断进步的印迹。三、生活篇有缘千里来相会在实习队里，我与其它队员一起合作
25、，共同完成调研工作，认真地做好分工工作，谦虚地听取意见。办公室里留下我们一个个认真工作的身影，在一个多月里，我们的师范技能都有了明显的提高，在不同的任教风格上，我们交融构本钱人的特色。在生活上，我们互相关心。开会时，认确实讨论，集思广益。在这段时间的相处中，我不仅收获了沉淀淀的友谊，更重要的是我们共同的回忆。还记得我们每位可爱队友都有昵称。我们一起走过的路，我们一起努力的日子，给实习抹上了温馨的一笔。在办公室里，我跟生物组的各位教师一起办公，参与教学讨论和交流，谦虚请教他们。工作之余跟师兄师姐们聊聊天。从他们身上我觉得特别多东西，特别感谢他们在这段时间的指导和关心，我将永远不会不记得我实习时候
26、遇到的这些师兄师姐和教师的。四、调查研究篇实习期间我们开展了有关新教师教学适应探究的调查，调研工作是要对各学科新教师的访谈调查。针对备课方面、教学方面和教学反思等进展理解和访征询。在这次调研活动中，我深化地体会到分工合作和团队精神的重要性，由于每个人的优劣性不同，故分工也不同，而且分工也能确保每位队友有本人的任务，防止有些人没事可做，在这过程中团队精神也是特别重要的，假设有一位队友没能及时完本钱人的任务，就会耽误整个的施行。在整个调研活动中，每位队友都特别认真对待本人的工作，故调研活动也如期完成，获得不错的效果。最后，背负着这些的回忆，我们立即踏上返回华师归途，开启一段努力寻找工作的路程。路上的风景不断在变幻，太阳东升西落，草儿春绿秋黄，不变的是态度，对教学的追求与努力;不变的是爱，对学生无比的关爱;不变的是追求，对优秀教师的不懈追求。