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1、低碳环保,驱逐雾霾,活动总结 篇一：低碳环保社会实践活动心得体会 低碳环保社会实践活动心得体会 【篇一】 最近，在宽阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通平安，也威胁到了我们的健康，因而，今天我们到泉城广场进展了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的特别成功。低碳生活不断是最近一段时间的焦点，但是却缺乏注重，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得特别荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。 这次活动中，我们不仅通过各种渠道理
2、解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的建议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。 看到大家人手都有宣传单的模样，我觉得特别欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到注重低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。 我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将四周的垃圾分类扔到垃圾箱内? 我觉得我们应该带动四周的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他制造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西
3、!让我们从如今做起，从四周的小事做起，保护环境，共创美妙家园! 让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，感谢各位对此次活动的支持与关怀。 【篇二】 这次社会实践经历了一周的时间。这一周，我随着小组的其他四个组员一起在江山做了关于环保建立和沼气利用的暑期社会实践，在整个实践的过程中，我学会了特别多关于环保和沼气利用的东西，也收获特别多关于交流和宣传的作用。 在这次社会实践活动的筹划书是我写的，因而我对活动的详细流程和时间安排都特别明晰，因而我就经常把明天或者后天要做的事情及时地给队长和其他组员说，以使她们都能够及时地做好预备和预先工作，她们在得到详细实践和时间通知
4、后，都反映特别好，也有特别多同学都积极地关于时间安排提出意见，然后我们就即便调整。在队长的带着下，我们能特别好的利用好时间，最高效率地完成带队老师和队长给我们的任务，这也是我觉得团队工作的特别重要的一点，团结，友爱，每个队员都关于所在的团队怀着爱心和责任，那么什么困难都难不倒我们这个 小组，同时我们要实际的安排详细恰当，才能让每个组员都觉得工作及时得当。即便不能都满足她的要求和意见，最最少，大多数的意见要考虑进去。 此次活动中，我还学会了重新认识吃苦的重要性。参加时间的所有同学都是在城市里长大的小孩，往常都是在高楼大厦和温室里生活，在江山，我们做的是实践和沼气利用的宣传，特别多都是要在农村中进
5、展的，因而，在烈日炎炎的天气里，我们要在农村的土路上，对特别多都目不识丁的人们讲述我们的征询卷和调查，同时挨家挨户地分发宣传册，都给我们特别大的压力，我们都大汗淋漓，但是仍然坚持了下来，耐心肠给农民讲述沼气利用的方法和好处，关于当前环境的情况，她们的意见是如何样的，有什么恳求和环境方面的改良能够反映给政府和环保局的，我们都细心肠记录了下来。这让我认识到，在特别多工作中，吃苦耐劳是一个特别重要的质量，是成功的重要保证。我们年轻人，要坚持吃苦耐劳的精神，努力向上，好好的培养本人勤奋吃苦的品德。 在此次活动中，我们还做了采访江山环保局的人员的工作。以及后来我又采访了天蓬畜业公司的董事长王国水先生。在
6、采访的过程中，我也得到了特别多知识和经历。我们不仅仅要对所要采访的人有一定程度的预先理解，而且要对采访过程中涉及的征询题要做全方位的预备，不能只是单方面的提出征询题，也要对被采访者答复中的隐含征询题给与反征询，如此才能增加采访的广度和深度。采访要深化而不刻薄。才能够得到最想得到的知识。在采访王国水先生的时候，通过他关于青年大学生的忠告和建议，我更是深深地认识到，年轻人一定要肯吃苦，才能够有美妙的今后。“确定一个今后的目的，一定不能犹豫不决，就要坚持地走下去，即便特别苦特别难，因而也要适时的回头看看。”面对成功人士坦诚的忠告，我们也都受益特别大。 作为一名当代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活
7、动，我觉得我今后一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把本人学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出奉献。篇二：科技活动 雾霾征询题 科技实践活动 “改善空气质量，呵护城市蓝天” 我们共同的社会责任 武汉市第23初级中学 指导老师：张爱华 指导专家： 自然之友刘 俊 绿色江城柯志强 “改善空气质量，呵护城市蓝天” 我们共同的社会责任 湖北省武汉市第二十三初级中学 领导成员： 组长：郑 萍（校长）副组长：江俊（书记）、周剑（副校长） 指导老师：张爱华（科技、综合实践） 老师团队：综合组成员 一、活动背景： 2012年5-6月份有一段时间空气中能见度特别低，那时一个生疏
8、的词语出如今报 刊上，让我们对雾霾、pM2.5有所理解，最终明白，那是由于农村燃烧桔杆等农作物导致空气混浊，严峻阻碍空气质量，构成了雾霾天气。然而，进入2013年这种天气又卷土重来不断到1014年空气质量仍然极差。 2013年元月整整一个月的时间，武汉市的天空几乎被浓雾覆盖着，能见度极低，空气中还带有一股柴油滋味，2月份也有一半天气如此，6-8月有特别多时间是优良天气（空气质量有时跟气候有一定关系），1012月空气质量极差，10月30日 pM2.5浓度400多，为什么会出现如此的天气呢？值得我们去反思！ 2013年元月武汉市的天气情况： 今年1月份的31天里，武汉空气优良天数仅有1天！环保专家
9、说，上月武汉空气质量指数级别为一级（优）的，1天也没有；为二级（良）的1天，即元月3日，空气质量指数为52；为三级（轻度污染）的3天；为四级（中度污染）的5天；为五级（重度污染）的17天；为六级（严峻污染）的5天，其中空气污染最严峻的，出如今27日，指数到达414。 如何让这种雾霾天气是消失呢？目前是靠“老天”来处理，一场大风过后天气就转为优良，晴天不刮风空气污染指数就会逐步上升，雾霾天气完全等着天气刮风来处理，这种方式可行吗？如何减缓雾霾天气？如何让雾霾天气消失？如何改善空气质量？这些都是值得我们反省? 什么是雾霾？出现雾霾的缘故？什么是pM2.5? 污染指数意味着什么？面对雾霾天气我们如何
10、保护好本人？减缓雾霾我们应该做什么？驱散雾霾市民有哪些责任和义务？ 带着这么多的疑征询我选择了有关空气质量的主题展开研究，因而确立活动主题：减少雾霾污染-改善空气质量，从我做起，从如今做起！二、活动主题： “改善空气质量，呵护城市蓝天” 我们共同的社会责任 三、活动对象与活动时间： 对象：检测工程组成员 环保活动以点带面带动全校学生参加。 2013年2月2014年元月 课时：综合实践活动课、社团活动 四、活动目的： 活动中引导学生树立环保认识，引导学生理解生态环境，认识空气质量与人的生存健康的关系，认识改善空气环境人人有责；理解汽车尾气中的有害物，认识汽车尾气对空气质量的阻碍；认识雾霾天气，理
11、解雾霾天气空气质量中还有那些有害物，这些有害物与哪些要素有关等。 五、活动阶段： 主题活动阶段性安排表七、活动过程 （一）教学资源开发 1、 成立教 我校有综合备课组，所属的学科有综合实践、科技、专项、信息技术、生物、地理、化学等学科，共有老师十几人；其次“关注空气质量”志愿者活动在我校已有一定阻碍，因而有较多校领导、老师积极参与我们综合组保护空气质量宣传志愿者老师团队，先后有以下领导和老师参加到我们环保志愿者团队中来。 综合组组长：张爱华 综合组集体备课时间：每周二第2节课 综合组专职、兼职成员：2、莲花湖教学资源开发-编写校本教材 校本教材：雾霾天气给我们留下的警示 在活动过程中学生会有特
12、别多的疑征询，将这些疑征询列举出来，可作为环保学习资源：什么是雾霾、雾霾天气的构成、雾霾天气的对人体的危害、雾霾天气如何保护身体健康、如何缓解雾霾天气等，作为中学生学习理解内容。篇三：2013.12.16低碳环保 远离雾霾 低碳环保 远离雾霾 亲爱的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！ 最近一段时间，我国的许多大城市都出现了雾霾现象。大家都明白，雾霾是一种灾祸性天气，对交通、农作物生长会产生重要阻碍。还会造成空气质量下降，给我们的健康带来特别大的危害。 而雾霾构成的缘故确实是由于人们在生活中向大气排放了过多的污染物，导致空气被严峻污染才构成的。长久以来，人们无休止的破坏已经使我们生活的地球伤痕
13、累累，环境征询题日益突出。废气、污水、白色垃圾正覆盖着我们居住的城市，假设接着任其开展下去，我们就只能在文章中回忆青山绿水了。因而低碳环保，刻不容缓。 低碳生活不是一种才能，而是一种态度。让我们积极响应号召，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起，争做“低碳一族”，养成节能环保适应，享受绿色健康生活，呵护人类共同家园。就拿最简单的水资源来说吧，我们都明白，水是生命之源，生命离开了水便无法生存，可见水资源是多么重要。但是，在校园里，我们时常看到水龙头里的水白白地流着，你明白吗，尽管水随处可见，但是地球上93%是咸水，只有7%是淡水，而能喝的水只占0.8%，可见水多么宝贵。更况且，我国是缺水型国家，假设再不节援，那么也许有一天最后一滴水确实是我们的眼泪了。 除此之外，在校园内还有许多浪费的现象，比方我们的垃圾桶中，每天都有一大堆的纸张，细看这些纸张，多半都没有用多少就被扔了。再比方老师的讲台上，经常都有许多笔无人认领，而这些笔中大部分都还能够接着使用。外表上看你浪费的是纸和笔，而实际上是在浪费资源，一棵棵大树就被我们白白浪费了。 同学们，诺贝尔和平奖获得者旺加里?马塔伊说：“表达差异的并非大事，而是我们每天获得的小小进步和立即的行动。”低碳环保，并非是一句空洞的，让我们从如今开场，从四周的小事做起，保护我们的校园环境、节约我们的校园资源，让我们共同生活的校园变得更加漂亮！