《八年级上华东师大版12.2实数与数轴同步练习2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上华东师大版12.2实数与数轴同步练习2.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、122 实数与数轴一、基础训练1下列实数：，-，0中无理数有（ ） A4个 B3个 C2个 D1个2下列说法中正确的是（ ） A有限小数是有理数 B无限小数是无理数 C数轴上的点与有理数一一对应 D无理数就是带根号的数3下列各组数中，互为相反数的是（ ） A-3和 B-3与- C-3与 D|-|与-4边长为1的正方形的对角线的长是（ ） A整数 B分数 C有理数 D无理数5介于和3之间的一个有理数是（ ） A B3.15 C6（05年烟台市中考）写出两个和为1的无理数_（只写一组即可）7写出一个3和4之间的无理数_8求下列各式的值（1）-2-+0.25（结果精确到0.01）；（2）-|2-3|
2、（结果精确到0.01）二、能力训练9（05年襄樊市中考）实数a、b在数轴上的位置如图12-2-2所示，则下列结论错误的是（ ） Aa+b0 Baba Da-b010数轴上表示1-的点到原点的距离是_11比较大小：（1）2_5；（2）-_-12若的整数部分为a，小数部分为b，则a-b的值为_13一块板长3米，宽2米，它的对角线长为米，不用计算器试估计它的对角线长（结果精确到0.01）三、综合训练14规定一种新的运算：ab=ab-a+1，如34=34-3+1，请比较（-3）与（-3）的大小15是否存在正整数a、b（ab），使其满足+=，若存在，请求出a、b的值；若不存在，说明理由答案：1B 点拨：
3、无理数有-，2A 点拨：B中漏掉“不循环”；C中与实数一一对应；D中等是不带根号的无理数3D4D 点拨：由正方形的面积等于对角线乘积的一半可得，对角线长为，故为无理数5C 点拨：设有理数为a，则3a0）且x+b=1即可7， 点拨：答案不唯一 点拨：（2）原式0.0079D 点拨：由图知0a1，b-110-1 点拨：因为1，所以1-=-111（1） 点拨：（1）利用计算器求出近似值；（2）先比较其绝对值的大小，|-|-1210- 点拨：因为56，所以a=5，b=-5，故a-b=5-（-5）=10-13解：设对角线的长为x，由已知得 x2=13，91316， 因为32=9，42=16， 所以3x422=13.69 所以3.6x3.72=12.996025，2=13.003236， 所以 3.605x0， 所以4-31-4， 故（-3）（-3）15解：存在因为=6， 所以+=6因为0ab，且a，b为整数，所以设=m，=n，故m+n=6，mn，解得m=1，n=5或m=2，n=4 或