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1、教师培训需求调研报告也是深化基础课程革新单方面推进教诲信教师的培训是教师集团展开的需求，息化进程的要紧条件。而对教师培训内容的确定又必须以教师自身的需求为基我校结构全体为搜罗我校教师对市教诲局关于教师培训任务的见解跟建议，础。，结合我校教师自身的国办教师细心填写了中小学教师培训需求征询卷调查表理论需求停顿了细心调研。现作如下报告。一、全然情况位国办教师中，43调查的人，6英语教师人，1411语文教师人，数学教师113人，微机人，体育教师人，信息技能教师人，3思品教师物理、化学教师教师这完好真实地反响我校教师对培训的需求及对培训任务的意该当说，人。1见跟建议。二、数据分析以上的教师表示80%、教
2、师参与培训的积极性较高，有这方面的恳求。有1希望接受相关的教师技能培训。51%、教师的培训任务能促进了集团专业展开。有2的教师认为教师培训会的教师认为教师培训能让他们宽敞教诲视野，70%让他们操纵一些现代教诲办法，的教师认为通过对教师的培训50%的教师认为通过40%教师培训会更新知识结构，肯定会提高教诲教学才干促进集团专业展开。的教师认为80%、通过教师培训能提高自身素养，3适应教诲革新的需求。的教师认为参与培训是为了提高自40%参与培训是为适应教诲革新展开的需求，身素养，提高教学技能。以求参与培训是为了加强竞争力，短少竞争见解。部4分教师安于现状，、认为参与培训是为了完成上级主管局部规那么的
3、任务的教师占；35%展开的教师占。30%我校教师对信息技能培训跟提高教诲教学技能培训的需求比较强如今，、580%烈。的教师希望参与信息技60%技能的培训，的教师希望参与提高教学技能、术培训。、教师的培训办法该当敏锐多样。征询卷表示，教师需要多样的培训办法，6共同研讨型的培训办法因为最切近教诲教学教学展示、其中尤以同行介绍阅历、。不的办法分不为系列讲座80%理论而最受教师的欢迎，占参与征询卷调查教师的，搜集培训与面授培训相结合以面授为主占23%，20%专题讲座占20%占，搜集。25%培训与面授培训相结合以搜集为主占、教诲教学专家跟优秀的一线教师最受教师的欢迎。7征询卷调查表示，教诲教学专家跟优秀的一线教师最受教师的欢迎，分不为。88%68%跟三、培训建议、加强教诲行政局部、培训院校、教师任职黉舍三方的结合。1教诲行应各有侧重。教师任职黉舍要三位一体，培训院校、教诲行政局部、培训院校订培训教师的结构与管理；恳求的制定跟领导，政局部担负培训目标、细化培判定培训内容，选择培训办法，针对教师所需，要深化一线调查研讨后，