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1、小班故事教案：下雨的时候一、活动目标：1、理解故事内容、记取故事名称、要紧足色及对话。2、能用衔接语言讲出足色间的对话。深造词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、教诲幼儿过错间要互相勾搭、互相帮助。二、活动准备：故事图片、足色头饰、雨伞三、活动过程：一出示雨伞，引起幼儿的兴趣小冤家看，改日教师带来了一把什么？雨伞那我们什么时候要用到这把雨伞呢？指导幼儿说：下雨的时候小冤家真聪明，都清楚下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，如斯我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。二深造故事然而，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎样办的呢？下面听教师给你们讲谁人故事。1、交待故事名称后，开门见山提征询：故事的
2、名称是什么？2、逐一出示故事图片，教师边讲演故事边提征询：刚，教师讲到谁在草地上玩？小白兔小白兔是怎样样分开草地上的？深造词语：蹦蹦跳跳跟幼儿一起用举动表示。小白兔玩着玩着天怎样样了？下雨了小白兔有不淋到雨，那它想了一个什么方法来避雨的？深造词：摘、顶请个不幼儿下去扮演这些动词。3、教师接着讲演故事，然后提征询：小白兔走呀走，前面遇到了谁？小鸡小白兔望见小鸡被雨淋到了，它赶紧说了一句什么话？指导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底上去吧！请个不幼儿回答，团体练习。这时候，小鸡有规则的说了什么？让幼儿学说：感激你，小白兔请个不幼儿下去扮演足色，练习动物间的对话。方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡跟小猫之间的对话。4、幼儿与教师一起边扮演边讲演故事。5、启发幼儿说一说：“假设下雨，手中不雨具，我们还可以用什么方法避雨？6、使用足色头饰，请部分幼儿扮演，启发幼儿学说故事中的对话。指导幼儿用明晰、衔接的语言停顿表达三教诲幼儿互相间要勾搭敌对、互帮互助。听了谁人故事后，你喜欢谁，什么缘故？