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1、支教实践活动总结 2019年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当教师，颇有些感触。两周时间能够划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，教师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的习惯。我最先遇到确实实是备课为难征询题，由于选课的同学年纪有差异，年级也不一样，因此上课内容特别难安排。而且由于小孩接受才能不一样，上课要选择富有兴趣性、故事性和娱乐性的内容和方式，因此每天的备课都要精挑细选适宜的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。除了诗词选材困难，写作课也不是特别好上。小孩们好似特别怕写作文的模样，有一个小孩
2、居然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。第二阶段是班级治理征询题。由于有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，小孩们调皮的天分也不再收敛，调皮的个性尽显，这一阶段的小孩特别难治理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，因此每日最头痛的征询题变作了如何样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。小孩的天分都是天真烂漫、爽朗好动的，除了原那么性的征询题，小错误能够被同意和原谅，恩威并施才能治理好班级。半个月的教书生活，不仅让我过了一把教师的瘾“，事实上在跟小孩们打交道的过程中，我本人也收获颇丰。这里的小孩特别淳朴、仁慈、天真爽朗，但明显他们需要更多的人来陪伴和关怀，希望能有更多的志愿者、社会上更多的爱心人士能够给他们以协助和关爱。