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1、以让为题的作文 篇一：作文题作业及要求 请同学们从以下18个作文题中任选两个题，按谈论文写作评价要求写5篇作文 一、作文标题 1请以“我为什么当老师”为题，写一篇阐述文。 要求： （1）观点明确，阐述详细 （2）条理明晰，语言流畅 （3）字数不得少于1000字。 2古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那愉快之声的深深思念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，仍然老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是? 请以”最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。 3请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇谈论文。 要求： （1
2、）标题自拟，字数不得少于800字；（2）文章论点鲜明，有说服力；（3）文章富有逻辑效果；（4）文章论据充分，论证方法得当。 4一位母亲特别注重儿子的前途，每天苦口婆心肠儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信誉，要忠于国家?而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!” 父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!” 要求：用标准的现代汉语写作，立意自定，标题自拟，观点明确，分析详细，条理明晰，语言流畅，不少于800字。 5美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就不记得了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”从
3、教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。 6戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过严峻奉献。有人要戴维列举本人对科学的奉献时，戴维说“最大的奉献是觉察法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维觉察了他的才能，让他做了本人的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。 请按照上述材料给你的启示，联络实际，写一篇议说文。 要求： 用标准的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；标题自拟，立意自定；观点明确，分析详细，条理明晰，语言流畅。不少于1000字。 7我们的人生，就像大海里的航船，只要不停顿航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。 要求：用标准的现代汉语写作。立意
4、自定，标题自拟。观点明确，分析详细，条理明晰，语言流畅。不少于800字。 8成长是漂亮的，它一路走着，一路抛撒着绚丽的花朵；成长是奇异的，它引领着我们，去制造一个又一个生命的奇观；成长是忧伤的，它意味着一次次辞别的仪式，和亲人，和本人? 以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：用标准的现代汉语写作。自定立意，自拟标题，自选文体(歌、剧本除外)。条理明晰，语言流畅。 9杜鲁门新中选美国总统，记者采访其母亲：“你有如此的儿子，你一定特别骄傲。”杜鲁门的母亲答复：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他如今正在地里挖土豆。” 按照上述材料，写一篇论说文。要求：立意自定，标题自拟，条
5、理明晰。不少于1000字。 10“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对老师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“老师要教给学生知识，培养学生才能，因而学高太重要了。”也有人说：“老师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，因而身正最重要。”?那么，你的看法呢?请联络实际，写一篇谈论文。要求：观点明确，分析详细，条理明晰，语言流畅，标题自拟，立意自定。字数为800-1200字。 11博览群书总仍然要的，读书人喜爱说“腹有诗书气自华”，细心想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读明白、读通、读化了的那几部书。 要求：用标准的现代汉语写作，自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。 12
6、以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者谈论文，字数不少于1000。13苏格拉底说：“欢乐确实是如此的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候忽然来访。” 培根说：“外在的偶尔要素经常阻碍人的命运，但人的命运主要仍然掌握在本人手中。” 用标准的现代汉语写作。自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。 14一位主持人征询一个立志做飞行员的小朋友：“假设有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会如何办？”小朋友想了想说：“我会先让大家系好平安带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众征询他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得特别委屈。主持人又征询：“你为什么要这么做？”
7、小孩急迫地说：“我要去找燃料，我还有回来。” 要求：用标准的现代汉语写作。自定立意，自拟标题，自选文体，字数在800-1000之间。 15教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。 幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将小孩培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。 要求：用标准的现代汉语写作，自定立意，自拟标题，不少于1000字。 16有一些话语，由于一些人，或者一些事，变得平和，让人感动。享受平和在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。 要求： 请用标准的现代汉语写作。自定立意，自拟标题，自选文体。 17当下，流行着如此一种观点：才能特
8、别重要，但有一样东西比才能更重要，那确实是人品。人品，是一个人真正的最高学历。 要求： 请用标准的现代汉语写作。自定立意，自拟标题，自选目的，自选文体，不少于800。 18山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有本人的长处；风有风的自由，云有云的温顺，没必要模拟，每个人都有本人的个性。你认为欢乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜想的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的本人，依心而行，无憾今生。 要求：用标准的现代汉语写作，自定主题，自拟标题，不少于1000字。 二、作文评价标准 标题评价标准：(1
9、)符合材料意思。3分(2)观点明确；2分(3) 能有理论的深度,且表现方式优美；2分(4)能把材料每段中的观点结合起来。1分(5)符合主流思想。2，（6）假设材料中有两个递进意思的主题，用第二个意思定题。 开头评价标准:(1)最后是否说明了明确的观点。(2)是否有前期的描绘。辅垫。 (3)逻辑是否明晰,是否有思想的断层.(4)语言描绘文采好,有适当的修辞手法。 (5)精练。不能头重脚轻。(6)最好的名人名句.（7）开头的观点要精练，最好是一句话。 正文评价标准：（1）分论点是否在第一句或最后一句；（2）分论点表述方式是否一致。（3）分论点的数量35；分论点的阐述方式是否多样化。（4）分论点与中
10、心论点的关系一样。要么全因果，要么全概念等。（5）字数在800字左右。（6）能够援用证明。语（6）言描绘精练且文采好。 结尾评价标准：（1）能适当够援用名言证明。（2）语言描绘精练且文采好。 （3）分论点总结性升华描绘全。（4）有对中心论点的升华。（5）字数在100字左右。篇二：2015年福建福州中考作文标题：以“让”为话题 历年盘点 2015年福建福州中考作文标题：以“让”为话题 历年盘点 2015年福州中考作文 互让、谦让、礼让、让步、避让、忍让?以“让”为题,写一篇记叙文或议。篇三：以“凭借”为话题的范文 阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干
11、，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了本人的漂亮；枯树和篱笆，本无美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道道风景。人类社会又何偿不是如此？ 要求：全面理解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文；自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的含意作文；不要套作，不得抄袭。 立意探究：这是一道材料作文题，材料涉及两类事物，一类是紫藤罗和牵牛花，另一类是枯树和篱笆，它们各自借助对方而成就了一道道风景。审题时要留意材料中双方的依存关系，同时也要留意材料的倾向性。由此能够展开联想，在人类社会中也有如此的最正确伙伴，比方配合默契、互补的相声演员，比方各类流行音乐组合，比方中资企业与外资
12、企业的合作等。因而，也能够展开反向联想，由于没有合作互助认识，不擅长借助外物而阻碍开展的人和事也是比拟多的。据此，能够有如下立意；助人亦助已；合作共赢；借助外物成就自我；取长补短等。其它立意请各位同仁商讨确定，赋分按评分细那么标准。 集锦 1、借人精华，以铸辉煌 没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮漂亮的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳?万物之漂亮，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是本人与他物精巧绝伦的结合。因而，我要说：借人精华，以铸辉煌。 上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之
13、智慧与漂亮，以铸造人生的成功与辉煌。 千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，照旧生动，照旧璨假设群星。坐在车内踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇师说便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光辉，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世场面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜能够正衣冠；以人为镜能够明得失；以史为鉴能够见兴替。”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐知名中外古今?正当世人用赞誉和仰慕的光环将他们围绕时，仍然光亮的是古人们擅长借鉴和学习的质量，在熠熠闪光。 凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧
14、无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破裂风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西方精华，虽最终失败，却使中国立即倒下的屋梁注入了不屈与坚强。面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和嘹亮？ 中华民族五千年的历史，五千年的漂亮，终于在二十年前的春天绽放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗读着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！听吧，中国参加世贸组织的喝彩与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光辉与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华?中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自
15、强结合的力量铸就的辉煌。 因而，打开今后的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌！ 【简评】这是一篇优秀的临场作文。拟题精当，紧扣材料主旨。开头采纳铺排的方式，文辞漂亮，结尾照应前文，点题有力。行文思路贯穿，语言流畅，文笔大气。能从历史、现实和今后的角度展开阐述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。这是本文的一大亮点。其次，在精当概括地联络使用材料和比照论证方面，又使文章具有了思辨性。 2、巧借他物，补己之短蒲公英没有飞行的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了本人的漂亮；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；
16、月亮本无耀眼的光辉，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉?平凡的事物由于借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。 是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？ 是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下仍然能够夜读诗书？ 是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却能够按时得到十万支箭？ 无他，巧借它物耳。 金无足赤，人无完人。谁能保证本人有足够的才能做好每一件事？谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？没有人敢下如此的保证，由于人生中难免会遇上我们个人无法处理的征询题，这个时候我们就应想想它物，以它物来补己之短。 蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向别
17、人搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说聊斋志异。 沃森和克里克，两次构建DNA模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。 一个人假设想成功，巧借它物是必定的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经历。中国，一条本来仰头于世界之巅的国家，却由于闭关锁国成了列强口中的肥肉，因而在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，因而改革开放、吸引外资成了中国开展的催化剂，中国，凭借本人陈旧的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借兴隆国家的先进技术，必将再一次成为亚洲
18、乃至世界的雄狮！ 假设你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。 假设你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。 【简评】本文思路明晰，文笔流畅。先从自然之景入手，提示其包含的道理，然后由物而人，由个人而国家，行文中论据使用概括得当，语言精练，多用整句铺排。如此由点而面，由浅入深地构思文章，乃是本文的成功之处。结尾进一步铺排，巧用比喻，照应开头，收束全文，使构造完好。 本文在主题深化挖掘上，还有点力度不够，使用的论据材料在互相间的联络上，还有些僵硬。这是需要改良的地点。 3、他山之石，能够攻玉 兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人间胜景；火红的花朵，本没有活力，却借助身
19、旁的绿叶，表现本人的高贵；一般的佛寺，本没有奇异，却借助山林的隐秘，渲染本人的超尘脱俗。一个人，本没有什么特别，借助外物的力量，却能铸造辉煌人生。 荀子也曾说过：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。君子生非异也，善假于物也。” 这也正应了中国一句古语：“他山之石，能够攻玉。”别人的经历，方法，我们能够拿来，化作己有，去巧妙运用，一定会事半功倍。 日本人在这一方面做得真是绝了。只要听说哪个国家有什么新制造，它定会不惜重金，把它引到国内加以研究，对它开发，最后利用本人的智慧加以改良。如此的产品一经投入国际市场，绝对供不应求。日本确实是凭借着这种“借”的本领，将一个弹丸之地
20、变成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。 日本的富强，让我们看到“借”的力量，但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为理处理这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧才能强的水生植物葫芦藓。长江口水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的征询题：葫芦藓泛滥成灾。为此国家又消耗大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。 因而我们在借鉴别人方法、经历，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合本人的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，开展自我。 “他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让本人“
21、能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。 大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，因而我们也不能坐以待毙，我们要去借，去开辟。 记住，“他山之石，能够攻玉”。 【简评】本文在谈论的气氛中参加了适当的文学修饰，使语言在质朴中显灵动。文章的最大特点是谈论的深化、透彻，提出征询题，分析征询题，处理征询题，依次铺开，层层推进，前后文联络得当，环环相扣，在行文构思方面不失为一篇佳作，值得借鉴。本文的缺乏点是在使用事实论据时语言不够精练，并在提示本质时有些乏力。 4、借鉴之美 有人孤单地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向?结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。 回绝“借”的人的下场只能是如此。康德说：“人只有生活在人群中才是个人，有人性才是个人。”在如此的社会里，没有谁是孤岛，只有明白得“借”，才能找到生路。 自然美需要“借”，紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展示昂然之姿的，否那么只能匍匐在地，被人践踏。古人咏白海棠：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”也正表现