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1、假设我有一支马良的神笔 篇一：假设我有一支马良的神笔 （仿写诗歌） 假设（修正后） 假设我有一只马良的神笔 我要给爸爸妈妈爷爷奶奶 画长生不老药 让他们永远年轻 不会随着时间的流逝 而一天天变老 假设我有一只马良的神笔， 我要给穷人们 画奇异的百宝箱 让他们可以活下去 再也不会忍饥挨饿 假设我有一只马良的神笔，我要给爸爸妈妈爷爷奶奶 画一座又大又宽的房子 让他们安居 再也不用住那些窝囊的小房子 假设（初次仿写） 假设我有一只马良的神笔 我就会画出长生不老药 让爸爸妈妈爷爷奶奶吃 希望他们永远年轻 假设我有一只马良的神笔， 我就会画出百宝箱 把钱分给穷人们 让他们可以活下去 假设我有一只马良的神
2、笔， 我就画几个大房车 送给我的亲戚朋友们 让他们可以去旅游 假设我有一只马良的神笔， 我就会画出一个大房子 送给我的爸爸妈妈 让他们能欢乐地安居 假设我有一只马良的神笔， 我就让全国各地和平起来 假设我有一只马良的神笔， 我就会画出一个个生命 送给死去的好人们让他们能再次活下去 假设我有一只马良的神笔， 我要给孤单的弟弟 画个好玩的玩具 让他露出欢乐的笑脸 不再哭泣 妈妈点评： 这是小孩最初第一次的仿写。是在预习这一课时所做，妈妈并没有任何的引导，只是声情并茂地朗读了这首诗，然后顺势征询他，假设你要有一只马良的神笔，你会小孩就不加思索地脱口而出第一节，妈妈立即拿出成长日记本，大声说“我要记下
3、来！”没有直截了当夸他，但妈妈的认真对待和看重让小孩遭到了鼓舞，他越说越兴奋，一气说了好长好长。从诗里妈妈看到了小孩一颗纯确实心，充满了感恩、仁慈和博爱。没有一个“假设”是为满足本人，都是为别人。 第二次是应老师布置的作业，要求按照课文的构造仿作，前两节在原来的一些根底上进展了润色，第三节是小孩后来本人想的，“又大又宽、窝囊”用的特别好，来源于生活真实现状。修正后的诗歌更贴近课文原作风格了。不过，妈妈更欣喜于第一次的诗歌创作“脱口秀”，未事雕琢，更为真率。 感悟：事实上，特别多时候，小孩的小脑袋里藏着无尽的能量，甚至不需要有意地教他，爸爸妈妈或老师真诚的感情、动听的声音、惊喜的眼神，都会无形中
4、激发他的能量释放，尤其是续写和仿写。篇二：假设我有一只马良的神笔(续改) Microsoft Word 文档 (5) 假设我有一只马良神笔 假设我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。假设我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画特别多特别多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个平和的家。假设我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的欢乐。假设我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。 假设我有一枝马良的神笔，我要在月亮和木星中间画一座桥，如此他们
5、就不用遥遥相望，他们可以天天在一起玩耍了。假设我有一只马良的神笔，我要画特别多特别多地板，如此人们就不用砍伐树木，保护森林资源，让世世代代的人享受。 假设我有一枝马良的神笔，我要画特别多特别多的小鸟，为自闭症的小孩们歌唱，让他们和我们成为好朋友，像我们一样到学校读书，有特别多同学一起玩。 假设我有一枝马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。假设我有一枝马良的神笔，我要画一片森林，为大自然制造更多的资源，我们就可以住上环保的木房子，远离没有活力的、冰冷的水泥屋。 假设我有一枝马良的神笔，我要画一座比珠穆朗玛峰还高的高山，让勇于挑战的人们实现本
6、人的愿望。 假设我有一枝马良的神笔，我要为杨光画一双亮堂的眼睛，让他看到美妙的世界，从此摆脱黑暗的生活，让他的歌声更加动听，他的琴声更加悦耳。 假设我有一枝马良的神笔，我要为北方的冬天再画一个太阳，让冬天不再酷寒，不再荒凉，四处可以看到绿树成荫，繁花锦簇。 假设我有一枝马良的神笔，我要为非洲大象画一条迁徙之路，不让他们在迁徙的过程中死去。 假设我有一只马良的神笔，我要给贫困山区的小朋友画许多许多的书本。让他们有时机学习更多的知识，不再由于买不起书本而哭泣。 假设我有一支马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双亮堂的眼睛。让他们可以重见光明，跟我们一起分享世界的美丽。 假设我有一支马良的神笔，我要给
7、乞丐画一幢幢高楼。让他们也拥有一个平和的家，不用再四处漂泊。假设我有一只马良的神笔，我会在干旱的土地上画一场滋养万物的春雨，让那岌岌可危的秧苗重新活力焕发。假设我有一只马良的神笔，我会画许许多多仁慈的人，并画一些可以吸收邪念的法宝给他们，让他们去改变世界，让世界充满仁慈，充满爱。假设我有一只马良的神笔，我会在所有的沙漠上画上泥土，画上田地，在画上农民。我相信在不久的今后沙漠一定会变成绿洲！我要给没有钱的人画许许多多的钱，让他们能欢乐的生活，而不是特别穷连饭都吃不上。 我要给无家可归和贫困山区的人们画一栋大楼，让那些无家可归的人有一个居住的地点。我要给那些特别穷的人画上许多金银财宝，如此他们就不
8、用去要饭吃了。我要给贫困山区的小孩画一所美丽的校园，让他们安心学习，不再担忧风吹雨淋。我要给那些贫困的人们画好多钱，让他们特别富有。我要给没有食物的人画许多食物，如此他们就不会天天挨饿了。 我要建特别多的房子，给不幸的人。假设我有一只马良的神笔，我会为灾区失去母亲的小孩画一个个妈妈，让小孩们又有了妈妈。假设我有一只马良的神笔，我一定给干旱的地点画许多水源，让人们都能喝到清甜的泉水。 假设我有一只马良的神笔，我会给失明的人们画一对对亮堂的眼睛，让他们从此辞别黑暗享受光明的欢乐。假设我有一只马良的神笔，我还要给灾区的小孩们画许多希望小学，让失学的小孩们又能上学。 假设我有一只马良神笔 假设我有一只
9、马良神笔，我要给爸爸画一辆自行车，让他不再步履匆匆； 假设我有一只马良神笔，我要给妈妈画一台按摩器，让她不再腰酸背痛； 假设我有一只马良神笔，我要给妹妹画一部多功能学习机，让她不再明思苦想得不到解答； 假设我有一只马良神笔，我要给弟弟画一只tedy神笔，让他时刻充满欢歌笑语，不再无理取闹； 假设我有一只马良神笔，我要让冰川不再融化，北极熊有家可归； 假设我有一只马良神笔，我要画一把和平的宝剑，让世界没有硝烟与战争，永远充满和谐； 假设我有一只马良神笔，我要画许多的稻田与房子，让非洲苦难的难民衣食无忧； 假设我有一只马良神笔，我要让天空雨后彩虹，夜晚流星滑落； 假设我有一只马良神笔 假设我有一只
10、马良的神笔，我要” 家人篇假设我有一只马良的神笔， 我会给生病的奶奶画一个健康的身体，让奶奶的病快一些好。不会让奶奶每天都躺在病床上慢慢的等待，而是和我们在家里欢乐地下棋。 我要给我的妈妈画特别多的钱，不会让妈妈担忧我长大挣不来钱。我要把妈妈的脸画得更好看，不要让妈妈天天用钱买美容霜。 人物篇假设我有一只马良的神笔， 我要给学习不好的同学画一个聪明的脑袋，让他们不用天天学习都不好。 我会给世界上所有的人画一双五彩的翅膀，让大家都能飞向天空，飞向宇宙。 我要画几架飞机，等到了2008年把全国各地的小朋友都接到北京，和我一起观看奥运会。 环保篇假设我有一只马良的神笔， 我要给科学家们画一个载人卫星
11、，让工人们早日在火星上建立基地。 我要给地球画好多垃圾处理场，让垃圾变废为宝，那样就不会让地球遭到更大的污染。 我要画许许多多用光发电的车，让汽车不再污染环境。 我要给自行车和汽车画上翅膀，让它们飞起来。 我要给夜晚的天空画一个亮堂的月亮，让月亮在黑夜里也能照耀着大地。 动物、植物篇假设我有一只马良的神笔， 我要给干涸的池塘里的小鱼画一条长长的小河，让它们在小河里欢乐地游戏，而不会在干涸的池塘里苦苦挣扎。 我要给小鸟画一个美丽的屋子，在大风里也不怕被吹走。 我要给窗外的小树画一片小草，如此小树就不会孤单了。 我要给受伤的动物建一所医院，让它们有地点治病，不会在痛苦中死去。 我要给地球各地没有主
12、人的小猫小狗画一个平和的家。 我要给那些海豹画好多好吃的，而不会让小海豹饿的哭泣，海豹妈妈再也不用到遥远的地点去寻食。 我要给我的小猫画一条好看的尾巴。 贫困篇假设我有一只马良的神笔， 我要给没有钱的人画许许多多的钱，让他们能欢乐的生活，而不是特别穷连饭都吃不上。 我要给无家可归和贫困山区的人们画一栋大楼，让那些无家可归的人有一个居住的地点。 我要给那些特别穷的人画上许多金银财宝，如此他们就不用去要饭吃了。 我要给贫困山区的小孩画一所美丽的校园，让他们安心学习，不再担忧风吹雨淋。 我要给那些贫困的人们画好多钱，让他们特别富有。 我要给没有食物的人画许多食物，如此他们就不会天天挨饿了。我要建特别
13、多的房子，给不幸的人。 自我篇假设我有一只马良的神笔， 我会给本人画一头美丽的长发，一件美丽的衣裳，让本人变成一个美丽的公主。 我要给本人画上一对翅膀，那样就可以飞到天空上。 我要给我本人画一双翅膀，飞到遥远的地点，去我的好朋友家里玩。还可以飞到动物园去看小动物表演节目。篇三：假设我有一支马良神笔(250字) 精选作文:假设我有一支马良神笔(250字)作文 假设我有一支马良神笔， 我要给无家可归的人， 画上一栋栋又大又美丽的房子； 假设我有一支马良神笔， 我要给失明的人， 画上一双亮堂的眼睛； 假设我有一支马良神笔， 我要给荒凉的沙漠， 画上一棵棵大树； 假设我有一支马良神笔， 我要给穷苦的农
14、民， 画上大把的钞票； 假设我有一支马良神笔， 我要给不能上学的小孩， 画上美丽的学校； 假设你有一支马良神笔， 你想做什么？初二:陈思敏 篇一：假设我有一支马良的神笔 假设我有一支马良的神笔 假设我有一支马良的神笔，我会画一片茂密的森林，让动物们欢乐的成长。夏天，小动物们可以在树下乘凉；秋天，可以吃树上的果子，还可以在树上玩耍、嬉戏；冬天，可以在树洞里冬眠，躲避酷寒。当洪水冲进来时，这片森林会用那粗壮的树根，与洪水拼命，防止水土流失，保护我们美丽的家园。 假设我有一支马良的神笔，我会画一个暖暖的太阳，让鸟儿不再飞到遥远的南方过冬，而是永远留在我们北方，每天晒着太阳，欢乐的歌唱；还可以让老人不
15、再蜷缩在被窝里，而是出来走走，看着冬天的美景，享受着暖暖的阳光。 假设我有一支马良的神笔，我会给失明的小朋友画一双亮堂的眼睛，让他们不再生活在黑暗里，每天和我们一样，都能看到这美丽的世界。 假设我有一支马良的神笔，我会画一件件衣服和一箱箱食物，送给灾区的小朋友，让他们吃饱穿暖。 要是我确实有一支马良的神笔，那该有多好，我会帮人们实现特别多梦想。 篇二：假设我有一支马良的神笔 假设我有一支马良的神笔 假设我有一支马良的神笔 我要给树上的小鸟画许多好吃谷粒鸟妈妈再也不用到遥远的地点去寻食让小鸟呆在家里苦苦等待 饿得哭泣 假设我有一支马良的神笔 我要给盲人小小姐画一双亮堂的眼睛让她可以看到多彩的世界
16、 假设我有一支马良的神笔 我一定给贫困山区的小朋友画一个大大的操场新的教学楼让她们和我们一样欢乐地成长 山西太原杏花岭区新建路小学:漂泊英子 篇三：假设我有一枝马良神笔 假设我有一枝马良神笔 假设我有一支马良的神笔， ? ? ? 病的穷人们画上一些钱， ? ? ? 好日子， ? ? ? 康、幸福。 ? ? ? 马良的神笔， ? ? ? 书的海洋， ? ? ? 书的小孩在里面看个够！ ? ? ? 马良的神笔， ? ? ? 家族画上一个大大的竹林， ? ? 我将为每钱治让大家都过上让每个人都健假设我有一支我将画上一片让爱学习、爱读假设我有一支我将为大熊猫大熊猫一个自由的海洋， ? ? ? 让国宝们
17、一代一代传下去。 ? ? ? 假设我有一支马良的神笔， ? ? ? 我将为丹顶鹤画一片沼泽地， ? ? ? 让它们欢乐成长！ ? ? ? 假设我有一支马良的神笔， ? ? 我将为本人画上许许多多的作文灵感， ? ? ? 让我越来越爱写作文、作文也越写越好！ ? ? ? 假设我有一支马良的神笔，我要给爱睡懒觉的人画只大公鸡，让他们早早起来。? ? ? 假设我有一支马良的神笔，到了冬天，我要给小树画个红红的太阳，让小树在冬天也能感到平和。 ? ? ? 假设我有一支马良的神笔，我要在大海上面画一座特别大特别大的桥，让人们走上桥去看大海美丽的风景。假设我有一支马良的神笔 ? ?神笔，我将要为世界上贫困
18、的人画一些金钱，画一些高楼大厦，还要画一些衣物 ? ? ? 假设我有一支神笔，我要把全世界画的漂美丽亮，把荒凉的土地变成一幢幢高楼大厦，让整个世界都变得有声有色，让全世界的人去巡游，让他们流连忘返。 ? ? ? 假设我有一支神笔，要给全世界的人制造美妙今后，让每个人都开着一辆小轿车从一幢幢高楼大厦前飞速驶过。 ? ? ? 假设我有一支神笔，我要画一片一望无际的草原，让全世界的人都为我而骄傲。? ? ? 假设我有一支神笔，我要让世界上残疾的人都变得健康起来。 ? ? ? 假设我有一支神笔，我要让同学的家人和我的家人都过上幸福、欢乐的生活。不要让她们为我们这些小孩而操心。 ? ? ? 假设我有一支
19、神笔，我要让每家每户的人都开一些店，能运营各种各样的食品百货，多赚钱，不让他们在经济上遭到困难。 ? ? 假设我有一支神笔，我要画一条江河，水清亮见底人们到江里去洗衣服，还可以用江水来洗脚，夏天到了，让人们到江里去洗澡。 ? ? ? 假设我有一支神笔，我要重建一座圆明园，让人们到那儿去参观、巡游。让所有的人每一天都开欢乐心。 ? ? ? 假设我有一支神笔，我要画一个能让老人们得到健康的老年活动中心，让老爷爷 ? ? ? 老奶奶们都能健健康康的在活动中心生活，让他们每天都面带笑容。 ? ? ? 假设我有一支神笔，我要为每一个人都画一个小精灵，让他们都有聪明的智慧才能，不让别人歧视。让他们长大以后
20、都能考上理想的大学，孝敬爸爸妈妈，报答他们的养育之恩。?:李大夫 篇四：假设我有一枝马良的神笔 假设我有一只马良的神笔，我要给爸爸妈妈爷爷奶奶画长生不老药，让他们永远年轻不会随着时间的流逝而一天天变老；假设我有一只马良的神笔，我要给穷人们画奇异的百宝箱，让他们可以活下去再也不会忍饥挨饿 ；假设我有一只马良的神笔，我要给爸爸妈妈爷爷奶奶画一座又大又宽的房子，让他们安居再也不用住那些窝囊的小房子 假设我有一只马良的神笔，我就会画出长生不老药，让爸爸妈妈爷爷奶奶吃，希望他们永远年轻；假设我有一只马良的神笔，我就会画出百宝箱把钱分给穷人们，让他们可以活下去；假设我有一只马良的神笔，我就画几个大房车送给
21、我的亲戚朋友们，让他们可以去旅游。 假设我有一只马良的神笔，我就会画出一个大房子送给我的爸爸妈妈，让他们能欢乐地安居 ；假设我有一只马良的神笔，我就让全国各地和平起来；假设我有一只马良的神笔，我就会画出一个个生命送给死去的好人们，让他们能再次活下去。 假设我有一只马良的神笔，我要给孤单的弟弟画个好玩的玩具，让他露出欢乐的笑脸 ，不再哭泣；假设我有一枝马良的神笔，我要给劳累的妈妈画一台按摩仪，让她舒温馨服呆在家里，不再想明天的课堂和会议；假设我有一枝马良的神笔，我要画特别多特别多钢筋水泥，给那些山里的学校换上美丽的外衣。 假设我有一枝马良的神笔，我要画一个大大的垃圾回收袋，吞掉所有的垃圾污物，再
22、吐出新鲜的空气；假设我有一枝马良的神笔，我想画特别多特别多结实的校车，让小朋友平平安安地上学回家，我再也不想看到妈妈没有小孩；假设我有一枝马良的神笔，我要画好多好多笔直的大路，送给堵车的司机，让他们早早回去和家人团聚。 假设我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子；假设我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画特别多特别多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个平和的家；假设我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的欢乐；假设我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。 假设我有一枝马良