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1、一次有趣的科学实验作文400字 篇一：记一次有趣的实验作文400字 记一次有趣的实验 常熟市董浜中心小学三（1）班 朱佳怡 今天是星期五，下午有堂科学课，我特别欢乐，这但是我最喜爱的课呀！今天老师会让我们研究什么呢？我内心默默地想。 “叮铃铃?”上课铃响了，只听科学老师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂，来到了科学教室。 来到教室，科学老师就高声说：“同学们，我们今天学着做白纸。”“做白纸？”我不由得想：白纸如何做呀？只听老师说：“大家看桌上有一个盆子，这里都是纸纤维，我们做纸就需要这些东西。”老师边说边拿出一个小网罩，“把纤维搅烂，我就会发如此的一个网罩。”老师说着用手里的木棍
2、摇动着盆子里的水。我们的手都痒了，便迫不及待地开场搅纤维。 我带着的小组更是喧哗。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。老师就把小网罩发给了我们，我看着老师的示范，小心肠把网放入盆里，又悄悄地把网向上提，等网上的水滴干了，我们就用毛巾和报纸裹起来，用力压，把水分都挤出来，我又把报纸和纤维悄悄分开。“啊，白纸做成了！”我们欢乐地叫了起来。 这真是一次有趣的实验啊！篇二：我的一次科学尝试作文400字大全(8篇) 我的一次科学尝试作文400字大全(8篇) 【篇一：我的第一次科学尝试】 生活中处处充满，只要你擅长觉察并去探究。 在星期天的时候，我在看一本科
3、学书，忽然，我被一个科学小实验给迷住了。在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。这如何可能呢?一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。 实验开场了。首先，我预备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢?直截了当穿过去?试一试吧!结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。 第二次实验开场了。这次，我好好考虑了一下，忽然，我灵机一动，我觉察把纸往中间一挤，就构成了一个椭圆形。如此硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了! 通过这
4、次试验，我明白了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在已经明白中寻求未知以获取更多的东西。 【篇二：我的一次科学尝试】 大自然中无奇不有，一个小事情就能激发我们无数的遐想，只要你拥有一双敏锐的眼睛，就会觉察，科学事实上就在你的四周。 呯!地一声，颜料板来了一个一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五颜六色的颜料混搭在一块，像一幅意味深长的抽象画。 事情还要从那天上午说起，那时我九岁，当时不明白脑子里是否灵感突现，非要画油画，在白纸上点上几笔，转俩圈，玩的不亦乐乎。由于太投入，失手就将颜料板打翻在地。我对着突如其来的意外感到不知所措，这就叫乐极生悲。不经意间
5、，我觉察了一个惊奇的现象，那幅图画更像是一幅地图，每两块大陆的边境处的颜色都不太一样，这时如何回事?我静下心来，坐在地上，开场考虑，会不会是两种颜料加在一起会变成一种新的颜色?比方说这块蓝色与那块红色之间有一片淡淡的紫色，好吧，现试验一下，证明我的方法是对是错。哈，我可真是太聪明了! 刚刚的忧郁瞬间消失，说干就干，我爬了起来，清理了一下地上的颜料就开场证明我的觉察，挤一点黄颜色颜料，挤一点蓝颜色，拿笔搅合一下，哇!奇观呀!居然成了绿色。来一点黑色，来一点黄色，咦?如何仍然黑色 时间过得真快，转眼就到了晚上，但是我仍然孜孜不倦地调配着颜料，直到把颜料用光了才收手，通过试验，我觉察，我的方法并不完
6、全正确，有些颜色加在一起并没有变化，好似只有几个固定的颜色才能够混搭成别的颜色。 有困难，找电脑。上网一搜，明白了。原来只有那些颜料能够两个相加得到新的颜色，而那正是传说中的三原色，事实上红、黄、蓝三种纯粹的颜色属于原生颜色是不可盗版的，三种颜色按不同比例组合能够得到除白色以外的其它颜色，比方红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，红+黄+蓝=黑等。 通过这次科学尝试，我对颜色方面增长了不少知识，但更多的征询题仍等待我们觉察。我相信，只要保持一颗好奇心，独立考虑，用实践证明，就一定还会找到。 【篇三：我的一次科学尝试】 一天，堂哥忽然对我说：用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水
7、能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗?我确信这是对的。 我一听，便哈哈大笑起来，说：那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。不信你做一次试验，看看谁说的正确。堂哥摆出一副特别有理的模样说。我胸中有数地说：做就做啊，反正我赢定了。因此，我拿来材料，开场做实验了。过了一会儿，水居然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地点都安稳无恙。堂哥欢乐地说：这下你服了吧!我立即带着这个不可思议的结果去上网寻找答案。这时我才恍然大悟。 原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是接着吸热，因此不断进展热
8、传递。这确实是纸盒完好无损的缘故。 这场打赌尽管我输了，但是我学到了这些科学知识，我明白了：对四周的事物留有观察，擅长对事物的考虑，用于探究，在已经明白中追求未知，就可能会有新的收获。 【篇四：我的一次科学尝试】 在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，但是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我经历犹新。 二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的同学，反而特别平静，也没有流汗。忽然，我留意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑征询：难道时由于她穿着白色上衣而感到不热
9、吗? 因此，放学后，我飞速地回到家里，快速地查找着材料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。 首先，我拿了两个小杯子，装上一样的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张一样大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。 过了一会儿，我细心观察两个杯子，觉察被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这缺乏以说明黑色吸收光和热，再等一会吧! 两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地觉察：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的功能，而白色不具
10、备这些，要不然体育课我也不会这么热了。 通过这个试验我明白了：任何事物我们都要擅长观察、勤于考虑、敢于动手，只有如此，我们才能不断地从失败中获取经历，从成功中汲取知识。篇三：一次有趣的实验(500字)作文 精选作文:一次有趣的实验(500字)作文 有一次，我在创想号上看到一个实验，确实是在耐热碗中放入一半白砂糖，再倒入一勺水，在微波炉里加热二道三分钟，糖就变成咖啡的颜色，就成了焦糖。 为了验证一下，我在家里做了实验，我便拿了一个塑料碗，倒入了糖，又放了一勺水，放进了微波炉里，加热2分钟，这时我打开微波炉，里面有一股难闻的烟味，我拿出碗一看，哪个塑料碗已经被烫出了伤疤，所谓的焦糖也已经干了。我百
11、思不得其解，为什么糖在塑料碗里加热会把塑料碗烫破呢？我在电脑上查询了材料，原来，糖不能和塑料碗一起加热，如此，反而会把碗烫坏。 这次，我又做了这实验，我拿了一个玻璃碗参加糖，放到了微波炉里，怕碗被烫坏，我每半分钟打开微波炉查看一次，碗里的糖变成了糖水早已经变成了深咖啡色，滋味闻起来特别香，我拿着毛巾小心翼翼的从微波炉里端出来从厨房拿了一根筷子来，弄出一点，迫不及待地尝了下滋味，滋味特别甜，略带微苦，大功造成！我拿了几根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。 尽管第一次实验没有成功，但是通过我不断的去尝试，去验证，最终成功了。 在生活中我们要大胆尝试一些实验，这次做焦糖的实验让我明白了一个深化的道理：做
12、实验不是一次就能成功，要不断的去尝试才行。在实验中我学会了做实验的过程，同时也让我明白了实验的原理。初一:周雪迪zxd 篇一：一次有趣的实验作文400字 一次有趣的实验作文400字 一节课上，老师让我们做一个实验蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。因此，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。 我开场做实验了。我拿出事先预备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在如今，蚂蚁先绕过“障碍”接着前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我抓紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的四周画了一个圈，而且线条也比往
13、常的浓重。我得意的想：“哈哈，如今你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里明白这是一个圈呀！它绕了几圈，好似明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好似在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我特别欢乐，但同时我也困惑。这是什么道理呢？我抓紧回家查阅材料，原来樟脑丸的气味会阻碍它的推断力，因此它会绕道而行，而冲过去是由于樟脑丸的气味变淡，因此蚂蚁才能冲过去。 这是一次多么有趣的
14、实验啊！通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，不管做什么事情都不要乱猜想，而应该亲身去实才能下结论，要多看事实。 一次有趣的实验作文400字 上个星期天，我和爸爸待在家里，作业也早做完了，便想与爸爸一起去红梅公园玩耍。爸爸大概看穿了我的方法，笑眯眯地对我说：“我看如此吧，假设你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，我就容许你，否那么?”这还不简单！我爽快地接受了挑战。等等，我只学过一种计算方法啊！这，不在刁难我吗？我的大脑飞速地旋转着，想到方法了。 我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最后拿出鸡蛋。实验开场了。首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，然后?最重要，
15、也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸，悄悄地将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑征询，水溢出来了，流入了大盆里。爸爸饶有兴致地看着我，显然不明白我要做什么。最后，我要把小桶拿出来。这一步必须小心， 不能让水再流出来，好在有爸爸的协助，我才如愿以偿。当做完这最后一步时，我大声地说：“当当!假设没有错的话，如今这里水的体积，应该确实是鸡蛋的体积！”我把水倒入量杯一量，嘿！还真准！正好是100ml,和。今天我们学习反冲力！”乱糟糟的教室里顿时安静了下来。老师举起气球小车，只见有一个小赛车的底盘，上面有一个气球。“我们吹气球时，吹好，一松开，气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。”老师用
16、力把气球吹大，先堵住口，一松开，气球就带着小车走起来了！同学们都惊奇地长开了嘴巴。“这也太神了吧？”“是啊，是啊?”接着，老师又做了一个特别典型的一个实验：先把小气球从小车内摘下来?同学们一看老师又要做实验，目光立即被吸引过去了。接着，老师用力把气球吹大，然后，手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去，又立即把气用光了，笔直的掉了下来。就在这时，“叮铃铃?”下课铃响了“同学们，这节课就上到这里了。下课。”“起立！”“老师再见！” 一节有趣的科学课就如此完毕了? 篇二：小学作文：一次有趣的实验 一次有趣的实验 中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想：老师要做
17、什么实验呢? 这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师征询大家：“把鸡蛋放在水中，会出现来，仍然沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会出现来。”还有的同学说：“应该是先沉去，再出现来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。 那先说错的同学不断看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋仍然没出现去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就出现去了。同学们征询：“这些盐为什么能让鸡蛋出现来呢!” 老师说：“由于鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。” 这件事让我们明白要多观察，多动脑。 三年级:林振威 点评：小作者描写生动形象，不仅详细描绘了实验的过程，而且将老师和小朋友们做实
18、验的精彩场景描绘了出来。语言顺畅，动词运用恰当，关于实验的精彩细节也描写得十分出色。小作者的语言描写动作描写都十分合理得体。他对实验的过程进展了生动细致的描绘，运用了一系列合理正规的动词，还将实验的先后顺序写得十明晰白，十分精确，同时将旁观者的动作和心情也描写了出来。生动形象，富有乐趣，将小孩上课时候做实验的乐趣生动得描绘了出来。通过这个实验，小作者也明白了一些道理，老师真为你的精彩描写而欢乐。 点评老师：陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小 学语文教学。对于低年级的小孩，要让小孩们在欢乐中学习，从而从小培养语文素养;关于高年级的小孩，希望小孩们通过和我的学习，能够掌握知识掌握方
19、法，语文，也能够像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力，让小孩们爱上语文，爱上作文，从而欢乐学习! 篇三：五年级作文一次有趣的实验例文 五年级作文：一次有趣的试验 试验能够协助我们证明特别多事情，不管成功与失败，只要做了，总会有收获。 那天综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我让鸡蛋撞地球”。我想：平常一不小心就碎的鸡蛋，如何可能让它撞地球呢？老师或我们能够用 种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。通过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到：人从飞机上跳下来打开降 落伞就不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？他们三个也赞同，我们玖开场行动了
20、。首先，把杜克俭早已预备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶带缠住，接着把鸡蛋放入 剪开的半个奶盒里，内心想：这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布奉献了出去，再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎，使线穿过去，打 了一个节。如此子节就卡在了小孔外面，出不来了。我们做成了一个大降落伞。最后，我们把各个部位加固了一下，防止它散架。我们本人先试了一次。我站在桌子 上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是由于降落速度快得缘故，一看，鸡蛋由“固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零零得蛋壳。我想，如何样能使鸡蛋得速度放 慢，使它能够轻一些的掉在地上呢？哈哈，有了，我们能够用塑料袋来代替辅助降落伞。因此我们
21、又把两个塑料袋系在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，用胶带 粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什么忽略的地点。我觉察盒子顶部没有盖子，我想：假设在降落总有什么过失，盒子倒了过来，鸡蛋直截了当掉了下 去，那不就功亏一篑了吗？好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层通过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的心肝 宝贝似的拿着他的“小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。大家都目不转睛地盯着各自的杰作。3、2、1，扔！我们组盒子像一个小伞兵 一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我内心想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易，你可
22、得争口气啊！”我们四个都在默默地祝愿着试验成 功。别人的鸡蛋都咚咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最后平稳地落在了地上，我暗暗地得意。我们带着它回到了班 里，一点一点地去掉它的保护层。在剥开最后一层卫生纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要竖了起来。我的手颤抖着，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋呈 如今我们的眼前，我们成功了，ye！看着失败了的组与我们的大获全胜相比拟，我们更是欢乐。 通过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手才能，还让我明白了什么事情要勇于尝试，如此我们会离成功越来越近。 一次有趣的实验 每个人一生都会做特别多实验,只要我们用心去观察,就能找到
23、它们。 暑假里我和妈妈在家没事做,就开场打乒乓球了。我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈忽然来了个下蹲球.球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留意,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:我的球坏了,真扫兴,都是我的错.妈妈见我这副模样.微笑地说:没关系,我有方法让它好起来.壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地点往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球渐渐地膨胀起来,最后,居然看不到踩过的痕迹,恢复了本来圆溜溜的模样.甚至比往常更白更光亮了,像刚
24、买来似的.我惊奇地征询妈妈:“这到底是如何回事?”.妈妈告诉我:由于在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫热胀冷缩,还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的. 在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想方法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗? 一次有趣的试验 蔚斗小学五年级 郑玲 “5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。 只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉
25、仍然一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开场的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“仍然会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币 同时渐渐的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾好似是两个淘气的小小孩，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！通过好屡次的试验，原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出
26、乎我们的预料之外，总是浮不起来！不管是5角硬币仍然把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也仍然沉的，确实是浮的时间比拟长。 尽管我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中明白得了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同的结果！ 有趣的试验 今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高处，再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分别放入杯内，看哪个杯子中的水特别快能流入空杯。我心想：这不确实是自然课中学到的毛细现象吗？ 回到家，我按照要求弄好了，便开场做数学作业，原以为它慢到了让我难以忍耐的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次都差不多只是一点儿水。一
27、个小时过去了，作业都写完了，我只好边看书，边观察。爸爸走过来说：“别等啦，一定是布条快，快点写日记吧！”我倔强地说：“不试试如何能明白。”我去看时，用布条连接的略微比用纸连接的多一点。可差距不大，心想：索性再等一小时，差距一定大了。 在这一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。终于，一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比拟明显了，当我再去摸布条和纸条时，明显地感遭到布条要比纸条湿得多。 这使我明白得了：布条要比纸条吸水量大，因此那些多出来的水分也就成了它俩的差距。 我喜爱这次试验，由于它让我明白得了许多有关毛细现象的知识。 一次有趣的实验-五年级 郑雨菲 今天，高老师
28、脸上带着奇异的微笑，走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就谈论起来，什么试验呀？如何做呀？? 高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验确实是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随意放一下就能够成功了，回形针那么轻！”同学们说道，只见高老师手中捏着回形针，渐渐地放进水里。“唉！”同学们有点无望，“试验失败了！”高老师睁大了眼睛，有点惊奇，“如何会如此！”高老师不相信本人的眼睛，但又只能无可奈何地进展 “哦！原来是如此！”我恍然大悟。回想起来，今天的试验真有趣！不但明白得水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真欢乐！ 高老师点评：观
29、察认真细致，是写好作文的根底和前提，小作者观察特别细致，描写也十分详细。文章把老师和同学们在试验过程中的神态刻画得淋漓尽致。按照实验的顺序描写，条理也特别明晰。夹叙夹议和抒情相结合的写法，给文章增添了无限的荣耀。一棵树，繁杂无用的树枝应该去除，它才能茁壮成长。一篇好文章也一样，应该把繁杂罗嗦的删除，用简约明了的语言描写，更能扣紧文章的主题。 记一次有趣的实验 科学课上，老师给我们布置了一项关于“火山迸发”的模仿试验的回家作业。回家一做，我才觉察“火山迸发”可真好玩！ 按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验立即开场了，我往杯子里倒入一些醋，奇观特别快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，如何才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？我内心打满了一个个小征询号。而且本来只是一点点的泡沫，如今居然不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊奇，目不转睛地看着出现来的泡沫，生怕错过了什