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1、人教版三年级语文下册期中测试卷 篇一：2015年人教版小学语文三年级下册期中试卷 人教版小学语文三年级下册期中试卷 2014-2015学年下学期 一、读拼音写汉字。（10分） n wai cu nio lu l h? yn yua sa d ynj lnzhn ln wn yn b lo （5增(zn zn)加 符(f h)合 翁(wn wn) 一幅(f f) 喘(chun chui)气 骤(zu zhu)然 饲(s sh)养 窟窿(ln lon) 拉弦(xin xun) 羊圈(jun qun) 三、照模样写词语。（12分） 1、郁郁（）（）（AABB）：、。 2、（）辕（）辙（成语故事）：、
2、。 3、专心（）（）（表学习的）：、。 4、群（）吐（）（写景的）：、。 四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分） 1、 我们在生活中要分清（ ）恶，（ ）憎明晰。 2、燕子专列里写人们救助燕子的行动时，有的写得（ ），有的写得略。 3、我们做任何事都应该有（ ）有终。 五、给下面的句子排序，并把序号写在句子前面的括号里。（5分） （ ）再向远一点的地点望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波浪。 （ ）首先映入我视线的是一排绿色的小松树。 （ ）紧接着确实是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。（ ）我站在亭上向前望去。 （ ）更远处，湖面有特别多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼
3、，一派繁忙的景象。 六、照模样改写句子。（4分） 1这不恰好说明有数不尽的骆驼吗小村庄的消失不正是人类本人造成的吗？ 2蒲公英的花能够张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。 翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。 七、按课文内容填空。（8分） 1，万条垂下绿丝绦。 2雨里鸡鸣一两家，。 3画杨桃这篇课文里，教师告诉同学们：我们应该，看到是什么样的就 。这单元说明道理的名言还有不少，比方： ，亲口尝梨知酸甜。如此的名言你还明白：“ 。” 4读完和时间过赛跑这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言 。 八、阅读片段，完成练习（9分） 翠鸟喜爱停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓
4、住苇秆。它的颜色特别艳丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾（ ）绣满了翠绿色的花纹（ ）背上的羽毛像浅绿色的外衣（ ）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（ ）它小巧玲珑，一双透亮灵敏的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1. 在括号里补上缺少的标点符号。（2分） 2. 填空。（5分）这一自然段写了翠鸟的 ，是从“、 、 、 ”四方面写的。爪子的特点是，羽毛的特点是，眼睛的特点是，嘴的特点是 。 2.“翠鸟”的“翠”的意思是，文章中还有 、 、这几个词都表示“翠”的意思。（2分） 九、阅读短文，完成练习。（25分） 画树 上美术课的时候，一个同学要求教师画一棵树做模样，教师没同意。同学们也纷纷恳求：“教师，画个模样
5、给我们看看吧！”教师说：“假设我画一棵树，那只是用我本人看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用本人的眼睛、手和脑。”同学们望着教师，一脸困惑(hu)。 “你们愿意做试验吗？”教师征询。 “做什么试验呢？” 教师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想本人最喜爱树的什么。” 过了一会儿，教师又说：“如今，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？” “好！” 同学们兴致勃勃地走出教室，围住大树。一些同学用指尖悄悄地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学捡起地上的树叶，细心观察。大家谈论纷纷。 “我喜爱粗壮挺拔的树干。” “我喜爱风吹树叶摇曳(ya)的模样。” “我想摸摸它。” ? “好！”教师不住地点头赞扬，“如今回到教室，每个人都画一张画。能够用蜡笔、铅笔，也能够用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画