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1、合欢树阅读答案史铁生 篇一：合欢树整理及(学案)答案参考 合欢树整理 一、文学常识 史铁生：当代作家，代表作我与地坛命假设琴弦秋天的思念等。 评价：他（史铁生）用残缺的身体，说出了最为健全而饱满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。2002年度华语文学传媒大奖、年度出色成就奖授奖词 二、思想主旨 文章申请回忆了“我”与母亲的种种往事，通过母亲种合欢树，感受母爱的深沉和隽永，同时表达了我对母亲的缅怀、忏悔、感激、内疚相交织的深沉情感。也表现了作者对生命与生活独特而深化的体验学会珍惜时间、亲情，更好地生活。（关于平和、健康、坚韧
2、、珍惜的幸福生活的体验）。 三、理解重点 1、母爱的内涵：平和、鼓舞、坚强、执著，面对苦难永不放弃、自我牺牲。 关于史铁生来说，母亲不仅给了他第一次生命的资历，更给了他第二次生命的勇气。母爱的内涵是奉献、坚持和鼓舞（生命的温平和厚重），而且这种精神阻碍了作者今后的一生。母亲让史铁生学会学会感受爱、如何样去爱（学会生活，学会感恩与珍惜）。 考虑：关于你来说，母亲意味着什么？ 在我们的人生道路上，母亲绝不仅仅给我们带来无忧的物质生活? 2、合欢树的作用：意味 参考学案第6题 四、写作手法 1.意味：“合欢树”、不哭不闹的“小孩”。 2.多角度塑造人物：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写；传神的
3、细节描写。使形象更加饱满，情感更加细腻深沉。 3.语言风格：平淡质朴、隽永深沉。 合欢树学案（答案参考） 1.“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：如何会烫了呢？我还总是在留意呀！”运用语言描写 （手法），表现了母亲因给我治腿产生意外而。 2.“为了我的腿，她头上开始有了白发” 运用了 肖像描写（手法）。 3.“她四处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影” 运用了（手法），表现了接受我双腿治愈无望后，鼓舞我写作，帮我燃起生活希望的执著和对我无私的爱意。 4.“我内心一阵抖，仍然推说手摇车进出太不易”运用了（手法），写出了深地印刻在心底，但“我”又怕被触及伤痛而选择躲避的矛盾心理。 5.
4、文章第5段“我的心得到一点抚慰”，第9段“我也想再看看母亲住过的那间房”，第10段“这回，想摇车进小院儿真是不能了”运用了心理描写（手法），写出了“母亲”离开之后“我”复杂的心理：对母亲可以得到解脱而欣慰；对母亲离开本人的无比思念；对没能再次看看故居的后悔。 6.“合欢树”在文中出现了 5 次，它在文中的作用是意味（纽带、见证），它有着丰富的情感内涵：合欢树是作者本人的生命意味，表现母亲把对儿女倾注的情感。合欢树是母亲和母爱的意味，寄予“我”对母亲的思念和“子欲养而亲不待”的内疚。合欢树也是我对生命体验和成长历程的见证。合欢树是合家 7.为什么作者在11段中说“悲伤也成享受”？如何理解？ 在人
5、生困难与失去母亲的悲伤中，作者享受回忆响，获得独特而深化的人生体验学会珍惜时间、亲情，更好地生活。（平和、健康、坚韧、珍惜的幸福生活的体验）。 悲伤：双腿残疾的病痛及由此带给母亲的痛苦；的痛苦；（无法看到合欢树的痛苦）。 享受：单独安静地回忆与母亲相处的光阴，深味母爱的伟大，小有成就聊以告慰母亲；获得独特而深化的人生体验。 7本文的语言风格是平淡质朴、隽永深沉）。篇二：1史铁生合欢树 山西省阳泉市工业 语文 课时授课打算 机电、计算机专业2015年3月9日 授课班级：（高职）计算机141； 篇三：合欢树练习1 合欢树练习答案 阅读下文，完成练习 十岁那年，我在一次竞赛中得了第一。母亲那时候还年
6、轻，急着跟我说她本人，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来征询，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。”我听得扫兴，成心笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给本人做一条蓝底白花的裙子。 二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，四处找大夫，打听偏方，
7、花了特别多钱。她倒总能找来些稀惊奇僻的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦，根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你如何明白会没用？”她每说一回都忠诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回无望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，关于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒爽快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“如何会烫了呢？我还总是在留意呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 后来她觉察我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于无望。
8、“我年轻的时候也喜欢文学，跟你如今差不多大的时候，我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。”她提示我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她四处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。 三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整七年。 获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只预备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲了出去。坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？恍恍惚惚的，我听见答复：“她内心太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”
9、我的到一点抚慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。 我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。 母亲去世后，我们搬了家。我特别少再到母亲住过的那个小院子去。小院在一个大院的尽里头，我偶儿摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院子里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲： “到小院子去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我内心一阵抖，仍然推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里如今住了小两口，女的刚生了个儿子，小孩不哭不闹，光是瞪着
10、眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，仍然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。母亲欢乐了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不明白这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲伤弄得我们都把那棵小树不记得了。 与其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还
11、有个刚来世上的小孩，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？ 小院儿里只有那棵树。 院子里的老太太们仍然那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都明白我获奖的事，也许明白，但不觉得那特别重要；仍然都征询我的腿，征询我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进去也要侧身。我征询起那棵合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有本人摇车进去看看。 我摇车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想单独静静地呆一会。悲伤也成享受。 有那么一天，那个小
12、孩长大了。会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他本人的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会明白那棵树是谁种的，是如何种的。 1、合欢树的作者史铁生，当代作家，其代表作还有我与地坛。 2、 文章第一段最后“她正给本人做一条蓝地白花的裙子。”这一细节描写的作用是什么？ 写出了经历中的母亲，也曾是一个年轻、聪明、好看的女子，是一个爱美爱生活的母亲，表达了作者对母亲的追怀。3、体会加点字的表达效果 “母亲的全副心思却还放在给我治病上，四处找大夫，打听偏方，花了特别多钱。她倒总能 找来些稀惊奇僻的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。 写出了母亲为了给我治病，不断奔波、诲人不倦态度和决心，表达
13、了我对母亲的思念和内疚之情。 4、为什么当人们说起“你妈种的那棵合欢树今年开花了”时，“我内心一阵抖”？ 1由于合欢树是由母亲一手栽培而成，它意味着母亲的爱，作者为本人将曾经的往昔淡忘，疚之情。“我与母亲”这标题那么不能将这些深意表达。如今也无法报答母亲而感到内疚、悲伤，因此当别人提及时，他倍感震动。 5、第八段从写作顺序而言，属于 插 叙，作者之因此要回忆母亲对合欢树精心摆弄、伺候的情形，缘故是母亲对合欢树精心摆弄的过程确实是对“我”精心呵护照顾的过程，写树 事实上确实是写人，表现了母亲对我的无私的爱。 6、以下对原文的理解，不正确的两项是（ A C ） A、儿子作文竞赛得了第一，母亲却说她
14、小时候作文写得还要好。她如此说是为了鼓舞小孩成为作家。 B、母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。 C、母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头。作者写这一点是暗示母亲由于操心儿子的病以致有点迷信了。 D、在质朴的老街坊眼中，生活、健康、工作显然比文章获奖更重要。 7、先前作者不愿去看合欢树，如今又“挺后悔前两年没有本人摇车进去看看”，当时为何不愿去，如今又为何后悔呢？ 我”当时的心情是复杂的，想去看看合欢树，但是又怕睹物思人。而如今，随着年龄和阅历的增长，已能摆脱悲伤，英勇地活下去，可以告慰在天之灵的母亲了，经不住对母亲的 牵挂，想去看看合欢树了，只可惜，
15、进出小院已经没有当初那么方便了。8、解释“悲伤也成享受”在文中的含义。 母亲的去世是令人悲伤的；单独一人回忆起往事，想起与母亲生活在一起让人感遭到温馨；同时，母亲的爱、命运、苦难让他明白生存的意义，并鼓舞他在逆境中更坚强，因此如此的悲伤也是种享受。 9、作者在文章中三次提到本人的年龄，有何意图？ 既点明了岁月流逝的前后更迭，也浓缩了母亲劳累一生的生命历程。作者落笔在“我”，意却在于母亲，在本人的生活境遇周折中写母亲，既表现“我”和母亲血脉相连、相濡以沫的至深情感，又在本人斑驳的人生画面中点染映衬了母亲的高尚。10、文章在对那个看树影儿的小孩的拟想中完毕。作者如此写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？ 想要表现： 母爱是普遍的 母爱又是独特的特点： 以一种间接的、委婉的方式抒情 效果：含而不露，神韵悠长 11、文章为何不以“我与母亲”为题，而以“合欢树”为题？ 由于合欢树是由母亲一手栽种，呵护，培养的，这与作者的个人命运类似；其次，合欢树又是母爱的意味，意味着母亲的芳泽恩德造福于子女；第三，合欢树也是作者与他母亲情意的见证者，它意味着母子合欢的寓意，因此以合欢树为题，更能表达作者与母亲之间深沉的情意，也更能表现作者在有所成就后，真正理解母亲的爱，却又无以为报的悲伤和内 2