浙江省杭州市七校20102011高二物理上学期期中联考试题新人教版.doc

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1、2010学年第一学期期中杭州地区七校联考高二年级物理试卷 第 I 卷 (选 择 题 12小 题 共40分) 一、单项选择题(本题8小题,每小题3 分,共 24分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案填入答题卷中相应位置处。)1、关于点电荷的下列说法中,正确的是A只有体积很小的带电体才能看成点电荷B体积很大的带电体一定不能看成点电荷C当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时,两个带电体可看成点电荷D一切带电体都可以看成点电荷2、冬天,人们在晚上脱衣服的时候,有时会看到火花,并伴有“噼啪”声,这是因为A衣服由于摩擦而产生了静电B人体本身是带电体C空气带电,在衣服上放电所致D以

2、上说法均不正确第3题3、如图所示,在直线MN上有一个点电荷,A、B是直线MN上的两点,两点的间距为L, 场强大小分别为E和2E.则A该点电荷一定在A点的右侧 BA点场强方向一定沿直线向左CA点的电势一定低于B点的电势D以上说法均不正确MNLRAD+U第4题4、如图所示是由基本逻辑电路构成的一个公路路灯自动控制电路,图中虚线框内M是一只光敏电阻(受光照时电阻会变小),虚线框N中使用的是门电路。如果要想提高此逻辑电路在黄昏时的灵敏度,可适当调节可变电阻R来实现,下列叙述正确的是AN为与门电路,适当增大R可提高黄昏时的灵敏度BN为非门电路,适当增大R可提高黄昏时的灵敏度CN为与门电路,适当减小R可提

3、高黄昏时的灵敏度DN为非门电路,适当减小R可提高黄昏时的灵敏度5、一太阳能电池板,测得它的开路电压为80mV,短路电流40mA。若将该电池板与一阻值为6的电阻器连成一闭合电路,则它的路端电压是A0.03V B0. 第6题6、如图所示,A、B、C、D是四只相同的灯泡,电源的电动势和内阻保持不变。当滑动变阻器的滑动片向上滑动时,下列说法正确的是A. A灯变暗B. B灯变亮C. C灯变亮D. D灯变亮第7题7、粗细均匀的金属环上A、B、C、D四点把其周长分成四等分,如图7所示。当A、B点接入电路中时,圆环消耗的电功率为P;当A、D点接入电路中时,圆环消耗的电功率为(电源内阻不计)AP/4BPC4P/

4、3EC1C2R2R1K第8题D3P 8、如图所示,电路中C22C1,R2 2R1,下列说法正确的是A开关处于断开状态,电容C2的电量大于C1的电量B开关处于断开状态,电容C1的电量大于C2的电量C开关处于接通状态,电容C2的电量大于C1的电量D开关处于接通状态,电容C1的电量大于C2的电量二、不定项选择题(本题4小题,每小题4分,共16分。每小题有两个或两个以上的选项符合题意。全选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分)9两个半径相同的金属小球,带电量之比为1:7,相距为r,两者相互接触后再放回原来位置,则相互作用力可能为原来的A B C D10、关于电动势,下列说法正确的是A电

5、源不接入电路时两极间的电压等于电源电动势B电动势越大的电源,将其他形式的能转化为电能的本领越大C电源电动势数值等上于内、外电压之和D电源电动势与外电路的组成有关11、一个一价和一个二价的静止铜离子,经过同一电压加速后,再垂直射入同一匀强偏转电场,然后打在同一屏上,屏与偏转电场方向平行,下列说法正确的是 A在离开偏转电场时,两种离子在电场方向上的位移不相等B离子经加速电场过程中,二价铜离子受电场力做功多C离子飞入偏转电场直到打在屏上,二价铜离子所需的时间短D二价铜离子打在屏上时的速度大12如图所示,虚线为等势面,实线为一带电油滴(重力不可忽略)在匀强电场中的运动轨迹。若不计空气阻力,则此带电油滴

6、从a运动到b的过程中,能量变化情况正确的是 ab第12题A油滴的动能增加 B油滴的电势能减小,机械能增加C油滴的动能和电势能之和增加 D油滴的重力势能和电势能之和增加第卷(非选择题部分,共60分)三、填空题(每空2分共20分) 第13题GbaR0Rx13、如图示,为万用表欧姆挡的内部电路,a、b为表笔插孔,下列说法中正确的是 (填序号“”、“”、“”、“”)。 a孔插红表笔 表盘刻度是均匀的 用100挡测量时,若指针指在0附近,则应换用1 k挡 实验结束后,将表笔拔出,并将选择开关旋至“off ”档或交流最高档第14题14、如图所示,在平行金属带电极板MN电场中将电量为4106 C的负点电荷从

7、A点移到M板,电场力做负功8104 J,把该点电荷从A点移到N板,电场力做正功为4104 J,则:等于 伏,该点电荷在A点具有的电势能EPA为 J。15、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。(1)小明的猜想是:电阻可能与导体的材料有关;小亮的猜想是:电阻可能与导体的温度有关;小敏的猜想是:电阻可能与导体的长度有关;a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b的长度相同而粗细不同;a、c粗细相同而长度不同;c、d长度和粗细都相同。第15题根据你掌握的电学知识,你认为:导体的电阻还应与 有关。(2)如图所示,是三位同学为了完成上述探究活动而准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接。a

8、、若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想,应该控制 不变;b、要探究猜想,应该选用哪两种合金丝 (填导线的字母代号“a”、“b”、“c”、“d”)进行对比实验。16.小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变化。一学习小组通过实验研究这一问题。实验室备有的器材是:电压表(0-3V,3k),电流表(0),电池,开关,滑动变阻器,待测小灯泡,导线若干。实验时,要求小灯泡两端电压从0逐渐增大到额定电压以上。(1)他们应选用下图中的 图所示电路进行实验。 AVAVAVAVA B C DI/AU/VO16题(2)根据实验数据描绘出如图所示U-I图象,由图可知,小灯泡电阻随温度T变化的规律是 。 W。第17题17

9、、如图所示,有一量程为500A、内阻为10k的灵敏电流计改装成为量程为1A的电流表,然后把它与一个10的电阻并联后接入一电路中,若电流表的示数为0.6A,则此电路中的电流I= A。四实验、计算题(共40分,要求把解答写在规定的区域内,计算题要有必要的公式、重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分)。GAErSR0bca图(甲)18(12分)在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,实验室备有下列器材选用:干电池(电动势约为,内电阻约为);电流表(满偏电流,内阻);电流表(量程,内阻约为);滑动变阻器(,);滑动变阻器(,);定值电阻;开关和导线若干。+ E,rGSRAR0图(乙)某同学设计了如所

10、示的电路进行实验:(1)在该电路中为了操作方便且能准确地进行测量,滑动变阻器应选 (填写器材前的字母代号“”或“”);在闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑动端c移动至 (填“a端”、“中央”或“b端”)。(2)根据图(甲)在图(乙)的实物图上连线。(3)闭合开关S,移动滑动变阻器的滑动端c至某一位置,读出电流表G和电流表A的示数I1和I2。多次改变滑动端c的位置,得到的数据为:I1/mA1.61.51.41.31.21.100.10.20.30.40.5I2/A图(丙)I1(mA)I2(mA)48040032023214068 在图(丙)所示的坐标纸上以I1为纵坐标、I2为横坐标画出所对应的I1

11、-I2曲线(I1为电流表G的示数, I2为电流表A的示数)。(4)利用所画图线可求得电源的电动势E= V,电源的内电阻r = 。(结果要求保留两位小数) 19(8分)有一个直流电动机,把它接入02V电压的电路时,电动机不转,测得流过电动机的电流是,若把它接入2V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1A。求:(1)电动机正常工作时的输出功率及电动机的效率;(2)如在正常工作时,转子突然被卡住,此时电动机的发热功率,并说明电动机为什么不能卡塞。(提示:电动机在电路中转子不转动时为纯电阻用电器)U1第20题ABLDd20(9分)如图所示,真空室中阴极K逸出电子(初速不计),经过电压为U1的加速电

12、场后,由小孔S沿水平金属极板A、B间的中心线射入,金属极板A、B长均为L,相距为d,两板间加上恒定电压U0,在两极板右侧与极板右端相距D处有一个与两极板中心线垂直的足够大的荧光屏,中心线正好与屏上坐标原点相交已知电子的质量为me,带电荷量为-e(不计电子的重力)。求:(1)电子刚进入偏转极板A、B时的初速度v=?(2)要使所有电子都能打在荧光屏上,则所加偏转电压的U0应满足什么条件?(3)偏转电压满足第2问条件下,求电子从逸出至打到荧光屏上增加的动能。21(11分)如图所示,竖直放置的半圆形绝缘光滑轨道半径R=40cm,下端与绝缘光滑的水平面平滑连接,整个装置处于方向竖直向下,大小为E=103

13、V/m的匀强电场中,一质量为m=10g、带电量为q=+10-4C的小物块(可视为质点),从水平面上的A点以初速度v0水平向左运动,沿半圆形轨道恰好能通过最高点C,取g=10m/s2,试求:(1)小物块从C点抛出后落地点与B点间的水平距离;(2)v0的大小和过B点时轨道对小物块的支持力大小;第21题CBA2010学年第一学期期中杭州地区七校联考高二物理参考答案一、单项选择题(本题8小题,每小题3 分,共24分。)题号12345678答案CAADDCCA二、不定项选择题(每小题4分,共16分)题号9101112答案CDABCBCDAB三、填空题(每空2分共20分) 19、(1) (2) 说明电机卡塞时比正常工作时放出大量的热,电机易烧杯。2分20、(1) (2)设偏转距离为时所对应的电压为,则时所有粒子均能射出。 2分 1分(3) 2分 2分21、(1)(2)小球从B至C由动能定理得:对B点受力分析:解得:

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