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生物教学计划总结生物的多样性教学反思通过四周八课的学习和探究，学生对科学学科已经有了初步的认识，对观察事物的方法步骤，对探究征询题，分析征询题过程中要留意的东西也可以掌握，学生通过对水生植物和陆生 植物的习性，构造等的分析，对学好科学有了兴趣和决心。我认为在今后的科学教学中老师必须作到：一、紧紧抓住观察物体-提出征询题-设计实验-小组合作探究-得出结论这个科学学习的过程。二、认识实验在科学教学中的重要地位，注重学生的实验，实在使学生可以在实验中学习，在学习中实验，化抽象的概念为生动的实验活动。三、做到重过程，轻结果，培养学生的动手才能，观察才能，分析和推断才能，做到传授知识于欢乐的 操作中。四、把培养学生的科学认识，科学精神，科学兴趣作为科学课课堂教学的重要内容，为培养有科学素养的学生打下根底。