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1、生物老师教学工作总结 篇一：高中生物老师工作总结 2013-2014学年第二学期工作总结高二生物组 王晓洁 本学期，本人担任高二年级3、4、5三个班的生物课教学工作，一学期来，本人热爱本 职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求本人，构成了比拟完善的知识构造；并 且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不 断提高本人的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下： 一、思想政治方面 作为新老师，我积极参加教育培训，不断提高本人的道德涵养和专业技能，通过各位傲 视的讲座，让我深化认识到，想成为一名优秀的老师，单有专业知识是不够用的，我们应该
2、 从各方面培养本人，提高本人的综合素养。在现代教育方针的指导下，真正做到“要给学生 一滴水，老师就要做到长流水”。在教育教学工作中，我不断坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表， 按照素养教育的要求和高中新课程改革的三维目的，确立“以学生为主体”，“以培养学生主 动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生的 德、智、体、美、劳全面开展。在思想上，我严于律己，热爱教育事业，积极参加学校的各 种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，同时做好记录，从中汲取新的教育理论， 新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，构本钱人独特的教育教学方式。 二、教育
3、教学方面 在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是- 决不打无预备的仗。在课前备课过程中认真分析教材，按照教材的特点及学生的实际情况设 计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及时稳定复习等，详细总结如下: 1、课前预备 课堂教学重在预备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学 定教”的精神，就要有较强的预见性。 第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些征询题；第二是能设想出处理这些征询题的策略和方法。这就必须对教学打算的科学性和合理性进 行深化考虑，主要包括四个方面：对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学开展 的根
4、本对象。只有全面理解学生，按照学生的实际情况自我反思，才能既科学又切合实际地 确定教学的起点、深度和广度。教材分析。首先要通览教材，把握全局；其次，精读教材， 把握两点（重点和难点）；再次，泛读教材，多涉猎。如此才能对一些内容进展必要的删减、互换和补充；才能分析教材中呈现的陈列顺序能否直截了当作为教学顺序。在教学重、难点 上教学目的与学生实际有否差异等。 2、课中反思 课中反思是及时觉察征询题，并提出处理征询题的方法，老师要有较强的调控应变才能，及 时反思本人的教学行为、教学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的开展需要，这 种反思能使教学高质高效地进展，这是教学反思的重要环节。主要反思以
5、下几方面：、对学生知识学习的反思、对学生才能培养的反思、对学生情感构成的反思 3、课后反思 课后反思是当前最常见的反思，它能使老师有比拟充裕的时空，对本人教学的得失进展 较深化的考虑和总结。老师不仅要对课堂的事件进展客观的描绘，对事件的发生进展细致的 分析，还要对相关征询题提出研究方案。如此才能使教学经历理性化，以指导、改良以后的教 学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个老师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是考虑及制造的源泉，是无价之宝”。 三、业务学习方面 总之，高中生物课的教学，老师要不断地进展反思，也确实是能在课前对课堂教学发生的 一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学
6、行为和相关体验上升为一种新的教学理念， 在教学中能按照各种教育现象适时作出适当的反映，从而表达和实践本人的教学风格与教学 特色，在今后的工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进， 为美妙的明天奉献本人的力量。篇二：2013-2014学年度高中生物教学工作总结 20132014学年度第一学期高中生物教学工作总结 理化生组：xxx 光阴飞逝，转眼间一个学期的教学工作立即完毕。本学期我担任高一（1）、 （4）及高二文（1）、（2）共四个班的生物教学工作。在这为期半年的教学工作中，有得 也有失，有成功的经历能够汲取，也有失败的教训能够借鉴，在这辞旧迎新的时刻，为了更 好地提高
7、以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。 一、深化理解学生，走进学生的心灵 自从开学之初我就深深地喜爱上了4个班的同学，并渐渐地从生疏到熟悉再到知心的朋 友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因而，我多利用课下 时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的间隔，使他们也喜爱上了生物课。如此在学习和 生活上遇到征询题时他们也愿意及时讲出，便于处理。 二、认真充分备课，精心设计课堂 我觉得认真充分地备课关于我们新老师来说特别的重要，因而，每节课我本人都先做大 量的练习标题、高考标题，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在 课堂上加强上课技能，提高教学
8、质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化， 情感化，生动化，做到线索明晰，层次明晰，言简意赅，深化浅出。 三、经常走进课堂听课，谦虚向老老师及各位老师学习 听课关于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听同科老师与不同科老师的课，虚 心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听本人的课，多觉察本人的缺乏。通过从各位老 师的课上我学到了特别多特别多，本学期我在本校听了特别多节课，从这些课中我学到了许多精华， 也丰富了本人的课堂。 四、注重与现实生活的联络，培养学生学习生物学的兴趣 我觉察学生在学习与现实生活联络严密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，经历 也较深化。因而，在教学中尽可能地
9、注重与现实生活的联络，以学生本身为活生生的例子， 加深学生的理解与经历。如讲到生命系统的构造层次时，以班上的某个同学为例来说明。再 讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为 例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算标题。再如，再讲生 物膜的流淌镶嵌模型一节时利用学生自制的模型进展讲解。讲到酶这一部分的内容时结合 学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进展讲解。如此学生的积极性得到了特别好 的调动，他们也喜爱上了生物。 五、认真修正作业，注重课后辅导 作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因而，我按照4个班同学不同的层次， 精心选择作业标题，布置合理的作业。课后辅导也是
10、稳定拓展教学内容的重要环节，利用课 下、周末及晚上查寝的时间对学生的征询题进展耐心、详细的讲解。 六、教后反思 教学是一项制造性的工作，没有最好，只有更好，因而每天上完课后及时总结一下本人 的优点与缺乏将是提高教学水平与教育境地的一种行之有效的方法。教学工作中优点：21世纪，生物科学迅猛开展，越来越多的新生物学知识正在成为一般公民应当具备的科学素养的 重要组成部分，因而我在日常教学中留意联络实际浸透一些前沿知识，着力培养他们成为一 个有生物科学素养的人。课堂气氛爽朗热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、 实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，
11、 调查我们四周的花草树木，让他们认真地观察本人身处的环境。缺乏：教学环节衔接不够自 然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监视力度较小，对课堂上学生的反响观 察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补缺乏，我相信， 通过本人的努力，一定会迎来一个灿烂的明天！篇三：高中生物老师工作总结2011-2012学年度第一学期工作总结石河子第一中学 郭宾 2012年1月17日晚上，全校教职工期末总结大会完毕后，我单独一人站在教学楼前， 望着“石河子一中”几个闪亮的大字，认识到本人的第一个学期已经完毕了。回望走过的一 路，有拼搏的汗水
12、，有挣扎的辛酸，有收获的喜悦. 一、工作 教学工作是一个老师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和本人的学生接触时间最 长的部分是在课堂上。践行本人的教育理念，培育学生的主阵地确实是课堂。关于教学工作， 课堂教学效果是否理想和备课有着莫大的关系，作为一名新老师，备好课是到达好的教 学效果的关键。初来乍到的我生怕本人的课备不好，上的去讲台却下不来。开场的几次课都 是提早两周开场备，先将课本读两遍，再将练习册做一遍，老师用书是看了又看，之后才开 始动笔。虽是如此，仍然不能特别好的把握重难点以及重难点的打破方法，将写好的教案拿给 师父（我校每名年轻老师都由一名老老师带，我的师父是石河子市多届学科带头
13、人）看，每 次师父都能给指出好几个有欠缺的地点，并给出合理化建议。然后我拿回去修正，如此一次 备课就算完成了。一个月后，我的备课效率就明显提高了特别多，师父挑出的缺点也越来越少。 尽管在实习期间已经进展过实战，但真正作为一名老师走上讲台时，心中仍然有些忐忑。 从站在教室门口到讲授完一堂课，各个环节都有需要留意的地点。站在教室门口到走上讲台 站定的过程中，要留意本人的仪表，保持自信的姿态，表情以略带微笑为宜。站上讲台后不 能急于讲课，应该先环顾学生，让学生感遭到你在留意他，然后喊“上课！”在听其他老师课 的过程中，我觉察许多老师都省略了这一和学生互动的环节，事实上这个环节是特别有必要的， 通过如
14、此的师生互动，学生在潜认识中会认为如今已经上课了，要做上课该做的事，不能再 做其他的事了。在课堂上，不管你讲授的多么吸引人，总会有学生开小差或睡觉（尤其对新 老师而言），这时就要采纳一些手段（非暴力且非欺侮性言语）提示学生留意听讲，课堂纪律 也一定要维持好。下课之前要留给本人布置作业的时间，以防有些学生以此为借口不写作业。关于授课，我感受最深确实实是假设你上课前不把教材和本人的教案摸熟，课堂上就会陷 于被动，导致课堂效果不好。 1.1.3课后反思 课后反思是教学中特别重要的一个环节，也是老师们最容易忽略的一个环节。在每次讲 完课以后，我都要针对课堂上出现的征询题和学生对知识的接受程度进展考虑，
15、然后找到更合 理、更能让学生接受的教法和学法，对教案进展改良。 1.1.4作业修正与教学反响 作业布置了就要改，改完之后还要针对错误多的知识点和标题进展讲解。假设没有这个环节，那么学生的学习效果相对就会差特别多。 而且教学反响的一个重要表达确实是学生作业的质量，通过修正作业能够掌握学生的学习 情况，对以后复习有好处。作为新老师，将这些知识点积累下来，对本人的成长有特别大的帮 助。 1.1.5出试卷 本学期假期比拟多，还有十一长假，为了保持学生的学习状态，备课组决定在每个假期 都出一套复习试卷，师父为了促使我们更快成长，就把这个任务交给了我们几个新来的老师。 出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，
16、既要考虑学生的学习水平，又要兼顾各个薄弱的知 识点，最后定稿排版的时候还要对试题进展二次选择，以免出现重复，检查复核也要认真仔 细，否那么学生做卷子的时候觉察了错误，做老师的脸就丢尽了。 1.2学生工作 老师效劳的对象确实是学生，而且本学期开场，我就担任了高一二班的副班主任工作，所 以学生工作这一块学到的东西仍然挺多的。 1.2.1沟通 和学生沟通说难也不是什么难事，说简单事实上也没那么简单。主要是要把握方式、方法 和技巧。作为一名年轻老师，我在经历上越显缺乏，但是由于年轻，和学生之间的代沟就小， 班主任工作 作为副班主任，我的工作有两个，一个是协助班主任做好班级治理工作，二是学习班主 任的带
17、班方法和日常事件的处理方法。班主任日常工作有检查作业情况、带课间操、检查值 家长会 2011年暑假，为了能够对学校及学校工作有个大概的理解，我提早两个月到了学校一趟， 恰逢学校招高一新生，因而就留下协助，通过十天左右的招生工作，我理解了学校的部分情 况，高一新生的整体素养等一些情况，也锻炼了本人的一些才能，比方制造报名表，设计报 名表一定要把可能出现的征询题、情况都想到，报名表内容设计要合理，涉及到家长最好 是有一个备用，以免出现不能及时联络家长和学生的情况。 1.3.2监考 我校的监考工作是全员参与的，几乎每个老师都要监考。在之前，学校还专门召开 了考务大会，将需要留意的事项及监考要求给所有
18、的监考老师强调了一遍。 监考是个体力活啊，按照本校的要求，老师在监考的时候不能做其他的事，只能专心一 意的看学生。语文要考2.5个小时，真不明白我是如何撑下来的。通过期中的监考后，我 在内心对小学、初中、高中、大学监考过我的老师说了一声：“你们辛苦了！”监考并不是要 抓作弊的学生，而是要让他的作弊方法胎死腹中，以此来到达公平的目的。 二、学习 终身学习是社会每个成员为习惯社会开展和实现个体开展的需要，贯穿于人的一生的， 持续的学习过程。总之一句话确实是活到老学到老。作为一名新老师，学习是一件必要的事情， 随着老师教龄的增长，学习仍是一件不能连续的事。我们的学习从岗前培训开场。 2.1岗前培训
19、2011年8月19日8月22日，我校组织了对新老师的培训，各位校领导就老师教学和 工作的各个方面对我们进展了岗前教育，通过岗前培训，我理解了学校的各项规章制度，教 师在课堂上应该如何做、班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为本人沉着走上工作岗位奠定了根底。业务学习指的是老师为提高本人的业务水平而通过各种渠道充实本人，例如我们在每次 本人上课前都要听一次师父的课，确实是一种特别好的业务学习方式。 2.2.1备课组会议我校教研室要求每周每个备课组都要召开一次备课组会议，讨论内容自定。在备课组会 议上，我们新老师作为倾听着，从老老师那儿学到了特别多东西，例如有一次的会议主题是上 届高三生物老师的汇
20、报，通过这次会议我们理解了高考大概考哪些知识，哪些知识要需要详 细地讲，哪些知识需要重点的抓等等。 2.2.2集体备课 集体备课是一种特别好的备课方式，我们组开展了几次集体备课，我从中收获良多。我们 集体备课时，一般备一章的课，有我们的师父讲解他备的课以及备课思路，然后我们就本人 的理解提征询，最后回去写本人的。通过如此面对面的学习，我们的备课水平提高特别快。 本学期学期末我参加了由新疆消费建立兵团教研室组织在新疆石河子大学举行的兵团高 中生物老师新课程实验技能培训。在培训过程中，我结识了一群教学水平相当高的其他学校 的老师，通过交流，理解了各兵团学校的生物教学情况。这次培训让我学习到许多项选
21、择修实验 需要的技术，也认识到要在我校开展所有的选修实验还有一些困难需要克服，该如何克服呢？ 我的方法是进展模仿实验，但详细如何做，还在进一步考虑中。 自我提高应该是每一位老师自觉的行为，老师的目的不应当只瞄准高考，而是应当将培 育具有独立人格和社会生存才能的人作为本人的教育目的。如何达成这个目的？首先老师应 读 我自小对阅读有着浓重的兴趣，如今工作了，有了本人的工资，每个月我都会拿出200 元左右的工资有打算地购置教育类、心理学、经济学、科普等类别的图书，尽管目前还看不 出什么效果，但是我相信随着我的阅读量的增大，知识储藏量的增大，在教育这条路上，我 会走的更远。 2.3.2网上学习网络是一
22、个特别好的学习平台，但是网上充满着五花八门的音讯，有些人就错把音讯当成 了知识，这是一个可怕的错误。因而我在利用网络进展学习的时候，首先会对音讯进展甄别， 选择出属于知识的部分，进展自我积累。关于生物学科来说，我着重关注了生物谷这个 专业的生物科学站点，而作为一名老师我还关注了科学松鼠会、果壳网等一批具备一定科学 性的知识丰富的网站。我通过网络学习，既丰富了本人的科学知识，又提高了本人的考虑和 区分才能。 三、业绩 2011年我校组织参加了兵团2011年中学生生物科技小论文评比活动，我指导的学 生获得一等奖一名，二等奖七名，三等奖三十名的好成绩。（获奖名单见附一） 参加兵团2012生物科学现场
23、说课大赛，获三等奖。 兵团2012高中生物老师新课程实验技能培训结业证书 附一 篇四：高中生物老师工作总结20122013学年度第一学期工作总结孙永波 本学年我担任高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三（4）共十个班的生物学的 教学工作，高一各班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度。但在 学校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺利的完成了本学期的教育教学工作，为篇二：初中生物老师：2012年工作总结 初中生物老师：2012年工作总结2012上学期教学工作立即完毕，回忆本学期的工作，本人不断以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。尽管一年来工作量较大，但
24、仍坚持努力做好本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。现将一年来的工作，归纳为以下几方面： 一、思想学习和领悟方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志;工作认真负责，关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 二、生物教学方面: 、首先做好课前预备工作，备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难
25、点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我积极查找，制造课件，预备、制造教具，采纳直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，一般征询题让中差生说或做，再让优等生补充说或修正，最后由老师点评讲解。及时确信表扬和鼓舞学生；做课堂练习时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后写教学反思，找出缺乏。 2、我利用课余时间对后进生进展辅导，不明白的耐心讲解，使他们的学习进步特别快。3、作业通过精心肠选择，大多数在课堂完成作业，及时收回修正，存在征询题及时纠正。 三、本身素养提升
26、方面 坚持参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿，及时反响教学信息，认真修正作业，做好差生的转化工作。经常向经历丰富的老师请教、讨论教学征询题。不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。听公开课屡次,使我明确了如何样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们集体备课，汲取别人长处，弥补本人的缺乏之处。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，为学生效劳。利用休息时间，在网络学习期间留意倾听名师专家讲座，与许多学员进展交流、共同讨论数学教学存在的征询题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，收获颇丰，为今后的新课程教学工作指确方向。 回忆
27、过去的一年，我所任教的班级，生物获得了不错的成绩，学生的知识素养也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会接着努力，做好2013年个人工作打算，争取使2013的年各项教学工作开展得更好。篇三：生物老师教学工作总结2016大全(8篇) 生物老师教学工作总结2016大全（8篇） 生物老师教学工作总结2016 一学年完毕了，关于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经历，并从经历中获得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校开展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、保护每一个学生，尊重
28、每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学打算，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高本人的教育教学水平，并能习惯新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求本人，勤勤恳恳，积极向各位老师请教，学习他们的优点，克服本人的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样教才能更好。另一方面理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，
29、在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种征询题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。如此，
30、学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开场喜爱学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真修正的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上搜集材料，对各种材料进展选择，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真研究这些事件中与初中生物学知识有联络的知识，并引导学生掌握这些知识，以标题的方式来加强学生的印象。如此做，就有了特别好的效果。 3、为提高本人教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有特别好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵意见让
31、我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有特别好的收获。总之，博采众长，弥补本人的缺乏，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。 三、获得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也获得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了确信会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何浸透生态环境的保护获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中
32、学生生物实验操作才能竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，尽管没有特别明显特别耀眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格恪守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身开展。为人师表，处处以身作那么。 生物老师教学工作总结2016 为了使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼今后，为使今后的工作获得更大的进步，现对本人教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，
33、以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我不断的探求方向。学生是主体。因而,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的经历中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开辟本人的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞学生搜集四周有关生物的征询题,在课堂上开辟一片互相交
34、流、互相讨论关注征询题的天地。通过如此的材料互动方式把课堂教学与社会生活联络起来,表达生物学科的社会性一面。 其次,教育心理学研究说明:人的认识活动总是和情感严密联络的,是在情感的推进下进展的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也加强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们开展本人的爱好和专长提供了时机,通过觉察、探究和处理一些生物学征询题,理解生物科学在人类生存和开展以及现代化建立中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。再次,教育心理学的研究还告诉我们:
35、详细的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感受器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因而,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的征询题简单化处理后呈如今学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我注重德育的浸透工作,让学生在学习生物知识的同时,熏陶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进学生全面开展和个性培养。 通过两年的努力,我按照生物学科的特点,投合学生好奇心强的特性,大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近,以方式多样的探究活动为主,
36、让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐,以生为本的课堂气氛,学生们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结经历,撰写学术论文,和同行进展交流,提高本人的专业知识,撰写的论文屡次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升本人的教学才能。 最后，工作中我获得了一定的成绩。但存在的缺乏是，学生的知识构造还不是特别完好，学生的知识系统还存在特别多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。 20xx年秋季学期小学部教育教学工作总结中学20xx-20
37、xx学年度教学工作总结 20xx-20xx学年度第一学期，我校各级教学治理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕平川区教育局20xx年工作要点，结合我校工作实际，按打算完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。 一、加强常规教学治理工作，全面提高教学质量。 教学工作是学校永久的主题。一学期来，全体老师接着发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了本人的教学任务。 推门听课，理解老师的课堂教学情况，掌握了第一手材料，为老师的合理使用打好根底。今年十月份，学校领导班子进展了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来
38、的教研、后勤工作变为小学教学，这就需要调整工作思路，全面理解小学部的教学情况，详细理解每一位老师的教学根本功和课堂教学水平，合理安排每一位老师的教育教学工作，扬长避短，做到人尽其才，才尽其用。推门听课是理解老师教学水平的最好方法，也最能反映老师平时的教育教学工作。推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深化的认识，对小学老师的劳动有了进一步的理解，也是本身学习和提高的过程。按照打算，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语老师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学老师的课堂教学根本功是过硬的，绝大部分老师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积
39、极性，课堂气氛和谐民主，老师精神饱满，教学方式方法灵敏多样，教学效果良好。在听课中也觉察了一些征询题，如个别老师课前预备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然;个别老师根本功不过关，表现为语言表达才能较差、板书不合理、一般话不标准、粉笔字不标准等。不怕有征询题，就怕不能觉察征询题和处理征询题。听完每一节课，我都把听课意见当面反响给任课老师，提出征询题，共同讨论，或者写出简要的评课材料发给校长，第二天就出如今校长的博客中，任课老师就能看到。通过大面积推门听课，与老师广泛交流，商讨教法学法，共同提高，互利双赢。 加强教学检查，标准教学行为。 老师的教学工作发生在课前、课中和课后，课前是备课
40、，课中是上课，课后是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握老师的课前预备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上，我们接着坚持月检查制度，每月由教诲处牵头对教案和作业进展一次全面检查，并详细记录检查结果，作为老师年终考核和绩效工资考核的按照。教案检查从以下几个方面进展，一是总的教学目的和教学进度安排;二是教案备写的环节是否齐全，以中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求老师在教案中要突出学情分析这一环节，这个环节在往常的备课中经常被无视，是一个薄弱环节;三是教学反思和单元后记的书写质量，要求老师要养成书写课后反思的良好习惯，要擅长考虑和总结，要及时记录
41、课堂中的成功和缺乏之处，只有认确实反思总结，才能构成有效的二次备课;四是教案书写的整齐情况，要求用标准字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进展，一是按照的要求，检查批阅符号是否标准;二是按照，检查作业批阅的次数;三是检查作业中学生对错题的更正情况;四是检查老师书写的作业评语，要求老师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写鼓舞性评语对学生进展鼓舞;五是检查作业的书写情况，要求老师要催促学生写标准字，作业要工整。 为了催促老师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进展抽查。十月份和十一月份，分别抽查了六年级和三年级的教案和作业。常规检查的量
42、比拟大，有些征询题不易觉察;抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还能够解剖麻雀，进展案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。 十一月份，由教诲处牵头、各部门配合，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是互相学习，取长补短，共同提高。在平时的检查中，有些老师往往对教诲处的检查结果不认同，有些老师总以为本人的教案写的最好，通过展评，让老师们本人去看，本人去比拟，本人觉察征询题，本人评价教案，这比平时提要求更有效。有些学生的作业不断写不好，乱字当头，老师想了各种方法，收效甚微。通过作业展评，让学生本人去看，为什么别人的作业那么整齐?这比老师平时喋喋不休的说教更有效。
43、 在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议，讨论六年级教学中存在的征询题。 毕业班是的窗口，毕业班的教学成绩直截了当阻碍着学校的生源和声誉。学校十分注重毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课老师，在评先选优和职称晋升方面向毕业班老师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进展督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班老师的工作积极性，为最终获得优良成绩打下了坚实的根底。 生物老师教学工作总结2016 光阴荏苒，繁忙中20xx年的脚步已快过去。我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也
44、收获着，新的一年立即开场我们在制定雄伟蓝图的同时也不要不记得回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞和鞭策本人获得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、热爱学生，做小孩们的好朋友。记得校长曾经对我们说过：尽管你面对的是五、六十个学生，他们的才能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们
45、不要在内心就给小孩划分出等级，那样做对小孩是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!我认同校长的话，因而我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们欢乐的笑脸。 二、教学工作 为了提高本人的教学认识水平，习惯新情势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把本人好的做法、方法跟大家分享，这种方便、快捷的学习
46、方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的也屡次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触更多的学生，我特别认真地对待这项工作，同时能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、明白礼貌的学生。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，立即到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。中学20xx-20x
47、x学年度教学工作 20xx年小学音乐教育教学 本学期，在学校领导的正确领导下,我不仅完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了特别大的提高.为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真(2016保险业务员年终工作总结)，教风扎实，严格恪守学校的. 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次明晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在