《2022年三下乡支教实践活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三下乡支教实践活动方案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年三下乡支教实践活动方案 2019年三下乡支教实践活动方案【1】一、指导思想学习实践“科学开展观”及构建和谐社会重要思想。在纪念建国69周年的同时，将素养教育推行到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在协助同学们学习课本知识的同时，进展素养教育的全面开展，以促进学生德、智、体、美、劳全面开展。二、活动主题落实党的教育方针，大力推进素养教育，结合当地教育实际情况，通过灵敏多样的方式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学施行素养教育。开展农村根底教育情况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素养教育。三、活动时间2019年7月8日7月1
2、4日四、活动地点阳新县王英镇王英小学五、活动内容(一)预备阶段：(2019年7月1日2019年7月7日)7月 1日:晚上贾教师召开2019年暑假社会实践“三下乡”发动大会。7月3日:晚上进展分组，各个组员进展自我介绍，支教组学组初步进展预备阶段。小组成员阅读查阅往年的材料并讨论工作主题脉络征询题。7月 4日:上午8点，小组讨论并确定标语内容，制定初步活动方案；下午2点半，与指导教师李炎清教师获得联络，并商讨安排工作细节征询题。7月5日:上午8点，小组成员进展形象展示预演，并书写标语，进展前期宣传工作，包括海报、宣传单及电视宣传广告；9点，与指导教师李炎清教师开会讨论活动安排，汇报本组昨天初步构
3、成的活动方案；下午2点半，接着完善活动方案，按照活动方案安排，涉及详细的程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、效果)。协助参与讲课的成员做好备课预备。同时制定宣传单。7月6日:上午8点，制造彩喷并拿取，购置支教组所需要的材料，同时整理之前搜集的留守儿童的材料；下午2点半，制造报名登记表、平安协议书及家访征询卷调查表。7月7日:进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项预备工作，并做好出发前预备。上午11点贾教师交代去之前所有的预备工作以及去之后要留意的征询题，同时发放队服及帽子。下午2点30，进展最后的打包整理。(二)施行阶段：(2019年7月8日2019年
4、7月14日)7月8日:上午8点出征仪式，8点半启程前往阳新县王英镇，10点半到达阳新县王英镇。布置寝室，整理内务。下午进展招生工作。分为三组，第一组在王英小学的人流集合地进展设点招生，第二组和第三组进展流淌宣传，发放宣传单并张贴标语，指导教师做了相关的报告，登记入学名单，进展初步分班，分为小学组和中学组。晚上9点30，贾教师和刘教师对各组组长开会。7月9日:上午7点半，在定点招生的地点接着摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进展自我介绍，同时让学生进展互相认识，签订平安承诺书，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场平安知识讲座。下午开始进展义务课程辅导，并将学生分成三
5、个兴趣小组，晚上分组进展家访，家访分成三组分头进展，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。7月10日:上午进展义务课程辅导，可能小学组教授儿歌(雷锋叔叔爱集体)，初中组上数学课及语文课，下午小学组播放(喜羊羊与灰太狼)的电影，兴趣音乐班教授了两首歌，美术班进展美术辅导，下午放学之后进展家访，今天本组派占天异下乡进展实践调查，晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由余钊泉汇报本组工作。7月11日:上午进展义务课程辅导，下午进展单组授课。今天本组派陈妍君下乡进展实践调查。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进
6、展开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。7月12日:上午进展义务课程辅导，可能小学组上英语课及音乐课，教授歌曲(鲁冰花)，初中组上数学课和物理课，同时进展了手工课丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进展接着辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进展实践调查。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。7月13日:上午进展义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进展单组授课，三四节课进展成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进展实践调查。晚上8点50各组组长开会，晚上9
7、点进展开会总结，暂定由陈姗汇报工作。7月14日:上午9点为“辞别仪式”及小型成果展，下午进展仙岛湖半日游。晚上7时返校。(三)总结阶段：(2019年7月15日2019年7月20日)7月15日至7月20日:整理活动材料，并进展总结、反思。六、活动纪律1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。2、坚持集体主义原那么，发扬团队精神，服从带队教师的指挥。3、自觉维护志愿者效劳队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素养，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。4、遵守社会道德标准，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。5、明确职责分工，认真完成任务。6、坚持事实求
8、是原那么，说话要事实按照，办事力求从实际出发，勇于开展批判与自我批判。7、尊重当地人民群众，谦虚向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。8、假设有违犯上述条款的，视情节给予批判、警告、开除队籍处分，情节严峻的，建议学校给予相应纪律处分。七、本卷须知1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。2、应入乡随俗，亲切联络群众，多与当地群众联络。3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随意打搅别人休息。4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。5、效劳过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。2019年三下乡支教实践活动方案【2】一、活动背景“ 十三五规划”宏伟蓝图已经向全世界展开，20
9、20年是否能实现全面小康，边疆少数民族地区能否如期脱贫脱困，都是全国人民拭目以待的一个征询题！近几年来，在加快云南“桥头堡建立”的背景下，西南边疆少数民族地区获得了飞跃性的开展，“美丽家园”建立，使得特别多乡村焕然一新，成为社会主义新农村。但由于受各种条件的限制，特别多地区仍处于贫困落后、开展不平衡的状态。开展不平衡导致经济情况出现差距的同时也让不同经济情况的家庭的小孩在思想、学征询、目的等各方面存在特别大差距。2019年7月12日7月28日，苗岭阳光行动支教团队来到了红河州金平县铜厂乡董棕河小学进展了第一次暑期支教活动，曾被评为“国家级三下乡社会实践重点团队”。同时，支教团队也在红河学院深化
10、培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动中被授予“优秀志愿效劳团队”，其中三名苗族大学生被授予“优秀志愿效劳人物”。2019年7月11日7月28日，“苗岭阳光行动支教团队”又去到了红河州屏边县白云乡太平小学，在那儿进展了为期17天的支教、宣讲活动。活动得到了当地政府和红河学院校方的大力支持，并得到了新华社等多家媒体的报道,也给当地小学生带去了一个较为丰富的暑假。然而，支教不应该是“打游击”，我们既然给小孩们种下了追逐理想人生的种子，就该陪伴他们一起发芽成长。因而，2019年，跟随“十三五规划”的脚步，我们选择了回去，我们选择了坚守。在新的一年里，我们决定再回到董棕小学去，陪伴小孩们一起成长，这
11、是我们的责任，更是我们的愿望！二、活动主题“青春的心，年少的梦，我们与你一同守护，这缕苗岭阳光”三、活动地点介绍董棕河村委会隶属云南省红河州金平县铜厂乡，位于铜厂乡政府南边。是一个苗族聚居地区，距铜厂乡政府所在地10公里，距金平县城35公里。东邻金河镇，南邻崇岗村委会，西邻毛贝湾村委会，北邻铜厂、大塘子村委会。辖芭蕉坪等6个村民小组。全村国土面积26.63平方公里，海拔1180米，年平均气温18.5，年降水量2390毫米，适宜种植稻谷、玉米等农作物。有耕地面积4042亩，人均耕地1.98亩，林地5000亩。农民收入以种植业、养殖业等为主。董棕河小学，是一所全日制完全小学，创办于1972年，迄今
12、已有40多年的历史。该校覆盖董棕河、小坳、芭蕉坪等5个自然村。董棕河小学自创办以来，学生逐年增加，目前在校学生为250多个。但设备简陋，没有直观形象的教学仪器，更没有现代化的教学设备，这严峻阻碍了学生们的学习和教师的工作。四、活动时间2019年7月（可能16天）五、团队简介1、创立时间：2019年2、创立目的：2019年，在红河学院学校团委的支持下，红河学院苗族学生学会成立了“苗岭阳光行动”支教团队。团队的同学大部分都是来自云南山区的苗族大学生，生在大山，我们衷心热爱大山，走出大山，我们理应报答大山。我们致力于协助云南边疆贫困民族山区的小孩，为他们送一份平和，为他们送去一份改变，为他们走出大山
13、，追逐理想奉献我们一份微薄的力量。同时，希望通过实践锻炼苗族大学生们的才能，加强苗族大学生的社会责任感；正确引导苗族家长和小孩注重教育，鼓舞苗族中小学生努力成长成才；挖掘农村原生态文化，重拾对土地和自然的尊重，与村民共建美丽和谐家园；发扬大学生志愿效劳精神，培养促进社会和谐理念等等。3、团队经历：2019年红河州金平县铜厂乡董棕河小学支教、宣讲系列活动；2019年红河州屏边县白云乡太平小学支教、宣讲系列活动。4、2019年“苗岭阳光行动”团队可能人数15人。六、活动内容1、教学内容（1）、素养类：品德与心理健康：教会小学们根本的做人原那么，养成好的行为适应，对留守儿童进展心理辅导，让小孩们健康
14、成长。历史故事：给当地学生讲一些有趣的苗族历史故事，传说，讲述一些历史典故，增加小孩们的课外文化认识量。民俗风情：给小孩们讲述本民族的一些风俗适应，传统节日。体育：给小学生生们教授系统的体操动作、眼保健操、手语操，以及一些兴趣性的运动和游戏。美术：给小学生们讲授一些美学根本知识，提高他们认识美、感受美和鉴赏美得才能，提高小孩们的兴趣爱好，拓展视野。音乐：教会小学生们学习一些有趣的儿歌，以及流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，构成积极的人生态度。手工技艺：教授小学生一些折纸、雕刻、拼装等手工技术活，提高小学生动手操作才能。生活常识：平安防范、环境保护、礼仪卫生等。（2）、暑假作业辅导：在
15、支教期间，会安排适当的时间给学生们完成他们的暑假作业，而支教教师就负责辅导学生进展作业的完成。（辅导方式为引导式辅导，不可直截了当帮其完成！）（3）、夏令营：（初步设想是带着学生在学校操场或者附近一些草坪地进展游戏和学习活动，每个班轮番进展）2、进村走访宣讲：众所周知，苗族早婚早育现象还比较突出，苗族大学生们是大山里走出来的，对苗族的这种现象是深有体会，因而，在支教期间，会进村走访宣讲政策，用苗语对当地村民们进展早婚早育、不注重教育所带来的危害的宣讲，改变苗族家长们“女孩读书无用论”的落后思想，正确引导苗族家长和小孩注重教育，鼓舞苗族青年努力成才，为苗族女孩的读书困难之路从源头上处理征询题。实
16、现家庭教育、学校教育、社会教育并举。3、调查走访农村空巢老人/留守儿童随着时代的开展，空巢老人和留守儿童成了社会亲切关注的一大征询题，特别是在边疆少数民族地区，如此的现象可谓严峻。我们在支教期间会组成走访团，对空巢老人和留守儿童给予关心和力所能及的协助。4、志愿劳动效劳教师们针对各村里劳动才能弱的留守老人，帮他们做一定的家务或消费劳动。组织学生们互相协助各家完成农活。培养学生热爱劳动、乐于助人的品行。给学生和村民宣传云南精神“高原的情怀，大山的精神”。5、苗族文化调研访谈当地民族文化传承人，收录其技艺。跟民众宣传保护民族传统文化的重要性。6、文艺汇报演出在支教活动完毕当天，举办一场小型文艺演出
17、，充分展示学生们的风采和当地民族文化的魅力。通过文艺演出锻炼小学生的决心与勇气。把学生们手工制造的作品搜集起来，建立作品展示长廊。七、活动目的1、加强山区苗族小学生的课外学习才能，通过素养教学加强苗族小学生的德智体美劳方面的开展。2、通过走访尽一己之力关注和关心当地空巢老人和留守儿童。3、正确引导苗族家长和小孩注重教育，鼓舞苗族学生努力成长成才。4、民族文化调研，挖掘民族文化，学习和弘扬民族文化。5、通过社会实践锻炼大学生们的社会实践才能、志愿效劳才能，加强大学生的社会责任感。八、三下乡活动流程（一）、活动前期预备1、实地调查在活动预备初期对董棕河小学进展实地调查，对当地情况获得理解，并与当地
18、学校和政府获得联络与沟通。2、组建团队在得到当地学校和政府的许可和认同后，开始组建支教团队。3、组织队员进展锻炼，强身健体以适应暑期农村支教需要有的体力; 定期进展支教培训。4、组织进展募捐活动，以筹集支教过程中所需物资（图书、体育用品，学惯用品等）。5、活动资金筹集（拉赞助）。（二）、活动期间工作1、到达支教地点第二天开始各村走访，与村民获得共识，并在学生自愿，监护人同意的根底上，签署平安协议书。2、每天晚上支教队都要召开会议，进展当天总结工作。3、饮食征询题由队员轮番完成。（男女搭配）4、接送学生由队员分配轮番完成。（每个小组必须有男生）5、按照学生详细到校情况进展分班，每班设两名班主任，
19、每天的夏令营活动由班主任和没课教师与学生共同进展。6、文艺汇演（小规模，学生表演为主），支教教师负责维护秩序和组织学生。邀请金平县、铜厂乡政府、村委会和学校的相关领导参加。九、活动可行性分析（1）需求性众所周知，一些苗族聚居区，人们的思想还相对落后，重男轻女，早婚早育，不注重教育的现象还比较严峻，这给当地的人才培养带来了特别多的困难。大学生社会实践是学校理论教育和社会实践教育相结合的必定要求，通过社会实践锻炼苗族大学生们的社会实践才能，加强苗族大学生的社会责任感的同时也可以满足贫困地区学生对教育的需求。（2）民族性苗族大学生作为苗族人才的一部分，可以积极为苗族聚居区的教育建立开展做奉献，这有利
20、于加强民族自决心。也容易起到典范带头作用，从而阻碍和改变人们，特别是中小学生的思想，促进苗族地区教育的进步。（3）优势性支教队伍中大部分是苗族大学生，除了具有一般大学生所具有的根本素养外，还具有会苗语的先天优势，在苗族聚居地区，可能存在有些老人和小孩不会说汉语，而苗族大学生可以轻松处理与他们的沟通征询题。十、本卷须知（1）全体队员必须有高度责任心和平安认识，在进展支教活动时，要充分考虑到学生的平安征询题。（2）要求全体队员服从组织安排，注重团队纪律。（3）注重培养学生的思想品德教育，支教队员们在一言一行上都要慎重。（4）充分考虑短期支教的弊端，要教学生学会正确对待。（5）支教教师不坐三无车辆，
21、每人都拿好本人的行李，不得社会人员发生争吵之类的。（6）入乡随俗，与村民和学生友好相处，尊重当地民风民俗；不擅自到学生或村民家中，不随意接受村民留宿和请客吃饭如有社会闲散人员骚扰，立即与村委会、派出所求助；留意食堂清洁，严格把关食物卫生。（7）在教学中擅长引导学生；在进村展开田野教学中，留意本人的一言一行；为村民志愿劳动过程中，留意量力而行。（8） 接送学生上学、放学途中，要保持畅通，一旦路途发生什么情况，立即联络团队负责人。（9） 在校和在村出发之前，清点好学生人数，如有缺少学生，立即报以队长和学生家长。（10） 与学生签订平安协议书，教导学生在校园里不得携带任何危险物品，不打架斗殴，尊重教
22、师和同学；在田野教学时要选择平坦、宽阔的地点教学，重点强调学生纪律性。假设遇到一些不可抗拒的自然要素如地震、山体滑坡、道路坍塌等缘故导致活动必须取消，我们会将公益筹款全部退回。十一、活动总结工作（1）将此次活动的文件、影音等材料进展整理归档。（2）安排好交通工具送支教队员回家。（3）留一份学生详细情况分析表给当地小学和村委会。（4）实践活动完毕后对活动进展书面总结，写一份活动总结报告交给相关单位。十二、资金用途资金用途主要有以下个方面：交通及伙食费用 、 教师教学用品 、 学生学惯用品及奖励 、 活动物资购置等 .十三、平安预案志愿者的平安征询题1、路途中的乘车平安不坐三无车辆，每人拿好本人的
23、行李，不与乘客或其别人员争吵。2、在工程地点生活中的平安 与村民和学生友好相处，尊重当地民风民俗 不擅自到学生或村民家中，不随意接受村民留宿和请客吃饭 如有社会闲散人员骚扰，立即与村委会、派出所求助 留意食堂清洁，严格把关食物卫生3、去集市购置粮食和生活用品的平安 正确选择往返乘车，不在集市逗留 在集市留意本身财产平安，不与别人发生争吵 假设被不法分子抢走财物，先向人群大喊捉贼，切莫穷追不舍，以防中人埋伏。4、在教学中的平安征询题 在教学中擅长引导学生，不与学消费生正面冲突 在进村展开田野教学中，留意本人的一言一行 为村民志愿劳动过程中，留意量力而行5、接送学生上学、放学途中的平安 保持畅通，
24、一旦路途发生什么情况，立即联络本团队长 在校和在村出发之前，清点好学生人数，如有缺少学生，立即报以队长和学生家长 接送学生途中，以军训的方式培养学生的团结、友爱、互助、尊老爱幼的优良品行学生的平安征询题1、在校园里的平安 遵守平安协议规定，在校园里不得携带任何危险物品，不打架斗殴，尊重教师和同学 实行封闭式治理，禁止学生外出 安排安检教师频繁性地对校园里的一切进展检查2、在田野教学（夏令营）中的平安 选择平坦、宽阔的地点教学，重点强调学生纪律性 在制造手工制品时，留意操作平安 在参与志愿劳动过程中注重纪律，有条有序的展开劳动3、上学、放学途中的平安 各村寨学生组成一个集体，统一往返，不得随意先走或滞留 服从教师安排，不得脱离队伍