《中班下学期个人计划参考精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期个人计划参考精选.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班下学期个人打算 篇一：中班幼师配班个人打算 中三班班级打算 伴随新学期小孩们的入园，我的幼儿教师工作也伴随着开始了！按照中班幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下班级打算，以进一步提高幼儿一日活动的才能，更好的培养其良好的生活、卫生和学习适应，促进幼儿全面素养的开展。 一、本职工作： 我会在周教师的指导下认真做好班级及每周安排组织的活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录，与周教师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中及时觉察本人的缺乏并及时反思，不断教学经历，团结一致，齐心协力认确实做好班级全面工作。 二、班级情况： 本学期我班幼儿48名，从假期的观观察，他们比小班
2、的小孩都明显的明白事了，对教师提出的常规要求根天分完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有了初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按本人意愿画画了，会按照音乐节拍打击乐器了，能做本人力所能及的事了。但也有缺乏的地点，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，按照幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的开展，特制定“幼儿园中班下学期班务”。 三、教育教学工作： 不断提高本身的素养修养，认真学习幼教理论，并把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中，认真上好每一节课。本学期共 个主题活动 所要到达的详细的主要目的如下： 1.健康领域：积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，保
3、护体育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动；喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的适应； 2.社会领域：在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么认识；团结友爱、保护公物，具有一定的集体认识；初步构成良好的生活和学习适应，愿意关爱微小者，有爱心和同情心并能大胆地表达本人的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和四周环境的情感与行为； 3.科学领域：能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法以及对科技活动有主动探究的愿望； 4.艺术领域：能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随
4、音乐节拍做徒手操和轻器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美； 5.语言领域：引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的提高； 6.区域活动：积极开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，教师做好观察记录，并按照小孩的需要，提供丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动方式，区域设置和材料投放要按照幼儿开展目的、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展； 四、平安工作： 1.关于持卡的陌生人，力在和小孩家长获得联络后，确认接小孩的持卡人的身份后，才能放小孩； 2
5、.户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生平安事故； 3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神相貌、身体情况、以及是否携带危险物品；增加午睡平安检察工作、检察小孩是否携带危险物品上床，检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4.班级教学中开展平安教育活动，增加幼儿的平安知识，提高幼儿平安和自我保护认识； 5.每天做好交接工作，留意幼儿的健康情况，做到随时清点人数； 五、卫生保健工作： 1.养成不撒饭、不挑食的饮食适应，养成在餐后漱口、擦嘴的适应； 2.大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生适应； 3.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药； 4.欢乐
6、入园、主动征询早征询好、配合医生晨检、主动报告本人的身体情况； 5.安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能本人穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常； 6.明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动；六、环境创设： 1.按照我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目的、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。 2.按照主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时按照主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。 3.本学期我们将在小班的根底上接着对小孩的秩序感进展培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求教师
7、蹲下来与小朋友说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达本人的方法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系； 4.环境创设表达课程化，在课程开展的同时构成环境： 详细措施： （1）按照近期幼儿培养目的投放区域材料； （2）教学活动幼儿操作、制造材料延伸至区域中； （3）在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设； 七、家长工作： 注重开展家长的工作，通过多渠道、多种方式搞好家园联络的工作。 1.按照幼儿的详细情况，随机进展家访或电访，向家长反响在园表现，理解幼儿在家情况，获得家长的配合。 2.召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时谦虚听取家长的意见和建议以促进班级工作
8、的开展。堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地理解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。 总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了小孩”为主旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。篇二：幼儿园中班下学期 幼儿园中班下学期工作打算 2013-2014学年下学期 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对教师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求本人，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，按照班级的实际情况和幼儿的年龄特点讨论并制定了本学期具有本班的班务工作打算。 一、班级情况分析 通过一学期的学习和生活，小孩们在
9、本人原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐步构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性开展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达本人的情感。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，小孩们常常兴趣浓重、积极。 （3）爽朗、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那
10、么认识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见，操纵本人的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我操纵才能弱的征询题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 （2）与操作活动中的爽朗气氛相比，我班幼儿关于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： （1）我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待小孩的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，协助他们进到集体中来。
11、（2）我班有个别幼儿，说话才能开展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和教师，同学交流。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们本人动手，协助他们获得自信和成功体验，促进他们生活自理才能的提高。 （二）家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通通过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交流，理解小孩的在园情况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育认识不强，关于小孩的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，关于教师的
12、工作也比较理解和支持，呈现出较好的开展趋向。 二、本学期培养目的 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较灵敏地操纵跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材的方法。 （5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生适应： （1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好适应，学习本人分发和拾掇餐具，能主动饮水。 （2）接着培养幼儿养成正确的盥洗适应，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会本人整理床铺。 （4）学
13、会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我保护： （1）积极配合成人进展体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习保护本人不受损害”也要留意不损害别人。（ （3）记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险明白呼喊求救。 （4）认识日常生活中的平安标识，明白如何留意平安，明白得简单交通规那么，留意平安。 （二）认知开展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观察和探究四周常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 （2）有目的、有顺序地观察四周常见事物，能对事物进展连续观察，能觉察事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录） （
14、3）感知声音和颜色的变化。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对本人的意义。 （2）愿意表达本人的各种感受和方法，积极答复以下征询题。 （3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人交流本人的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。 3、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。 （2）能觉察并讲述四周生活中的美妙事物，并能用多种方式大胆表现本人的感受与现象。 （3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会操纵手的动作，使手眼一致。 （
15、三）社会性开展 1、社会性认知 （1）理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，明白遵守交通规那么。 （2）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现本人，感受节日的气氛。 （3）认识四周生活中简单符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持积极愉快情绪，明白本人在长大，能做许多事情，明白本人有特别多爱好和方法，并能大胆表达本人的方法和感受。 （2）我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 （1）能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。 （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求协助，本人能做的事本
16、人做。 （3）能分清本人和别人的物品，不拿不是本人的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。篇三：中班下学期工作打算8篇 中班下学期工作打算（一）： 幼儿园中班下学期班级工作打算 一班况分析： 1、幼儿人数：此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况：透过近期的观察、谈话理解，明白这2名新生之前都有在其它园所遭到教育，适应潜力较强，在教师和同伴的协助下，幼儿特别快喜欢上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班教师对其性格，潜力已有相当的理解，身体素养、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我。有
17、初步与同伴合作的认识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。 二班级运营： 运营特色：构成互爱互助、尊重别人、师幼平等的大群众。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。注重节拍感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教育教学目的： 身体开展 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会搜集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护：明白得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知开展 智力潜力：能觉察四周环境变化，爱提征询题，喜欢参加学习活动，对四周的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不一样方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。 自然概念：学会观察四周动植物及四季特征。喜欢参与种植、豢养等活动。 语言开展：能听明白故事的主要情节，学习复述故事。能用心肠参与到群众的讨论中去，并能口齿明晰地说