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1、2020年优秀的初中老师德育工作总结 2020年优秀的初中老师德育工作总结1春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地，xx县职业技术学校是xx县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录用分数线确实是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们的生源只有最高线，没有最低线。来我校就读的学生分数根本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。如此的一些学生在学校，人们习惯称他们为三困生“（即贫困生、学困生、德困生），他们当中较普遍的心理是破罐子破摔“，更不用说自控才能了。因而，中职学校不仅要培养他们过硬的操作技能，更要使得他们具备良好的品德和涵养。而要到达
2、这个目的就需要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育方式，充实德育内容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式之后，接受新的德育方式，这种方式应该确实是校园文化建立，通过抓好校园文化建立，促进中职学校的德育工作。近年来，我校把德育工作提高到培养具有较高职业道德的新型技能型人才的高度来认识，以校园文化建立为载体，以日常行为标准教育为打破口，以人为本，构建和谐校园，走出了一条成功的德育工作之路。下面，我从四个方面向各位汇报我们的详细认作法。一、打造积极向上的校园主流文化倡导什么样的主流文化，树立什么样的主流认识，对学生的开展尤为关键，更关系到学校的社会责任能不能得到落实，因而在校园文化建立上，我们要求每个班
3、都要有班主任寄语和班级口号，每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语张贴在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，把每个学生的座右铭记制成励志小卡片，贴在课桌上，让学生时时记在内心，同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班训、文化长廊、报栏、宣传专栏等方式，以及在平时的主题教育活动中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校园主流文化，积极向学生传递正能量。二、营建清新怡人的校园环境文化学校的环境文化，是学校文化的重要组成部分。我校努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，静态物质环境文化实现了净化、绿化。通过合理规划，我校的各种标牌设置都注重了美观、精致，走廊、花坛、墙壁均饰以与环
4、境相协调的表达公民道德标准、职业道德要求、人文精神培养、终身开展需要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等，做到面面墙壁会说话、一草一木能育人“，学校的动态人文环境文化表达了人性化。教育专家苏霍姆林斯基说过：要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能够耕出春天的村庄。“班集体是学生健康成长的一方沃土，教室是师生开展教育教学活动的主阵地。我校教室文化一是做到了五无“，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角；二是提出了四化“，即日常治理制度化、行为语言标准化、学惯用品摆放定位化、卫生清扫器具隐蔽化。造就了一个更为平安、温馨、亮堂的学习和生活环境，使学生进一步养成了文
5、明守序，按规定行事“的习惯，从而提升了学生真、善、美的质量，培养了学生认真做事的习惯和团队精神；三是设计了文化情境，创立了文化气氛，教室的墙壁也应尽可能表达出积极的精神和理想；四是结合我县自主教育实际实现了教室摆布科学化、师生互动特色化，每面墙壁都悬持了小黑板，教室后方开拓了学习专栏，给学生提供了更为宽阔的展示平台，自主教育的课堂考核，更加激发了学生积极主动学习的热情。积极健康向上的宿舍文化对中职学生成长成才有着举足轻重的作用，我们通过文明宿舍评比活动来促进宿舍的文化建立，实行一月一评比，一学期一汇总，通过评比、表彰实现了学生宿舍的整齐、洁净、统一、温馨。一是政教处利用入学教育军训的契机，由教
6、官指导学生搞好内务整理，做到被褥整理标准化；二是值周教带着学生会干部落实一日三查，确保地面无垃圾，墙壁无蛛网，并随时抽查，觉察征询题及时通报并责令其整改，确保宿舍二十四小时整洁；三是由学生自发拟定宿舍治理制度，包括宿舍治理制度、卫生治理制度、寝室长治理职责、文明宿舍评比方法、住宿学生信息表、值日表等，通过自发拟定治理制度，激发了学生自主治理的热情，培养了它们包容、互助、团结、自律的优良质量；四是由各宿舍住宿学生集思广益，搞好宿舍的美化布置，营建温馨的气氛，培养学生对宿舍文化的认同感和归属感。三、开展丰富多彩的德育主题活动积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教育，是我们校园文化建立的又
7、一大特色：一是大力开展主题认识教育活动。由于信息来源渠道和信息导向的多元化，导致价值观的多元化。信仰的缺失、团队认识的弱化是当前中学生的典型特征，特别是我们中等职业学校，我们面对的大多是被应试教育淘汰，且家庭困难，学习根底差、厌学，甚至有着旷课、上网、打架等不良习气的学生。面对如此一个群体，我们通过创办业余党校和业余团校，组织他们学习老一靠无产阶级革命家的革命事迹和党的性质、纲领等根本知识，引导学生树立正确的人生观和价值观；二是利用传统节日，开展丰富多彩的文体活动，引领学生在活动中锻炼成长。如我们开展的元旦联欢、学雷锋活动、演讲赛、歌唱赛、经典诵读竞赛及师生运动会等，通过这些活动既丰富了广大青
8、年学生的课余生活，又到达了以活动促成长的潜移默化的效果；三是积极开展适宜中职生个性特点的特色活动，针对学生爱唱歌、喜爱展示自我的特点，我们开展了校园歌手大赛“和播音主持大赛“两项特色活动，目前这两项活动已成为我校的品牌活动。通过这两项大赛涌现出一大批小歌手“、小主持“，这关于应试教育下完败于考场的中职生来说不仅是一次极大的鼓舞，而且为他们实现人生的华美转身加强了决心；四是积极开展志愿效劳活动，培育青年学生的公共效劳认识，加强青年学生的社会责任感。几年来，县内各项严峻活动中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年县庆、湖北口回族乡建乡二十周年乡庆、上津古城旅游文化节、五龙河风景区首游式、天河七夕文
9、化节等等，能够说，我县举办的各类大型活动中，我校学生都是主角。我校的学生用实际行动打造了高质量的志愿者效劳品牌。五是将地点特色的七夕“文化引进校园，传播七夕“文化，深化七夕“文化，为当地旅游文化的开展效劳。比方：xx三弦，原来只一个人唱演，引入校园后一下子增加了六十名学员，使这一非物质文化遗产得以传承光大。六是对学生进展生命平安教育，学校开展了一系列生命平安教育的活动，教育学生敬畏生命，珍爱生命，学会保护本人。总之，通过丰富多彩的德育主题活动，让同学们在活动中成长、在活动中提高，从而开场人生的第二次起跑。四、倡导克难奋进的青春励志文化我校设置了设计独特、富于创意、丰富、昂扬向上的文化墙，激发学
10、生不断进取，发奋向上，并通过文化墙给学生以美的享受，让浓郁的校园文化气息破墙“而出，设计制造学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，结合中专学生特点，将鼓舞的语言故事化，精练的语句粗浅化，培养学生克难奋进的精神。由于中专学生根底普遍较低，对前途感到迷茫，我校每学期都举办理想教育报告会和就业指导报告会，指导学生对本人的人生进展规划，培养高尚的职业道德，学好扎实的文化根底和专业知识，构成过硬的职业技能和良好的身心素养。充分发挥典范的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我校通过每月的评比活动鼓舞学生学习先进、赶超先进的精神风貌，详细评比活动有周一期的的班级之星，每月一期的三好学生、
11、文明班级、文明宿舍、文明清洁区、文明先锋评比和每年度一期的明星学生评比。一个单位或一个人的开展需要有本人的精、气、神，那么校园文化确实是学校的精、气、神，能够产生宏大的凝聚力和向心力。我们通过打造积极向上的校园主流文化、营建清新怡人的校园环境文化、开展丰富多彩的德育主题活动、倡导克难奋进的青春励志文化，加强校园文化建立，用文化的力量来感染学生、阻碍学生，春风化雨，润物无声，搭好文化台，唱好育人戏，作好开展文章，实现了中职生人生道路上的华美转身。他山之石，能够攻玉，以上仅仅是我们在校园文化建立中的一些粗浅做法，希望这块校园文化建立之砖引来校园文化繁荣之玉，不妥之处恳请各位专家批判指正。时间飞逝，
12、晃眼间，岁月的年轮已经在我中职技校教育的车辙上走了5年。在我心中，教育照旧是太阳底下最光芒的事业，而班主任工作确实是光芒事业中平和而亮堂的领域，它照亮着我的人生，使我对教育事业更加坚决！2020年优秀的初中老师德育工作总结2一个学期以来，我能按照本人制定的德育工作打算进展工作，留意本人的师德形象，注重对学生进展品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德标准，结合学习老师职业道德标准，并以老师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、按照学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，典范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全
13、面道德涵养。3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高本人的教学水平，使本人能更加习惯日益开展的教育势。4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深本人对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外情势教育的文章。通过学习，及时理解和关注当前国内外情势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、加强决心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、接着认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确本人的义务和法律责任，不断提高对本人肩负特别使命的认识。7、制定了班级德育教学打算，利用各种时机对学生
14、施行德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德质量方面得到较大开展和提高。另外，我能恪守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的开展。在家校联络方面，我除了通过家长会和家校联络手册向家长介绍班级的德育工作打算、内容和施行方法外，还通过家访或个别交谈的方式，共同分析学生的情况，协助家长构成正确的教育观点和方法，获得家校教育的一致性。总之，通过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面
15、已获得较大进步。在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。2020年优秀的初中老师德育工作总结3为了进一步落实区教育局关于进一步加强幼儿园师德师风建立的通知，我园十分注重全体老师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养教育才会深化。良好的师德师风的构成，除了在制度约束的根底上，还需要我提高自律认识，自觉改正本人生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。一、加强老师职业道德教育学习。我园组织教职工学习中小学老师职业道德标准、幼儿园老师职业道德标准、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等
16、，并联络实际进展宣讲，把老师的政治思想教育，师德师风建立与深化素养教育、民族兴衰的高度来认识、来讨论。二、执行老师职业道德考核评估标准。我们认真组织老师学习了老师职业道德考核评估标准，让每个老师明晰老师职业道德考核评估的标准，并在本人平时的工作中得到落实。每年暑假，我们先进展自评，然后各个小组按照该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。三、执行老师职业道德教育奖励惩处。我们通过各种生动的活动，让老师在活动中遭到教育和鼓舞，以奖代面。如：老师的文章发表了我们给于奖励，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的.给予奖励。平时利
17、用竞赛的方式，在老师才能、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进展表彰。对个别没有到达等级的不给予奖励，个别差的，给予惩处。四、学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，觉察征询题及时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历，进一步提高师资队伍的师德水平。五、注重在教学过程中表达崇高师德。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好幼儿。假设本身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高本身的素养，这要求本人不断的学习，积极探究，不断开拓新
18、的教法。以身作那么。老师的言行对幼儿的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，老师的一言一行，幼儿均喜爱模拟，这将给幼儿成长带来一生的阻碍。因而，老师一定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，本人首先做到。坚持严于律己。尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜爱老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。师德不是简单的说教，而是一种爱与责任的表达，一种深沉的知识内涵和文化档次的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我涵养！我园将接着维护和发扬这一崇高的美德
19、！2020年优秀的初中老师德育工作总结4一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教育教学为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待别人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格恪守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习，加强本身涵养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，耐心肠辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联络，让家长配合学
20、校催促本人的小孩认真学习，努力完成家庭作业；一方面我在班级耐心肠教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，因而我经常征询长征询短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作才能。在教育教学工作中，我经常对学生进展常规教育，进展文明平安教育。在责任期间无平安事故发生，时刻对学生进展搞好学校个人的卫生教育，因而我班的卫生工作不断做得比拟出色。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能积极按要求完成各学科的教学打算。在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成绩。这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了特别好的成绩。这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。成绩是临时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因而只有努力再努力，才能有新的成功。