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1、总有一个季节属于我作文5篇 篇一：总有属于我的季节 写作指导及总分值作文借鉴 作文小结 有人向往雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜爱阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于本人。 请以“总有属于我的季节”为题写一篇不少于600字的文章。 本次作文也是命题作文简单分析如下。 审题选材行文 1、审题。总有属于我的季节这个标题重体验，较感性。标题的中心词是“季节”， 既能够是真实的季节，也能够是意味性的，并非拘泥于春、夏、秋、冬，它只是一个比喻，能够幻化开来，启示我们考虑人生。按照提示语挖掘意味
2、意义进展行文更有深化想和新颖性。但此题的重点更在一个 “总有”上。一个总有，意思是有一个坚决信念，在千寻百觅之后,终于找到了属于本人的位置。侧重要写相信本人，坚强面对花季中的雨季，走出属于本人的成功之路。同学们写这篇作文时能够“朝花夕拾”写往事经历，也能够放眼今后，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。 2、选材：看到标题同学们多首先想到确实实是：“写一个我喜爱的季节，然后写写为什么喜爱这个季节。 ” 事实上这个标题设了个“圈套”，外表上看是要写季节，实际上这个标题能够理解为“总有属于我的空间”、“总能找到本人的位置”等意思。假设写“春夏秋冬”，特别容易“受骗”事实上 “属于我的” 一词已经
3、提示真刚要同学们写的是成长中的故事。这个标题有着自信、阳光和青春的气息。激起内心的真情实感，写本人的事。 假设是仅仅提到某个季节的漂亮风光，而忽略了“总有”的修饰限定，就还没有把握到标题的侧重和隐含意义，属于审题不精确。 3、构思。此文题同学们可采纳前后照应的总分总构造、转机式、比照式构造进展规划行文。动笔之前，先理清思路，安排好材料顺序，突出中心，处理好详略。 四、佳作借鉴 2、中考总分值作文 总有属于我的季节 初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的光阴匆匆而过。 刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我内心，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：现在不搏，更待何时!
4、墨绿的树叶在热风中微微摇动，好似也在为我呐喊。热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋小姐。还未进入总复习的我们渐渐开场褪去了当初的热情，我们开场懈怠，迷茫覆盖了我。脚下踩着厚积的落叶，我居然变得没了目的。 终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风大概刮得更加厉害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。 渐渐地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，由于我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。 总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日确实
5、是我的季节!一切努力都因你是我的目的! 总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我! 总有属于我的季节!付出努力会有报答!总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!篇二：总有属于我的季节 作文 有人向往雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春， 有人喜爱阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于本人。请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。 说是“季节”，但并非拘泥于春、夏、秋、冬，它 只是一个比喻，能够幻化开来。标
6、题的重点在一个 “总有”上。真刚要考生写的是成长中的故事。一个总有， 侧重要写相信本人，坚强面对花季中的雨季，走出属于 本人的成功之路。 总有属于我的季节 初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实 而紧张的光阴匆匆而过。刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心 里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：现在不搏，更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动，好似也在为我呐喊。 热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了 秋小姐。还未进入总复习的我们渐渐开场褪去了当初的 热情，我们开场懈怠，迷茫覆盖了我。脚下踩着厚积的 落叶，我居然变得没了目的。 终于，初三上学期末的一次测验结果像一根
7、鞭子狠 狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风大概刮得更加厉 害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。 渐渐地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然 而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫 不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，由于我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。 总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日确实是我的季节! 一切努力都因你是我的目的!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决 心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我! 总有属于我的季节!付出努力会有报答!总有一刻，彩 虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向
8、风雨后的 阳光! 总有属于我的季节 春去秋来，寒来暑往，一年中我经历了特别多，但记 忆里沉淀下的，仍然夏日的狂风暴雨和电闪雷鸣? “距期末还有X天”黑板的左上角，红色的数 字一天一天地减少，我终于觉察，期末考试确实来了。关于期末考试，我忽然有了一种莫名的恐惧回想起去年的“滑铁卢”，尽管是偶尔，但也让我揪心许久。然而现在，期末考试再次临近，我当如何面对？ 我从黑板前回到了座位，打开了那本尚未启用的习题册，平时自认为学习好，也就放弃了练习册的使用，可现在，为了成绩，我必须重新把它捧起 常州的六月已经开场飘雨天空划过一道闪电，随之而来的是好一阵疾风骤雨豆大的雨点打在窗上，噼啪作响操场边，树叶零星地从
9、高大枝干上飘落。 我收回了目光。桌上，教师发的学案、本人买的参考书?厚厚地落了一沓根底题、中档题和拓展题，仿佛交错成庞大的工程。尽管我会，我明白，可忽然间却又觉得生疏。复习阶段的生活被无尽的标题填塞着。我开场适应它们，同时纯熟运用它们。 因此乎，我的生活变了。我不再去打球，也不再在午饭后与同学侃大山，看新闻，聊NBA；而是扑进书本、学案和习题，鏖战得昏天黑地做错了题，被教师批判以及自责的时候，头顶仿佛也会黑云密布，毫无荣耀，心情无异于遭受了狂风暴雨的“洗礼”，而一张接一张似乎总也做不完的卷子，更是劈头盖脸地打下来，似火上浇油、雪上加霜 “这真像是窗外的一切啊难道是另一个夏天吗？”我想，“真是惆
10、怅！” ? 半个月后，复习完毕了，期末考也完毕了，我的狂风骤雨也完毕了我竟拿到了全班第四！ 雨停了，树梢上挂着晶莹的水珠，雨后初霁的几米阳光，和一轮弯弯的虹显得格外绚丽 这确实是夏天？狂风暴雨来得快，去得也快，但却必须经受住风雨，才能见到期待中的阳光。这确实是夏天！ 每年，甚至永远总有属于我的季节那确实是夏天。篇三：总有属于我的季节_写作指导以及优秀的作文鉴赏 有人向往雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜爱阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于本人。 请以“总有属于我的季节”为题写一篇不少
11、于600字的文章。 本次作文也是命题作文简单分析如下。 审题选材行文 1、审题。总有属于我的季节这个标题重体验，较感性。标题的中心词是“季节”， 既能够是真实的季节，也能够是意味性的，并非拘泥于春、夏、秋、冬，它只是一个比喻，能够幻化开来，启示我们考虑人生。按照提示语挖掘意味意义进展行文更有深化想和新颖性。但此题的重点更在一个 “总有”上。一个总有，意思是有一个坚决信念，在千寻百觅之后,终于找到了属于本人的位置。侧重要写相信本人，坚强面对花季中的雨季，走出属于本人的成功之路。同学们写这篇作文时能够“朝花夕拾”写往事经历，也能够放眼今后，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。 2、选材：看到标
12、题同学们多首先想到确实实是：“写一个我喜爱的季节，然后写写为什么喜爱这个季节。 ” 事实上这个标题设了个“圈套”，外表上看是要写季节，实际上这个标题能够理解为“总有属于我的空间”、“总能找到本人的位置”、“总有属于我本人的精彩”、“总有属于我本人的亮点”等意思。假设写“春夏秋冬”，特别容易“受骗”事实上 “属于我的” 一词已经提示真刚要同学们写的是成长中的故事。这个标题有着自信、阳光和青春的气息。激起内心的真情实感，写本人的事。 假设是仅仅提到某个季节的漂亮风光，而忽略了“总有”的修饰限定，就还没有把握到标题的侧重和隐含意义，属于审题不精确。 3、构思。此文题同学们可采纳前后照应的总分总构造、
13、转机式、比照式构造进展规划行文。动笔之前，先理清思路，安排好材料顺序，突出中心，处理好详略。四、佳作借鉴 【1】总有属于我的季节 初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的光阴匆匆而过。 刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我内心，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：现在不搏，更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动，好似也在为我呐喊。 热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋小姐。还未进入总复习的我们渐渐开场褪去了当初的热情，我们开场懈怠，迷茫覆盖了我。脚下踩着厚积的落叶，我居然变得没了目的。 终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒
14、假，风大概刮得更加厉害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。 渐渐地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，由于我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。 总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日确实是我的季节!一切努力都因你是我的目的!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我! 总有属于我的季节!付出努力会有报答!总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光! 【2】总有属于我的季节 我相信本
15、人只是一只蚕，被白色的恐慌缠绕，每天都做着许许多多的梦，然后静静地等待羽化成蝶的那一天。 时间太瘦，指缝太宽。光阴流转，年华瓣瓣如雪飞落。逆转光阴，回到曾经的我。 七岁，我随父母从老家来到珠海，开场了小学的生涯。幼年无知的我对一切事物都感到稀奇，以致于兴致勃勃地报名参加儿童唱歌大赛。我上岁数丰当我换上绚丽的衣服成功地演唱完一首歌后，站在颁奖台上的风光。那是多么值得骄傲的事啊！但现实却是残酷的，当我第一个登上那诺大的舞台，一动不动地站在那儿引吭高歌时，那不着调的声音引发了台下的阵阵嗤笑。我卖力地唱着，力求让我的声音盖过全场，却换来了突发的捧腹大笑。我强忍着泪水，争取哼完了最后一个音符。然后冲下舞
16、台，完全地痛哭了一场，结果是得了一个最次的鼓舞奖。 “哼！以为本人穿上漂亮的衣服确实是蝴蝶了？”“还不是一只丑陋的蛾！”同伴讥讽道。哦！原来我是一只蛾！梦想破灭，我恐慌恐慌我梦想的季节从指间滑过，竟未留过一丝痕迹，一点涟漪。 十岁。我再一次登上了舞台。那是一次演讲竞赛。我刻苦地背稿、读稿、再背稿。载着教师与同学的深切期望。踏上了“梦的舞台”。我在内心暗暗自征询：“三年后，我的季节该来了吧？”然而现实又跟我开了一个可恶的玩笑。当我不知迈着如何样的步伐走上舞台后，张了张口，却又忘词了。只听到心跳声震摄苍穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演讲，跑下台去。用“泪眼迷蒙”来描绘我那时的表情最适宜不过
17、了。但没有让泪流下。 “唉，仍然一只蛾呀！”“终不能成蝶！”梦想再次破灭。我告诉本人要“坚强！”泪水，它不能再飞了；泪水，它也再不会飞了！失败就失败，失败又有什么关系， 我总会有成功的那一天，我总有我绚丽灿烂的花季。 我会静静地等待，等待破茧成蝶的那一天，相信迎接我的将是碧绿的苍穹和属于我的绚丽的季节。 【3】总有属于我的季节 春之风，夏之花，秋之月，冬之雪。离开了敏锐的瞳孔和沉思的心，四季没有任何内涵。我照旧坚决地相信着，总有我的季节。 我是生长在这片广袤大地上的一粒种子，而我的身旁早已姹紫嫣红开遍。它们争相吸引路人的目光，他们美得耀眼让我无法企及。我看着他们娇艳的姿容，看着湛蓝的天空，心中
18、不停地呐喊，我的季节在哪里？ 因此，不停地吮吸雨露、汲取阳光，只是想让本人看起来不那么渺小。终于，我觉察到本人身体细微的变化，惊喜地觉察，本人也有了柔嫩的花瓣！“多美的花啊！”花儿们叫嚷着，我不由欣喜地垂下了头。我想，我找到了我的季节，实现了我的价值。由于我把我的美呈现在人们的眼前。 我是一只蚕。我躲在本人的躯壳里，我的生命被无尽的黑暗覆盖着，我沉睡在本人编织的茧中。我尽力地撕咬，精疲力竭。面对无边的黑暗，我恐惧我无助，我懊悔本人织出这层厚厚的茧，把本人捆绑得严严实实。 可我不能懊悔，由于我是蚕。我要羽化成蛾，我要破茧成蝶。这是我的使命所在。只有挣脱了这层茧，才能赢得我的季节。一次又一次，终于
19、，第一缕阳光照到我的身上。我成功了，我欣喜地望着本人透明的羽翼，心中满是欣喜。我时而款款地轻舒双翼，时而展翼于碧空蓝天，像一位舞技超群的舞者，我想，我完成了我的使命，由于我破茧而出，实现了本人的价值，我终于找到了属于我的季节。 我是一滴水滴。我不知身处何处，我的眼前满是礁石。向前，一切都生疏昏暗而暧昧。在假设隐假设现的混浊中，藏身着莫名的风险和恐惧。这种自然给我的不安，使我更加奋力前行，由于我的目的，是大海！我越过重重山岭，碰撞嶙嶙礁石，我听到身后瀑布的雄壮与豪壮。可我一点都不羡慕，由于我是一滴小水滴，我的归宿是大海。终于，我看到一片浩瀚无垠的深蓝，我奋力投靠过去，是海！我的海！我投身于海，我
20、想我完成了我的使命，我找到了属于我的永远的季节！ 春之风，夏之花，秋之月，冬之雪。只要我们心中怀有一种信念，积蓄一份力量，不迷惑，不慌张，坚决不移走向它，我们总能实现我们本身的价值，总能找到属于我的季节。我坚决地相信着，总有属于我的季节。 【4】总 有 属 于 我 们 的 季 节 春是一抹挥之不去的淡绿，夏是一曲热情澎湃的赞歌，秋是一首淡淡忧伤的词，冬是一片令人安心的保护色。有人喜爱“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”；有人最爱“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”；有人欣赏“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红”；有人甚求“乱云低薄暮，急雪舞回风” 仍然最爱那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋，由于
21、人生的那片书香生涯就开场于落叶纷飞的金黄色的秋。九月有着我最漂亮最宝贵的回忆。第一步踏进校园正是在这丹桂飘香的九月，儿时的我们带着笑脸，挽着伙伴一起踏进那个开场学习生涯的地点，我们用稚嫩的声音第一次叫了“教师”，到现在还记得教师教的第一课是做人，尽管那时不是特别明白，但仍然信誓旦旦地点头说：“我们要做好小孩！” 九月带着我最美妙的期待，与我一同走进了人生重要的旅站，我踏进了初中的校门，在这个小小的校园里开出了一朵幽静的奇葩。当这朵无名的小花努力地想要追求梦想时，因此我开场特别努力地读书，特别努力地证明本人的实力。在这个路程中，有特别多强而有力的对手，他们也都特别努力地追求着各自的理想，刚开场的
22、我并不能算是优秀， 但是人生的意义不就在于本身的努力和自信吗？因此在初中第二个九月开场的时候我决定要变得更好，由于如此才能够向我的理想更进一步，因此这朵幽静的小花也开场散发本身的芳香，去开场闪耀光辉。在一年的努力之后我也终于如愿以偿，到达了本人想要的名次，我开场相信本人的人生不可估量，相信本人的今后通过历练后会变得更充实。我因此在这里怀揣着本人的梦想，向着本人的幸福方向努力，相信本人能够开出更为绚烂的花朵 夏末，又快到秋，那令人向往的秋，那令人迷恋秋，我将紧跟她的脚步，去给初中生活添上一个完满的结尾。明年的秋又会是一个崭新的开场，我将在明年的秋天踏进另一个校园，我会以如何样的对白去面对将要靠近今后 也许你适宜朝气勃勃的春，也许你喜爱放纵不羁的夏，也许你倾心雪白无瑕的冬?但那充满奇异的秋却是我最爱的季节，那个属于我的季节！ 就让我们的梦在这个充满希望的季节里自由飞行，让我们成为这个季节的主人，把梦作为这个季节的专属，尽情挥洒着我们的青春吧！ 简评：本篇语言大气，立意深远，尤其在结尾小作者用精练的语言画龙点睛，给人以放飞梦想的意境！ 在内容上，小作者抓住如此一个特别九月作为打破口，给予收获的秋以最宝贵的色彩，构思相当巧妙！