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1、创新创业党建工作总结（精选6篇）_单位创新创业工作总结Word文档可编辑创新创业党建工作总结（精选6篇）_单位创新创业工作总结 创新创业党建工作总结（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“单位创新创业工作总结”。 第1篇：创新创业工作总结 2021-2021学年天津体育学院运动与文化艺术学院创新创业改革总结 天津体育学院运动与文化艺术学院是2004年经国家教化部批准成立的独立学院，是以培育我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的一般本科高等学校。学校目前本科招生专业17个，在校生4800余人。学校下设七院一部：音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视
2、学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部，主要培育应用型、复合型、原创型的专业人才。 一、整体状况 （一）以“天艺巨星众创空间”为抓手，主动推动创新创业教化改革与实践工作 学校以“天艺巨星众创空间”（以下简称：众创空间）为抓手，主动推动创新创业教化改革与实践工作。经天津市教委认定，我校的“众创空间”拥有建筑面积6500平米，注册公司66家。“众创空间”运营团队人数20。 创新创业团队的大多数人都是文化创意产业各领域里的专家、教授、创业导师和管理精英，具有较强的创业孵化专业实力。众创空间充分利用创业导师特点，对各具特色的五个公司创业群，开展了大量的创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导
3、等多种形式的创业孵化工作。目前，“众创空间”运转状况良好，各项业务及日常管理都在有条不紊的进行中。在前期硬件和制度建设等已基本完成的基础上，目前正着力开展项目的深化论证、推动、融资，并加大融资机构和企业的介入与合作，有望获得项目的扎实进展和胜利的创业阅历。以此来带动学生参加创新创业的热忱，并引导整个教化教学工作朝着创新与市场接轨的方向发展。 （二）“众创空间”服务对象状况 依托“众创空间”，主动吸纳老师、在校生、毕业生入驻众创空间。目前为止已吸引入驻的高校生创客275人，创业团队75个，注册企业66个，其中由在校学生成立的公司33个，往届毕业生回校创业成立的公司2个，入驻众创空间的已注册初创企
4、业55个。入驻众创空间的初创企业实现高校生就业人数75个。流淌工位的运用约2000人次。 （三）开展创新创业教化工作状况 学校依托“众创空间”，开展投资路演8次，参与人数约3300人。参与创业训练营创新创业培训26次，参与的学生人数131人。参与各类创新创业赛事29次，参加人数约600人（有些为创作剧目和大型歌舞竞赛等，因此参与的人数较多）。举办以创新创业为内容的培训讲座20次，约650人。创业沙龙25次，参加人数200人左右。依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门（34课时），听课人数1110人；校级公共选修课2门（136课时），听课人数299人；校级慕课4门（104课时）听课人数54
5、4人。依托“众创空间”建立创新创业文化宣扬网页网站2个，微信公众号1个，合计宣扬次数39次，覆盖人数约5000人。 （四）主动推动创新创业教化指导服务工作 学校邀请国内知名学者就学科专业相关领域及创新创业内容作前沿性的学术讲座，共组织“大师课”系列讲座49场。学校每学年定期组织开展就业指导培训，邀请创业胜利的毕业生回校沟通共享创业阅历，并为其颁发“双创人才奖”营造良好的创新创业氛围。近一年，“众创空间”开展校内外导师创新创业辅导16次（校内9次，校外企业投资机构等7次）。与学校建立聘用协议的校内导师人数22人，校外导师9人。依托“众创空间”，开展创新创业教化教学改革、师资培训研修、沟通学习的次
6、数为3次，总课时数72课时，参加人次8人。 （五）推动创新创业教化人才培育机制 学校大力推动人才培育机制的创新，把创新创业教化融入人才培育的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教化相结合的培育机制。学校在“众创空间”创建后，进一步凝练办学特色，构建了将专业实践与创新创业实践融为一体的“一条主线、两个课堂、3+1层次”实践教学体系；建立了以广播影视制作综合试验区为重点、由25个试验室组成的试验教学中心；形成试验教学中心与“众创空间”对接的“前台后场”实践教学模式，使专业教学与创新创业教化深度融合。学校实施校级、市级、国家级“大创安排”项目，建立校企合作、国际合作的协同育人机制，促进创新
7、型人才的培育。 （六）完善创新创业教化课程体系 依据创新创业教化目标要求，学校面对全体学生开设创业基础、就业指导等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理，建设依次递进、有机连接、科学合理的创新创业教化课程群。各专业结合自身特点，创新课堂教学和实践教学方法，实施创新创业分类教学；学校通过“大师课”、“盘山讲坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座，形成多方参加、多层次、立体化的专业课程与创新创业教化课程有机融合的教学体系。 二、取得成果 （一）创新创业机制的建立 1.组织保障 为保障创新创业教化工作有效实施，学校下发了关于成立双创工作小组和天艺众创空间管理人员职务任命的通知
8、（天体艺校202118号），成立以校长为组长的创新创业教化工作领导小组，将我校创新创业教化工作列为“一把手工程”。制定了关于成立天津体育学院运动与文化艺术学院“双创”工作委员会的通知（天体艺校20215号），形成统一领导、齐抓共管、开放合作，全员参加的工作机制。 2.工作规划 为确保创新创业教化工作能够稳步推动，结合学校实际，制定了天津体育学院运动与文化艺术学院关于深化创新创业教化改革的实施方案（天体艺校202130号），并报天津市教化委员会高教处备案。方案制定后，学校仔细组织落实，完善了人才培育方案，健全了创新创业教化课程体系，强化了创新创业实践，修订了学生学籍管理制度，改进了学生创业指导服
9、务等工作，使创新创业教化工作取得明显成效。 3.保障机制 指导服务机制 学校为了进一步完善创业工作体制，制定了天津体育学院运动与文化艺术学院关于完善我校高校生创业工作体制的通知（天体艺校202110号），由创业就业指导中心懂政策和知法规的专职老师指导学生创业并供应创业政策询问，带领学生参与创业赛事，定期开展创新创业实践活动安排。学校通过互联网创建了专业的创新创业信息服务平台，为学生供应创业政策信息的解读、相关规章制度的执行，创业项目和企划书等询问服务。 帮扶机制 为实行“高校生创业引领安排”，在全校范围内组织开展了高校生创新创业项目评比工作，2021年我校高校生创新创业训练安排胜利结题7项，其
10、中有3个创新创业课题项目被列为我市省级课题。为了完善我校创新创业教化机构，成立了双创工作领导小组以及创新创业教研室。同时学校“众创空间”为学生创业供应孵化平台和项目推介等服务。 学校制定了天津体育学院运动与文化艺术学院老师及指导团队创新创业激励制度（天体艺校202151 号），组建高素养创新创业老师团队，引导老师主动开展创新创业教化教学改革，激励老师带领学生创新创业，进行科技成果的创建、运用和转化。 建立多样化激励机制，设立“创新创业奖”，把老师指导工作纳入教学评价体系，对在创新创业、成果转化、专利申报、项目询问等方面做出突出贡献并创建经济效益和社会效益的老师和创新团队予以表彰。学校每年支配专
11、项经费用于师生创新创业发展，支持师生创办公司企业，并供应政策、场地、资金等各方面保障支持。通过对学生创新团队开设创业指导实训类课程、企业经营管理培训、讲座论坛等，培育毕业生创业实力，扶持毕业生创业并对毕业生创设的小微企业优先转移科技成果,对在创新创业方面表现突出的学生赐予表彰。 质量检测跟踪机制 学校建立和完善了创新创业教化教学质量监控体系，制定了关于天津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教化教学质量监控体系的通知（天体艺教202122号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。学校成立了创新创业教学督导组，制定了关于我校老师创新创业教化管理及考核方法的规定（天艺校202147
12、号），并形成了创新创业教化的评估和嘉奖机制。 (二) 课程改革 1.创新人才培育机制 为培育学生创新精神、创业意识和创新创业实力，创新人才培育机制，学校修订了本科人才培育方案（2021版），坚持“艺术教化与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨”的办学理念, 将人才培育与市场需求紧密对接，将专业教化与创新创业教化有机融合，增设创新创业教学模块，并将其贯穿于人才培育的全过程。新修订的人才培育方案定位精确，创新创业教化思路清楚。 2.创新课程体系 学校依据创新创业教化目标要求，结合专业特点，在增设相关课程的同时，通过“大师课”、“盘山讲坛”等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创
13、业的讲座，形成多方参加、多层次、立体化的专业课程与创新创业教化课程有机融合的教学体系，并纳入学分管理。（见名师大讲堂学术讲座管理方法“盘山讲坛”系列学术讲座管理方法）。 (三)创新创业平台建设 学校搭建了以“众创空间”为主导的创新创业教化教学平台。为便于对“众创空间”进行系统而有效的管理，建立了天艺巨星众创空间运营管理制度等一系列规章制度，实行规范化运营管理。创业项目实行校、院、项目团队的“三级管理”模式：“众创空间”负责创业项目的立项审核、统筹管理与协调；各学院创业工作负责人负责本学院创业项目的立项初审、指导与监督管理；项目团队负责项目的运营及日常管理。其主要流程为：创业项目通过路演，组织专
14、家小组进行审核、论证后，合格项目学校赐予立项公示。项目公示后，发布天艺巨星众创空间项目入驻公告，与登记注册后的入驻项目签订入驻协议，并对入驻众创空间的项目建立档案，跟踪扶持，保证项目顺当进行。同时，还制定了较为完善的天艺巨星众创空间项目管理方法等配套制度。“众创空间”建立了网上工位和共用设施等的预约、入驻，以及项目沟通与询问等线上询问服务平台。“众创空间”特色服务工作，主要侧重于培育学生在专业领域的创新与创业，因此，我们自己将其定义为“专业孵化型”。即主要是强化所学专业、指导老师、课程和实践体系以及了解市场需求和发展的“一体化”优势和竞争力，培育学生和老师的创新创业实力。 “专业孵化型”众创空
15、间，主要具有以下三个服务特色： 1.具有雄厚的创业导师和指导老师团队 每个专业的后面，都有一群特别熟识该领域发展的优秀老师队伍，这中间不仅有精通专业的老师、与之相关联的专业基础课老师，还拥有一大批具有胜利创业阅历的兼职创业导师。因此，当学生在创新创业过程中遇到各种问题，都可以获得老师团队的大力支持。 2.具有支撑创新创业的完备设施和设备资源 学校现有近45个专业试验室，许多试验室的设施设备均已与国内一线运用的设备接轨，通过免费开放和低成本租用等方式，学生可以不出校门就能将创新创意产品进行高效的制作。 3.具有多学科相互交叉和渗透的“创业群” 由于大胆采纳“创业群”的构建方式，有利于把一些业务内
16、容相近的公司整合在一起，他们之间既可以在业务和专攻上互补，又有利于将不同学科、专业的学问和人才进行整合，对于企业的创新具有重要的价值。并可以通过每个群的重点扶持项目来示范和带动其他项目，“以大带小”“以老带新”，使创新创业具有可持续性。 （四）师资队伍 1.“双师双能型”老师队伍建设 目前，我校“双师双能型”老师30余人。学校制定了关于我校老师创新创业教化工作管理与考评方法的规定（试行）（天体艺校202147号）文件，明确了我校老师创新创业教化责任，制定了考评方法；制定了青年骨干老师研修实施方法（试行）、教职工培训管理制度、老师岗前培训管理制度、老师赴企业挂职熬炼暂行管理规定等文件，将专业培训
17、与实践列入日常工作考核，作为评优、评先、专业技术职务晋升的必备条件之一；选派骨干老师到企业顶岗培训、轮训，不断提升专业课老师的“双师”素养。 2.校外行业、企业等社会职业导师、创业导师团队建设 学校根据“天艺巨星众创空间”5个创业群的类别，聘请了校外9名优秀的创业导师，同时评比出22名校内优秀实践指导老师，通过创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导、特聘导师等多种形式，为学生创新创业保驾护航，形成了我校创业导师团队。 （五）经费保障 学校出资210万，天津市政府配套资金90万作为创新创业教化种子基金，支持我校高校生创业基地建设。天津市政府安排财政补贴400万对我校创新创业教化工作供应支持。 学
18、校通过项目路演、投资、融资、推介会等方式，多方筹集社会创新创业基金，设立“天艺巨星创新创业种子基金”。学校将天津市教委拨付的29万元资金，作为学生创业发展引导基金。学校还向创新创业项目旅游产品设计大赛投入资金3万余元，向创业基地的天津微客广告有限公司投入资金2万元作为高校生创业风险基金，保障学生创业。 （六）教学改革 1.创新创业教学成效 学校通过教化教学活动、校内广播对高校生创新创业政策进行宣扬，营造良好的创业氛围。开展了高校生创新创业训练安排、高校生服务企业创业实践行等项目，学生参加热忱不断提升， 2021年高校生训练安排正在立项阶段，目前已经有11项学生项目申报；在今年新开展的高校生服务
19、企业创业实践行活动中，共立项6个团队项目，带动近50名学生参加。我校创新人才教学成果显著，2021年学校评比出3个校级教学成果奖。其中由学校制作的蓟县城市宣扬片不仅体现了广播电视编导专业的教学水平，提高了学校品牌的知名度，同时也促进了蓟县产业的发展，对区域经济起到了招商引资作用。 2.课程、教材建设成效 学校依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课1门（34课时），听课人数1110人；校级公共选修课2门（136课时），299人；校级慕课4门（104课时）人数544人，实现了创新创业教化通史课程全覆盖。学校开设了结合专业的创新创业课程，并有相关教材。 （七）质量检测跟踪体系的建立 学校建立和完善
20、了创新创业教化教学质量监控体系，制定了关于天津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教化教学质量监控体系的通知（天体艺教202122号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。学校成立了创新创业教学督导组，制定了关于我校老师创新创业教化管理及考核方法的规定（天艺校202147号），并形成了创新创业教化的评估和嘉奖机制。 （八）营造创新创业文化氛围 我校大力营造氛围，激发学生创业热忱。主要体现在以下几个方面： 1.细心筹备全校大众创业万众创新干部、导师及相关人员动员会，使各部门统一思想相识，增加大众创业万众创新责任感和使命感，引导全校进一步激昂精神，坚决信念，快速在我校掀起大众创业、
21、万众创新热潮。 2.要刚好通过校内舆论宣扬的导向作用，在全校大力宣扬创新创业的思想，营造一种激励创业、激励创新、宽容失败的文化氛围。 3.树立创新创业学生“典型”，加大对胜利的创业学生的表彰力度和宣扬报道。 三、存在问题及建议 学校在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。 （一）基础环境的限制 我校在创新教化与实践方面有着较长历史传统和氛围，培育出了很多优秀的创新人才。但是在创业活动方面，创业氛围照旧薄弱。在创业激情的激发和创业团队的培育上影响受到了肯定的限制。针对这个问题，学校将在将来的创新创业教化工作中，主动宣扬我校优秀创业团队，广泛号召广阔学生投身创业活动，争取在学校当中
22、形成良好的创业氛围 （二）专业学问的限制 我校作为艺术类本科院校，虽然在创新方面有着肯定的专业优势，但是在创业方面受到专业学问等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论学问，影响了培育优秀创业团队的培育。针对这一问题，学校将主动邀请在创业方面有深化探讨的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关创业的基本理论学问。 （三）资金投入的限制 创业团队对资金要求高，目前，学校创新创业教化经费主要来源于学校投入和政府补贴，缺少社会资金参加，反映出经费多方筹集渠道窄，金额少的问题，尚不能建立起经费多方筹集良性机制，应广泛从社会筹集资金。统筹各方资金，充分保障学生创业。 （四）创业人才的限制 学校创
23、立时间短，创新创业教化工作处于探究阶段，同时创新创业基地运行时间较短，缺少懂得创业与企业经营的人才，与企业和投资机构的联系较少，缺少创新创业教化工作实际操作阅历，在今后的工作中，学校将不断与市场接轨，与社会接轨，开门办学，在实践中学习和改善。 第2篇：创新创业工作总结 2021年创新创业工作总结 2021年学院在成立“贵州省微型企业高校生创业孵化培育基地试点”的基础上进一步打造出创新创业教化工作实践平台，初步构建出创新创业配套工作机制、教化教学体系，并引入服务政策，进一步推动了创新创业教化成果的产生，激发了高校生创业的深厚爱好和氛围。 一、2021年创新创业工作简介 2021年我院创新创业教化
24、工作在夯实基础中稳步前进，学院在成立“贵州省微型企业高校生创业孵化培育基地试点”的基础上，初步构建了一套配套机制，并引入服务政策， 以我省扶持微型企业发展政策为核心，以创业带动就业为目标，立足于专业性、创新性、示范性，以“全程化、全员化、特性化、技术化”为主要特征，搭建“六个平台”：创业教化平台、创业实训平台、创业孵化平台、创业培育平台、创业服务平台、创业理论探讨与沟通平台；实施“六个一工程”：开发一个创业教化模式、组建一支导师队伍、引进一批我省优势产业和优先发展产业、整合一批创投资金、培育一批创业骨干、构筑一个创业网络，建设具有高职教化显著特色的高校生创业孵化培育基地，努力培育一大批创新创业
25、人才。2021年首届评比立项了9个创新创业训练项目按期结题。600余人次，近100个学生项目参与校内外各项创新创业大赛，获得省级优秀奖1个。主动举办创新创业类专题讲座，学院层面开展五次，各系部开展10余次，共计600余人次参加。 二、工作保障 （一）组织保障 为加强创新创业平台的建设和组织和管理，保证教化、孵化流程的运行，特制定了微型企业孵化流程、高校生创业项目申报程序及条件，初步形成由团委为主要负责部门的双创工作组。团委主要依据双创工作领导小组的支配统筹协调各部门开展工作。 三、主要工作 1、进一步打造完善微型企业高校生创业孵化培育基地，建立了微型企业孵化流程、工作机制、及高校生创业项目的申
26、报流程和条件。 2、举办首届“金点子”创意创业大赛暨2021年创业孵化项目遴选方案。响应“大众创业、万众创新”的号召,培育具有创意思维，创新意识，创建实力的“创客”，遴选一批有潜力、有前景的优秀创业孵化项目，推动我院创新创业工作开展。 3、为提升我院高校生创新实力和在创新基础上的创业实力，学院共计举办创新创业类讲座5次，其中院团委开展了“奋斗的青春最漂亮”系列讲座、多次邀请贵州一品传媒股份有限公司总经理熊军、豫章书院院长罗国淮、贵州年鉴副主编陆曙光、贵州团省委春晖行动驻江西办事处老师杨启荣等专家来为学生传授阅历。 4、举办电子商务培训等各类创新创业培训、训练营。邀请到贵安新区青春之意电子商务有
27、限公司的王大本总监，我院各系学生代表共计100余名参与了培训讲座。 5、主动参与各类创新创业竞赛，在全省创青春大赛中取得优秀奖的好成果。 四、问题与建议 2021年我院创新创业教化工作虽然取得了突破性进展，但仍旧存在一些问题： 1、创新创业教化师资仍是短板。创新创业的教学都是由学校的其它老师兼任，缺乏一支专职的专业的学生创新创业教化教学团队。 2、创业政策和活动的宣扬不刚好，对创业典型的宣扬不到位。 3、学生创新创业意识有待加强。 在当下创新创业氛围日益深厚的状况下，学生的创新创业意识也渐渐增加。但受中国传统思想文化和教化模式的影响，大部分学生仍习惯被动式的接受，缺乏一种主动思索、勇于创新的精
28、神和志气。对于创新创业，部分学生仍抱着可有可无的看法不予以正视，缺乏参加的主动性和激情，缺乏正确的相识。 针对以上问题，建议如下： 1、加强师资培训力度，丰富创业培训内容，提升创业培训质量。创业师资培训教化既要注意数量更要重视质量，同时引进企业专家作为产业、创业特聘导师，充分利用企业专家的资源整合攻关创新。 2、建立双创基地宣扬平台。做好创新创业基地网站、微信公众号、微博等平台建设工作，拓展多渠道宣扬途径，加强宣扬力度。同时要留意收集汇编创业典型事迹。 3、要重视与企业联合办学，使得创业教化更具针对性，学生的适用性强，也有利于他们在校和离校后的创新创业，搭建校内校外创业桥梁。 第3篇：公司创新
29、工作总结,党建创新工作总结 - 结合实际状况，将2021年管理创新工作状况总结如下： 一、详细做法 1、创新管理理念 （1）是树立以人为本管理理念。以敬重员工、关怀员工、便利员工为前提，变管理为服务，在服务中实施管理，实现制度治理与人本管理相结合。我厂在2021年“双创”工作推动会会议结束后，刚好召开会议，进行动员部署，制定了管理创新实施方案，明确责任人、完成时限和目标要求，为确保“双创”工作顺当开展奠定了基础。从全年状况看，我厂所属7个车间，都能做到领悟精神、熟识方案，并与实际工作结合，仔细执行。这说明各单位组织得力、部署到位，创新理念已逐步为广阔干部职工知晓、理解和接受。 （2）要树立“没
30、有创新就没有进步”的管理理念。严格管理标准，严格工作纪律。2021年，我厂对各单位下达了管理创新考核指标，并对管理创新工作进 2 - 有助于提升我厂员工岗位价值。 （4）树立精细管理理念。标准要细化，考核要量化，责任要实化。根据创新方案要求，各单位围绕“双创”工作等方面开展了自查自纠工作，最全面的范文参考写作网站动员管理人员找问题、提建议，并形成了专题报告，对改进管理工作发挥主动作用。2021年，厂生产技术科、企管科每季度都开展了“有制度、有监督、有检查、有评比、有考核”的“五有”创新工作大检查活动。依据考核评比状况，对创新工作好的单位进行表彰，对排名靠后的单位进行惩罚，取得特别好的效果。 2
31、、创新管理体制 （1）明确各职能科室的职责和职能，理顺管理创新机构工作 关系。管理创新工作实行厂、科室车间、班组三级管理，成立管理创新领导小组。厂长兼创新小组组长。管理创新领导小组下设管理创新办公室，管理创新办公室设在企管科。明确规定管理 4 - 不仅强化了管理人员危机感，激发了学习热忱，而且促进了管理潜能的挖掘，使各项工作管理水平快速提高。 （1）激励创新 2021年，我厂为了充分发挥职工的聪慧才智，最大限度地调动职工创新的主动性、主动性和创建性，推动我厂平安生产、经营管理深化开展，我厂每月进行管理创新收集及评审工作，把职工在通过努力学习理论、钻研新技术、苦练新技能等方面后， 针对本企业在管
32、理、生产、经营等方面存在的困难和问题，提出新的理念、新的思路、新的方法和新的举措等各类创新合理化建议进行收集，并进行嘉奖，此举有助于优化完善生产和经营流程，优化管理措施，提高生产效率和企业内部科学管理水平，促进职工的素养提高和企业的更快更好发展。引导职工关切集体，主动提出创新合理化建议是开展一切创新工作的基础。根据科技是第一生产力的总要求，不断加大对参加管理 6 - 创新活动，企业在活动中改进了很多问题，创新工作得到了加强，为企业发展增加了新动力。同时提高了职工的工资待遇，提升了职工整体素养，稳定了职工队伍，实现了企业与职工的双赢。 （4）跟踪创新 以往，我厂管理创新项目只局限于季度申报，对申
33、报以后项目实施状况缺乏跟踪管理，致使很多好的管理创新项目及方法在短时间内便无影无踪，形成了管理创新项目昙花一现的格局。三季度，我厂依据以往管理创新项目管理过程中存在的问题，范文TOP100加大项目管理力度，以新增项目为着眼点，全力做好被重点创新项目的跟踪管理工作，建立了管理创新项目进展状况跟踪记录薄，“实施了“前、中、后”的跟踪监控管理。从项目申请、评审立项起先，到项目实施的进展状况均设计了标准表格，全面实现项目进展状况痕迹管理。 二、管理创新工作中的亮点 8 - 余下全文 公司创新工作总结 进行检修质量验收检查和平安检查；检修作业完毕后，要填写检修记录和设备档案，将检修项目具体信息以及所更换
34、的零部件型号等信息进行登记备查。同时还要依据检修作业全过程出现的问题以及岗位工反馈的设备运行后续状况写出检修总结，查找检修过程中的不足，总结检修阅历和教训，为以后类似项目的检修供应阅历支持，做到闭环管理，持续改进。 亮点二：班前会“循环提问式”培训机制的建立及运行 班前会“循环提问式”培训机制以车间主任、班组长、职工为一体化进行循环提问为探讨内容，丰富了职工的学习培训形式和内容，增加了职工的学习爱好，提高了学习效果，不断强化了职工平安意识。职工通过循环提问，增进了同事之间的感情沟通，增加深厚的班组和谐氛围；领导回答问题，给职工做出了示范与表率，激发了 10 - 限制的被动局面，对成本管理实施分
35、旬测算，即每月分旬由企管科搜集一旬内影响成本相关资料及相关数据，如配件费用、介质及药剂费用、劳务费用等，在充分拥有这些资料的基础上，参照安排期内有关因素的改变，综合测算本旬内的成本多少，刚好驾驭成本构成及其变动趋势，把未知因素转化为己知因素，削减管理盲目性。 亮点五： 科室绩效考核制度 为保证各项工作管理水平整体提高，对科室工作实施绩效管控，将日常工作细分为企业文化建设、经营工作、平安管理、费用消耗、创新工作五项，各项均有考核明细和扣分标准，月末由职能科室考核，以月度绩效目标值量化到科室，增加科室人员向业绩要薪酬意识，提高工作主动性。 亮点六：指标对标排序管理。 对平安生产、经营管理、企业文化
36、等公司要求考核的项目，月末进行得分 12 - 面，汇总的问题多是一些体制机制方面的，改善生产环境、提高工作效率和优化生产工艺等方面问题相对较少；三是创新工作总结不系统。部分单位只是对工作进行简洁汇总，缺少缘由分析、明确责任部门、制定整改方案、结果检查与反馈等环节。 3、现场创新和基础管理工作需进一步加强。检查中，发觉了少数单位没按管理创新内容进行规范运作；基层单位内业资料管理不规范，相关记录、档案不全等问题。 四、2021年度管理创新工作安排： 2021年，管理创新工作有两项重点：一是开展“查问题、找不足、促创新”活动，二是目标管理和责任落实体系建设。 1、大力开展查问题、找不足、促创新活动。
37、2021年，各单位要结合实际，制定问题查找实施方案、明的确施安排、方式、步骤，通过组织员工座谈、发放调查问卷等方式，广泛动员，每名员工都要立足本职工作，全面查找在生产经 14 - 有标准、有安排、有组织、有结果、有整改、有记录，并把检查结果与奖惩干脆挂钩。严格执行督办制度，重点做好“督未完成事项”、“督大事”、“督过程”、“督结果”、“督责任”，为下一年度的创新工作奠定基础。 4、主动开展管理创新工作的创树工作。在以往开展创新工作优秀典型选树的基础上，总结、推广好的管理创新项目，围绕精细化管理、执行力建设和创新等方面，培育一批管理创新优秀队伍。各单位要制定管理创新选树实施方案和详细实施安排，并
38、将本单位选择的创新板报送管理创新办公室。 五、结束语 2021年，尽管在管理创新方面取得了肯定的成果，但依旧有很大的提升空间，在今后的工作中将一如既往的做好“双创” 管 理工作，与时俱进，开拓创新，进一步完善“双创”管理制度、工作方法， 16 - 17 第4篇：创业创新总结 “创业创新、全民成才”活动总结 根据区委关于开展“创业创新，全民成才”活动要求，区总工会仔细部署，扎实推动，做到提高相识早谋划、广泛宣扬氛围浓、措施到位载体新、结合到位成效实,扎扎实实开展“创业创新、全民成才”活动，取得了较好的成效，现将活动开展状况汇报如下： 一、主要做法： 1、加强领导，统一思想。依据市委人才工作会议精
39、神和区委“创业创新、全民成才”动员大会精神，区总工会高度重视，快速行动，成立了以工会主席为组长、班子成员为副组长和各部门人员组成的活动领导小组，加强组织协调。为了在全区工会上下快速掀起活动高潮，4月12日召开了全区工会干部动员大会，学习有关文件的精神，下发了呼兰区总工会“创业创新、全民成才”活动实施方案。4月29日，在呼兰区其次届劳模表彰大会上，区总工会主席严凛代表区总工会向全区广阔职工群众发出了题为“争当创业创新、全民成才典范，合力推动呼兰又好又快发展”的倡议。 2、强化学习，更新观念。在活动中把学习教化放在突出的位置，着力在进一步解放思想、更新观念、认清形势、坚决信念上下功夫。为此召开了区
40、总工会党组专题学习会，学习市委、区委关于活动的有关文件精神，统一思想、提高相识；结合工作实际， 1 围绕“创业创新、全民成才”谈学习心得体会；制定具体的活动实施步骤和方法，严格根据活动表开展各项工作。 3、创新载体，扩大影响。 一是根据市委提出的“做主子、敢担当、谋发展、惠民生”的要求，切实加强党风廉政建设，为不断加强工会干部队伍的思想和作风建设，推动我区工会系统“创业创新、全民成才”活动的绽开。组织开展了 “弘扬大庆铁人精神，争当创业创新先锋”主题活动，4月12日，区总工会组织全区工会干部60多人，到大庆铁人纪念馆进行参观学习。区总工会举办这次参观活动对于进一步弘扬铁人精神，推动我区创业创新
41、活动的深化开展有着重要和深远的意义。 二是为使创业创新活动广泛深化开展，区总工会以参与全市举办的百万职工“创业创新，人人成才”活动为契机， 4月20日举办呼兰区创业创新全民成才活动演讲赛，由各乡镇、街道举荐参赛人员20名，进行现场演讲竞赛。评比5名自主创业成才典型参与哈尔滨市“自主创业、创新成才”演讲大赛。经过预赛、决赛，我区5名同志以其突出的业绩在160名参赛选手中脱颖而出，被评为市首届创业创新成才模范。其中两名同志名列前10名，被选为哈尔滨市职工“自主创业、创新成才”事迹报告团成员之一，赴全市各区、县进行巡回演讲。同时被评为市首届创业创新成才模范、市第三届农夫工劳动模范。 三是为进一步推动
42、我区职工创业创新活动深化开展，根据区委“创业创新、全民成才”活动支配，呼兰区总工会仔细组织筹备，于5月11日上午在呼兰国税局会议室，实行哈尔滨市职工“自主创业、创新成才”事迹报告会呼兰专场。出席会议的有各委办局、街道、乡镇、村、企业主管领导、工会主席；企业职工、下岗职工、农夫工150人。我区两名创业创新成才模范做为演讲团成员，在呼兰专场事迹报告会上进行了首场演讲，受到与会人员的赞扬和好评。 4、落实措施，注意实效 为使活动有落实、见实效，区总工会根据活动任务工作表进行了全面的支配和部署。 一是充分利用信息服务平台，为创业者供应决策服务。 在区委、区政府组织开展的“创业创新、人才服务”活动月启动
43、仪式上，在街心广场，区总工会设立宣扬服务台和宣扬牌匾，就职工就业，培训，帮扶等有关信息进行了现场宣扬和解答，当天发放传单1000份，接待询问人员70人次。 二是建立职工培训基地。为使职工培训形成长项化，规范化，我们与区第九中学建立培训项目合作单位，做为区总工会职工学习培训基地。目前区总工会已建立培训地两个，当年培训160人。 三是为困难职工，农夫工供应自主创业岗位技能培训。今年年初，根据活动项目表的支配，我们集中精力抓好培训工作。经调查，由于计算机已经广泛应用于社会各个行业，为生产生活， 就业信息，政策服务供应了快捷高效的平台，职工也有学习的意愿和爱好。4月份自主免费培训60名有就业实力的困难
44、职工；与区劳动局共同举办农夫工计算机免费培训班，培训农夫工100名。 二、几点体会 开展“创业创新、全民成才”活动以来，区总工会从支配部署，组织发动，全力推动，抓好落实上做了一些工作。在职工群中产生了良好的影响，取得了较好的效果。 一是加强组织领导是关键。根据区委活动方案要求，我们建立了活动领导小组，同时我们注意抓好各系统、基层工会活动的开展，一级抓一级，层层落实。在活动启动阶段，我们召开了各乡镇、街道、系统和有关大中型非公企业工会主席工作会议，全面实行区委的会议精神，让各级工会干部提高相识，对这项活动引起重视，把精神统一到区委工作目标上来。使活动得到顺当推动。 二是创新载体活动内容，推动活动
45、开展。我们在组织工会系统创业创新活动启动仪式上对有关文件精神和要求进行支配部置，同时用真实的事例去影响和教化他们，对此我们组织开展了以“弘扬大庆铁人精神，争当创业创新先锋”主题系列活动，参观了大庆铁人纪念馆。用铁人的精神去教化人，举办创业创新演讲大赛，用真人真事去激励人。举办创业创新事迹报告会，用先进的事迹去鼓舞人。活动开展的绘声绘色，直观切合实际，让职工感到可学可用， 增加了职工创新创业的信念，主动参加到活动中来，使创业创新活动在群众中扩大了影响。 三是抓好措施落实。通过开展职工信息服务，技能培训等工作，为职工创业创新成才供应有效的服务和详细工作，让职工在活动中得到实慧，让职工驾驭更新更多的
46、技能，才能实现创业创新，实现活动的最终目的。充分发挥工会组织高校校作用和优势，组织广阔职工立足本岗，建立学习创新的理念，投入到活动中来，才能使工会工作实现新作为。 活动开展以来，区总工会结合实际，进一步增加服务意识、创新意识，机关办事效率进一步提高，更多的干部把心思放在了工作上，放在发展上，放在了想方设法为职工群众搞好服务上。我们将仔细总结前期工作中的不足，学习他借鉴他人的好阅历好做法，着重在完善长效机制上下功夫，通过体制机制创新，为巩固活动成果打下基础。做到坚持改革创新、推动科学发展、促进社会和谐，努力实现创业富民、创新强区，为呼兰区更好更快发展做出新的更大贡献 三、下步工作支配 1、服务大局，争做文明职工。围绕区委二届五次全会提出的“北跃在呼兰”发展战略目标，全面开展“当好主力军，建功十二五”学习教化活动，主动动员全区广阔职工群众，增加大局意识，奋勉有为，投身于我区经济建设中来，今年，我们重点抓好职工职业道德建设，培育良好的职业志向、职业责任、职业纪律、职业行 为。引导广阔职工刻苦学习科学理论、学习文化学问、学习劳动技能、学习业务本事、树立终身学习理念，形成在工作中学习，在学习中工作，增加职工的学习实力、创新实力、竞争实力和创业实力。 2、提升素养，大力开展争先创优活动。以深化开展“共铸志向信念，共促科学发展”