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1、 第一单元作业一、识字写字1.看拼音写词语kun wi su rn yn qng yun qu bi hun l h sh z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun shng gu z zu gun pn chng s zo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhng xn ru rn bin zh zho xi zhu zhung( ) ( ) ( ) ( ) ( )yng ch lo dng y xing ji g z po( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng go png gu fn no jn tu mn yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn zh
2、ng zhng xn x b nng ho yu dng kng ( ) ( ) ( )2.形近字组词浸（ ） 编（ ） 劳（ ） 涌（ ）侵（ ） 偏（ ） 涝（ ） 桶（ ） 尝（ ） 挣（ ） 庭（ ） 桂（ ）常（ ） 睁（ ） 廷（ ） 佳（ ） 挥（ ） 官（ ） 峨（ ） 境（ ）晖（ ） 管（ ） 饿（ ） 镜（ ）二、积累应用1.按要求写句子。（1）山谷里笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。改为把字句：- 改为“被”字句：-（2）钱塘江大潮不是天下奇观吗？改为陈述句：-6.按课文内容填空。（1）他转念又想：世上本来就（ ）、（ ），就像天上的月儿（ ）、有（ ），哪里会（ ）！（ ）美好
3、的感情长留人们心间，（ ）远隔千里，也能（ ）拥有这一轮明月！（2）人有（ ），月有（ ），此事（ ）。但愿（ ），（ ）！（3）峨眉山月歌的作者是（ ）代（ ），表达了诗人（ ）的思想感情。（4）望洞庭的作者是（ ）代（ ），最后一句诗句，把洞庭湖比作（ ），把（ ）比作青螺。三、口语交际请回忆过去生活中得到别人帮助的经过，试着用一段话表达对他的感谢。 ( 第二单元作业 一、识字写字1.看拼音写词语xio hu l sh zh d ch d q w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y sh zhng f zhung yn xun go zhng yng ( ) ( ) ( ) ( )
4、 ( ) q f d tn zh x jn rn du w ch r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hu rn zhn p jun ch z y be ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gu mi chn j cu w xng dng pn pn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hung w y dng chng li zhi z mo z dng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.先组词再换偏旁成字并组词。侮 ：（ ） （ ） （ ） （ ）销 ：（ ） （ ） （ ） （ ）购 ：（ ） （ ） （ ） （ ）错 ：（ ） （ ） （ ） （ ）寨 ：（ ）
5、 （ ） （ ） （ ）二、积累应用1.按要求写句子。（1）小丽的脸红了。改为比喻句：-（2）巴黎的博物馆陈列着许多欧洲绘画大师的作品。缩句：-（3）大厅里安静极了。改为夸张句：-6.按课文内容填空。（1）清晨，东方露出了淡淡的（ ），天安门城楼在（ ）中显现出他的（ ）。（ ）的升旗（ ）就在这时开始，五星红旗和（ ）一同升起。（2）徐悲鸿被( )了，但是他知道，靠( )是无法改变别人的( )和( )的，必须用( )让他们( )认识一下( )的中国人！（3）午后二时许，（ ）等人（ ）登上礼台。这时候，礼炮（ ），群情（ ）。随着（ ）一声令下，（ ）的虎门（ ）开始了。只见一群群光着（ ）
6、、赤着双脚的民工，（ ）向灌了水的销烟池里撒下盐巴，（ ）把收缴来的鸦片抛入池内，（ ）又把一担担生石灰倒下去。（ ），销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，（ ）出股股难闻的气味。三、口语交际请向爸爸妈妈介绍一位自己的好朋友。 第三单元作业 一、识字写字1.看拼音写词语wn p yn s u q d png wn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y m wn xi shng ch zu yu xn xin yu q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fn f bng mng tio jin go bng du sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin chng t
7、hu qi s j x ji zhi gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn ji j nn zh mng d yu cun ch li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xun y dng xu pn t zhn lng t du ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.组词。济（ ） -恰（ ）-约（ ）-顽（ ）挤（ ） -洽（ ）-钓（ ）-玩（ ）断（ ） -稳（ ）-崖（ ）-尤（ ）继（ ） -隐（ ）-涯（ ）-由（ ）没mi（ ） m （ ）盛shng（ ）chng（ ）差ch（ ） chi（ ）参 c （ ）shn （ ）二、积累应用1.按要求写句子。（1
8、）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！改为反问句：-（2）同学们都在兴高采烈的品尝着可口的饭菜。缩句：-（3）桃花盛开时，整个村子，没有不沉浸在桃花香里的。改为肯定句：-2.按课文内容填空。（1）这些泉有的（ ），好像（ ）;有的（ ），好像（ ）；有的声音（ ），听起来如（ ）；有的声音（ ），听起来如（ ）。（2）（ ），碧绿如（ ）的草原上，是以头头（ ）的奶牛。（3）一座座雪峰（ ），封顶（ ）。大大小小的（ ）像颗颗（ ）镶嵌（ ）的沟谷中。3.把词语补充完整，再任选一个造句。林深叶（ ） 色彩（ ）斓 辽阔无（ ） （ ）兽珍禽（ ）然自得 湖（ ）山色 极目远（ ） （ ）为壮
9、观相得（ ）彰 绿意（ ）然 （ ）无其事 憨态可（ ） 4.给下面的句子加标点符号。雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊。三、口语交际学会赞美，日常生活中，请你想出一两个应该赞美的例子，。-第四单元作业 一、识字写字1.看拼音写词语do q tu q mi jn chng f zhu sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gn zng x l hu d bn f zhng liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji hu zh z h lng xu y p f( ) ( ) ( ) ( ) ( )shu gun jio o cn
10、ku shn ch lu dio ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu zhng jio gun hu png xn shng hu hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ki tin p d jng p l ji zng hng jio cu( ) ( ) ( ) 2.组词。拢（ ） -偷（ ）-灌（ ）-厚（ ）扰（ ） -愉（ ）-罐（ ）-原（ ）竭（ ） -罚（ ）-惭（ ）-槐（ ）渴（ ） -罪（ ）-渐（ ）-愧（ ）缝 fng（ ） fng （ ）挑tio（ ）tio（ ）传chun（ ） zhun（ ）混hn（ ）hn （ ）二、积累应用1.把词语补充完整，再任
11、选一个造句。（ ）（ ）不分 大刀（ ）（ ） 与日（ ）（ ） 变化（ ）（ ）小心（ ）（ ） 大发（ ）（ ） （ ）（ ）万里 完好（ ）（ ）（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地2.按要求写句子。（1）如果没有你，大家哪能天天欣赏到美丽的花朵呢？改为陈述句：-（2）完好的水罐总能把水满满地运到主人的家。缩句：-（3）哨音一响，小明冲出了起跑线。改为比喻句：-（4）阳光照着鲜花。扩句：-（5）听了爸爸的教导，我决定改正错误，努力学习。修改病句：-3.按课文内容填空。（1）临死的时候，盘古的（ ）化成了万物：口中呼出的气变成了（ ），发出的声音变成了（
12、），左眼变成了（ ）的太阳，右眼变成了（ ）的月亮，隆起的肌肉变成了（ ），流淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ）的大道，皮肤变成了（ ），就连流出的（ ）也变成了（ ）万物的（ ）。（2）“啄”按部首查字法应查（ ），再查（ ）画，可组词为（ ）。（3）“傲”是（ ）音节，音序是（ ），第七笔是（ ），可组词为（ ）。 第五单元作业一、识字写字1.看拼音写词语 jin k hn shn l chng tu li sh t sh ling ch yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qu f w zh m m b zh r y x n yu d f kun ( ) (
13、) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y fng xn zh zh hu t ku gu y bin j ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )x gun xio yun q m sho wi zhn tu p mio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p mio xi dng zhun kui dun xing ch xi zh fi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu chn sh t yo ci y s ( ) ( ) ( ) ( ) 2.组词。混（ ） -艰（ ）-校（ ）-订（ ）浑（ ） -坚（ ）-较（ ）-钉（ ）尘（ ） -才（ ）-
14、末（ ）-枕（ ）尖（ ） -材（ ）-未（ ）-沈（ ）行 xng（ ） hng （ ） 宿 s（ ）xi（ ）二、积累应用1.把词语补充完整，任选一个造句。学（ ）五车 学（ ）中西 滚瓜（ ）熟 远（ ）重洋温文（ ）雅 （ ）古通今 名列前（ ） 丰富多（ ） 功（ ）名就 满腹经（ ） 有所（ ）为 （ ）身无力2.把句子补充完整。（1）我们的生活-（2）国际互联网-（3）哥伦布是-3.按课文内容填空。（1）古今中外，每一个（ ）手中的（ ），都是他们用（ ）和（ ）浇灌出来的。（2）勤能补拙是良训，（ ）。（3）我们从北京的一台电脑上发（ ）信到悉尼，（ ）几秒钟，对方（ ）能收到
15、，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑是（ ）能传来对方的（ ），（ ）能显现他的（ ）。（ ）对方远在天涯，（ ）让人感觉近在咫尺。（4）哪里有（ ），我是把别人（ ）都用在工作上。4、给下列句子加上标点。（1）国际互联网上的内容非常丰富 各种知识 给类信息无所不有（2） 我的功劳最大 如果我的屏幕上不显示 小主人就什么信息也看不到 显示器得意洋洋的说5、给带点字选择正确读音打即使（ j j ） 路程（ chn chng ） 蔬菜（ sh s ）咫尺（ zh zh ） 剥离（ bo b ） 气馁（ ni li ）第六单元作业一、识字写字1.看拼音写词语ch z
16、 cn hn lng hn bi xn q y ( ) ( ) ( ) ( ) f ci hung bng f sh chng sh g zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su le y ling cho ch l m b jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn j li d zh ho ho dng dng ( ) ( ) ( ) ( ) xn li f n nu dng to q zhung ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gu z b ki y jun ci do m shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。寄（
17、） 城（ ） 脑（ ） 址（ ）奇（ ） 诚（ ） 恼（ ） 扯（ ）猜（ ） 淘（ ） 拒（ ） 拨（ ）清（ ） 掏（ ） 柜（ ） 拔（ ）3给多音字注上拼音，再组词。挣 （ ） （ ）没 （ ） （ ）挨 （ ） （ ）卷 （ ） （ ）二、积累应用1、按查字典要求填空。（1）、“碎”用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），组词为（ ）。（2）、“斥”用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。它在字典中的解释有：（1）责备；（2）使离开；（3）拿出。在“斥责”一词中应选第（ ）项解释。2.把词语补充完整，再任选一个造句。唇亡（ ）寒 恩将（ ）报 背信弃（ ） 志同道（ ）同舟共（ ） 知
18、恩（ ）报 心照不（ ） 千恩万（ ）不（ ）自主 肝胆相（ ） 突发（ ）想 神气十（ ）3按要求写句子。（1）人与人间还有比金钱更重要的东西。改为反问句： （2）一群鱼儿在水里自由自在地游着。缩句： （3）小明被雨淋湿了。改为比喻句： （4）小红恳求妈妈。妈妈给我买故事书。合并句子： （5）爸爸常常回忆过去的往事。修改病句： 3.根据课文内容填空。（1）（ ），它（ ）地陪伴着我; （ ）,它就在父母的（ ）中，飞到（ ）边，（ ）滚圆的身子，（ ）那绿叶（ ）。（2）言必信， （3）君子一言， （4）火心要空， （5）黄金失去可再得， 第七单元作业 一、识字写字1.看拼音写词语zhng
19、ti zng tin li ln xn xn xing rng ( ) ( ) ( ) ( ) yu y o mio shng l g sng nng ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m h yn m lng xi y m sh sh d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s chng chng d w sng lng zho g d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng tng go c h pn q fn c ji su( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.组词。爆（ ） 贴（ ） 摸（ ） 淹（ ）暴（ ） 帖（ ） 模（ ） 掩（ ）详（ ） 摩（ ） 俗（ ） 堤（ ）祥（ ） 磨（ ） 浴（ ） 提（ ）没mi（ ） m （ ） 降 jing（ ）xing（ ）模m（ ） m（ ） 卷 jun（ ）jun（ ）二、积累应用1.按要求写句子。（1）他不会忘记老师的教育。改为反问句： （2）胖胖的小青大口大口地咬着又香又甜的苹果。缩句： （3）元日的作者是古代著名作家王安石写的。修改病句： （4）花坛里的菊花盛开了。