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1、现代管理物流第一章 出题:组长:杨微 组员:刘嘉欣 黄美珍 黄海玲 张惠程 一、名词解释1、物流答案:(从本国角度定义) 物品从供应地向接收地的实体流动过程中,根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。2、第三方物流答案:生产经营企业为集中精力搞好主页,把原来属于自己处理的物流的活动,以合同形式委托给专业的物流服务企业,同时通过信息系统与物流服务企业保持密切联系,以达到对物流全程的管理和控制的一种物流运作与管理方式。3、配送答案:按用户的订货要求,在物流中心分类、配货工作,并将配好的货物送交收货人。4、物流的空间价值答案:表现为通过商品流通过
2、程中的劳动克服商品生产和消费在地理空间上的分离。5、物流管理答案:在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。二、判断题。1、传统物流没有统一的服务标准,现代物流实施标准化服务。()传统物流和现代物流的区别。 (详见课本第7页)2、一个成功的物流管理人才要具备良好的交流沟通能力、团队合作和沟通能力、对环境的适应及应变能力, 不需要创新实践能力。()更正:同时也需要创新能力。 (详见课本第14页)3、仓储管理人员能对货物进行正确的储存和盘
3、点。()更正:配送管理人员能对货物进行正确的储存的盘点,仓储管理人员则对货物进行正确的保管和维护。 (详见课本第16页表1-2)4、物料是生产领域中的一个专门概念。生产企业中包括最终产品、在生产领域流转的一切材料(不论是生产资料还是生活资料)统称为“物料”。 ()更正:生产企业中的最终产品不包括在内。(详见课本第5页)5、现代物流是一个新兴的行业,随着经济的发展越来越得到人们的重视,被称为第三利润源。() (详见课本第10页)6、对运输、仓储登物流作业活动起衔接作用的是搬装卸和搬运运。() (详见课本第六页)7、物流产生的根源就在于生产与消费在时间和空间上的之和。()更正:时间和空间上的分离
4、(详见课本第4页)8、物流的基本职能,是指物流活动特有的,区别于其他经济活动的职责和功能。() (详见课本第7页) 三、选择题。1、通过物流理论的研究,物流概念产生的原因是( C )。A. 经济原因和管理原因B. 企业原因和军事原因C. 经济原因和军事原因D. 理论原因和企业原因2、下列说法正确的是( A )。A. 物流活动克服了供给方和需求方在空间维和时间维方面的距离,创造了空间价值和时间价值。B. “效益背反”是物流领域中的普遍现象,说明了提高物流某一功能的效益时,物流其他功能的效益同时要减少。C. 流通活动中资金流是在所有权更迭的交易过程中发生的,可以认为从属于商流。D. 物流被称为“第
5、三利润源泉”是表明只要重视和发展物流业就能提高效益,产生利润。3、物流市场市场开发人员的职业能力包括( ABCD )A进行市场信息收集、整理及分析工作B对物流客户进行拜访以及对其提出的异议进行正确处理C具有较强的客户沟通能力与应变能力、促成客户交易D根据市场调整服务策略4、物流的基本职能有哪些( ABD )A、运输、仓储B、信息处理、装卸搬运、流通加工C、D、配送、包装5、关于配送的主要操作不正确的是( B )A、备货 B、理货C、配货 D、储存6、物流的基本分类不包括:(B)A、按所起作用分类 B、按自营物流分类C、按活动空间范围分类 D、按系统性质分类四、填空题。1、物流产生的根源就在于
6、生产 和 消费 在时间和空间上的分离。2、物流泛指物质资料实体在进行 社会再生产 过程中,在空间有 目的性 的(从供应地向接收地)实体流动过程。3、 运输 是物流各个环节中最主要的部分,它是由 生产地 至配送中心之间的商品空间。4、传统物流侧重点到点或线到线的服务,是单一环节的管理,而现代物流构建 是 优化。(全球服务网络、 整体系统)四、简答题。1、要成为一个优秀的物流管理人才,你认为自己需要具备哪些基本素质?(详见课本第14页)一般来说,基本素质包括以下方面。第一、交流沟通能力;第二、对环境的适应及应变能力;第三、团队合作和沟通能力;第四、创新能力;第五、严谨周密的思维模式。2、物流的基本分类有哪些。(详见课本第21至24页)A、按照物流所起作用分类:供应物流、生产物流、销售物流、回收物流、废弃物物流;B、按照物流活动的空间范围分类:区域物流、国内物流、国际物流;C按照物流系统性质分类:社会物流、行业物流、企业物流。五、论述题。1、扼要我国振兴物流业的意义。及时调整和振兴物流业是应对金融危机的迫切需要;及时调整和振兴物流业是适应经济化全球趋势的客观要求;及时调整和振兴物流业是国民经济持续快速发展的必要特性;及时调整和振兴物流业是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要举措。详见课本第十三页。