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1、七年级语文测试题 姓名：一、积累运用1、将下列词补充完整。擎天（ ）地 盘（ ）卧龙 玲珑（ ）透 （ ）然长逝2、 在下列词语中的错别字下加点并在后面的括号中改正。贮立凝望（ ） 明查秋毫 （ ） 瘦骨粼峋（ ） 获益非浅 （ ）3、 根据要求默写。（1）请默写论语十则中谈学习态度的一则： 。（2）请默写论语十则中谈学习方法的一则： 。（3）春的结尾用三个比喻句写出了“春天“的三个特点，请写出其中的任意一句： 。（4）观沧海中通过写宇宙物体展现作者博大胸怀的两句诗是： 。二、综合性学习1、黄河是我们的母亲河，其经常被文人歌咏称颂，那么，请你写出与黄河有关的两句诗： 。 。2、七年级两册书共推
2、荐了几本课外阅读书籍，你最喜欢的是哪一部 ，为什么 。三、阅读下面，回答问题。 绿之赞光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。 我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。 我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。 我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生
3、命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲关。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。 我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。 我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。 1、本文是按什么顺序写作的?答： 2、从内容上看，与第段文字相照应
4、的段落是第_段。3、作者认为“绿”具有怎样的品质和特点? 答： 4、本文表达了作者怎样的思想感情? 答： 5、在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。 答： 四、读下段文字，然后回答问题。古人描绘春景，由于观察入微，写出了许多广为传诵的名句，同时也告诉我们，要五官一齐开动，使大脑同时通过五条渠道认识生活，就会得到美妙传神的画面。比如：“春风又 江南岸”，从视觉的角度写出了颜色：“两个黄鹂翠柳”，从听觉的角度写出了声音；“踏花归去马碲 ”，从嗅觉角度写出了气味；“吹面不 杨柳风”，从触觉的角度写出人的感受。1、将诗句中漏掉的词补上： 、 、 、 。2、文中说的“五
5、条渠道”除了已经提到的视觉、听觉、嗅觉、触觉外，还有一条是 觉。五、比较阅读甲、乙两段文字，回答问题。 甲：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 乙：夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了
6、星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。1、给甲段中加点的字在括号中注音。2、甲乙两段文字写风有共同点，从感觉上看，共同点是；（ ）（多选）。A从触觉角度写风 B。从听觉角度写风C从嗅觉角度写风 D。从视觉角度写风3、甲段文字描绘春风的特点是（用两个字概括）。 。4、乙段文字描绘海风的特点是（用两个字概括）。 。 5、甲段在写春风时，主要运用人的感觉来写无形的风，这些感觉是触觉、嗅觉、听觉，请写出文中运用触觉、嗅觉来感受的相应的句子各一句。触觉： 。嗅觉： 。 6、甲乙两段共同运用的修辞手法是。 。7、甲段文字写春景两
7、处写到声音，一处是“鸟唱”，另一处是“ ”（用文中两个字概括）。七年级语文测试题答案一、1、（2）撼、 虬、 剔、 猝2、（2）贮（伫）、查（察）、粼（嶙）、非（匪）3、（4）第5、6、7则任意一则即可。论语十则第五则:学习态度 子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zh)也。”(为政)孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧!知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”论语十则第六则:学习态度 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (里仁)孔子说：“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习，希望能向他看齐;看见无才能的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，要有
8、改正。”论语十则第七则:学习态度 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。”第3、4则任意一则即可。论语十则第三则:学习方法子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会,凭借这点就可以做别人的老师了。”论语十则第四则:学习与思考的辩证关系子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得
9、。”最后3句任意一句即可。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（新生） 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （ 娇美）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（无穷的活力）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。二、与黄河有关的诗句、俗语1、独树临关门，黄河向天外。-王维 2、古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。-元代诗人萨都剌过古黄河堤 3、大漠孤烟直，长河落日圆。- 王维使至塞上 4、白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。-王之涣登鹳雀楼 5、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。- 李白将进酒 6、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。-
10、 李白赠裴十四 7、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。- 王之涣凉州词 8、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。-李白行路难 9、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。-刘禹锡浪淘沙 10、派出昆仑五色流，一支黄浊贯中川。-王安石黄河 11、白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人绝，马首东来知是谁。 12、黄河渡头归问津，离家几日茱萸新。-王昌龄 13、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。黄河南岸是吾蜀，欲须供给家无粟。-杜甫黄河二首 14、望三门，三门开，黄河东去不回来。 15、责令李白改诗句，黄河之水手中来。-贺敬之三门峡-梳妆台 16、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难
11、裁。 17、黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。 18、西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。 19、且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河。-李白 20、土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄。- 李商隐 21、黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。-白居易 俗语1、不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 2、黄河清，圣人出。 3、黄河百害，惟富一套 。 4、跳进黄河洗不清。 5、河面恶心善，长江面善心恶。 6、黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 7、三年两决口，百年一改道。 8、黄河决了口，县官活不成。 9、九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。 10、黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。三、1、时间或四季 2、3、可靠、谦虚、宽容、博大和永恒4、略5、对绿的喜爱和赞美6、略（三）1、绿、鸣、香、寒2、味觉（四）1、ning 、h2、A、B 、C3、轻柔4、凉爽5、触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。6、比喻7、笛响8、作文。