小学足球教案教学教程全部.doc

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1、.足 球 选 修 课 教 案 任课教师： 第 一 周 第 1-2 课时 教学 内容 1、理论：足球运动概述 2、足球专项运动常用的热身操和拉伸方法 课的 任务 1、使学生初步认识和了解足球运动的一般知识，提高学习足球技术的兴趣 2、掌握基本技术，增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问好、 考勤、检查服装。 2、宣布本次课的内 容与任务，强调课 堂常规。 3、介绍足球选修课 的学习内容、课时 分配 4、介绍本学期体育 课的成绩组成及考 核方法 组织： 1、讲解： 教法： 讲授法 示范法 纠错法 要求：

2、 认真听讲 勤于思考 注意观察 5 小.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、足球运动概述： 足球运动及其特点 足球运动的起源和发展 当前我国足球运动水平及努力方向 足球运动及其特点 足球运动是一项以脚支配球为主的球类运动。比赛双方在规定 的场地内遵循一定的规则进行比赛。足球比赛以将球攻人对方球门 为目的，守方则尽力阻止对方实现这一目的，并力图从对方的控制 中将球夺得并组织旨在攻门的进攻。因此，足球比赛的实质上是比 赛双方争夺对球的控制即控球权。 为了夺得控球权，比赛双方在场上展开了剧烈的引人入胜的争 夺，这种争夺使足球运动

3、在世界范围内拥有最广泛的爱好者和观众， 人们推崇足球运动为“世界第一运动” 。在欧洲，在南美，足球运动 被视为“最高艺术” ，许多国家称之为“国球” 。足球运动所以引人 入胜，使因为足球运动具有如下特点： 对抗性强； 结果不可预测； 足球运动是“全天候”竞赛项目，较室内而言，其难度更大； 比赛场地大，时间长，参赛人数多； 足球技、战术复杂，比赛对身体和心理素质要求高。 足球运动的起源和发展 足球运动是一项古老的运动项目。它现在的面目是经历了漫长 的演变发展的结果。a.古代足球运动的起源和发展 或许出于各国都想标榜本国为文明古国的缘故，关于古代足球 运动最早起源于何处这个问题在国际足坛曾有争论。

4、据称，埃及认 为他们的祖先首创了足球运动，其在金字塔上的石雕中找到了证据。 其实，中国早在三千多年（公元一千五百年）前的殷代就有了“足 球舞”或称“鞠舞” ，是当时人们在祈神将雨的巫术仪式上表演的内 容。当时所用的球（或“鞠” ）外裹皮革，内充毛草。 到了战国时期， “足球舞”被称为“蹴鞠” 。它已发展成为两三 人相互攻守的集体游戏，并成为军队习武以及选拔人才的一项有益 活动。汉代时期的足球运动已经初具规模，产生了简单的蹴鞠规则， 并有裁判组织比赛。特别值得一提的是汉代帝王如汉高祖刘邦、汉 武帝、汉成帝等都很喜欢踢球，它推动了这一运动的发展。 60.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组

5、织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 中国古代经济文化发展最昌盛的唐朝足球运动也是处于极盛时 期，现存的唐诗中留有不少对蹴鞠的精彩描述。唐代的蹴鞠有如下 两个发明：一是以球胆充气的球代替了以毛草充塞的球；二是以球 门（双门或单门）取代了以往的“鞠室” 。唐代首次出现了女子参 加蹴鞠游戏，这是古代女子足球的萌芽。另外，蹴鞠作为唐代文化 的一部分，在对外文化交往中被传到朝鲜（即高丽）和日本。 古代足球运动的发展到宋代出现了曲折，当时很少用双门而多 采用单门的踢法。但是宋代女子和儿童踢球较唐代更为常见，并且 产生了历史上最早的球会性质的组织“齐云社” 。元、明、清时代，蹴鞠活动

6、虽仍有开展，但由于制定了一些 不利用民众开展的规则，如要设置球门，场地器材有一定的要求， 并限制参加人数等等。使这项活动逐渐衰退了。 1978年美国出版的罗列世界之最的巨册中记述了“足球 起源于中国”的史实。1981年时任国际足联主席阿维兰热在论述 足球运动的历史时说，足球运动最早出现于中国。阿维兰热在首届 国际足联十六岁以下柯达杯世界锦标赛开幕式上致辞说：“我们这 项体育运动起源于中国，他在贵国已有几千年的历史。 ” 北京名臣 爱踢球，年过八旬身健壮 ， 足球报1985.10.12 中国不仅是足球运动的发祥地，而且我们的祖先对于足球运动 有如下发明创造： 用皮革制球并用球胆充气 用双门比赛

7、有简单规则并有裁判组织比赛 首创球会组织齐云社 首创 女子足球运动。 b、古代足球运动的传播 在古代，战争时常成为国与国之间文化交流的媒介。作为远东 文明内容之一的足球游戏，由于古希腊马其顿国王亚历山大发动的 东侵战争（历史上称作“亚历山大战争” ）而传入中东（即波斯湾 地区及古埃及） ，而后传至近东。在罗马，它被发展成为哈巴斯拖 姆（Hapastum）游戏。其后，古罗马统治者儒略恺撒发起战争， 把包括Hapastum在内的古罗马游戏传至高卢。在法国，他又被改 称为“soule”或“choule” 。在哈斯丁战争以后，征服者威廉一世 的侍从又把“soule”的游戏从法国带到英国。在英国，这项运

8、动 几经兴衰，最终还是成为人民喜爱的运动而广为流传。 c、现代足球运动的兴起和发展。 （重点） 公元16世纪以后，足球游戏在欧洲一些国家盛行起来，但名 称各异。直到后来人们才称之“football” 。 但是在当时，由于没有严格的规则指导比赛，所以在足球比赛 中时常出现球员用手接球然后再踢出的现象，.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 更有甚者，有人竟用双手抱球然后把它掷进对方球门。基于这 种情况，英国人爱尔斯首先为足球和橄榄球制定了不同的规则。从 此两种不同的比赛football与rugby逐渐分离开来。 1846年，英国剑

9、桥大学为了适应本国各学校比赛，综合制定 了一个简单的规则，即剑桥大学规则。1863年在伦敦成立了第一 个足球运动组织英格兰足球协会。并把足球由football改称为 association football（协会足球） ，但当时英国学校习惯称足球 为soccer。目前国际上也广泛采用soccer称呼。 由于英格兰足协成立于1863年10月26日，所以后来人们把这一 天定为现代足球运动的“诞生日” 。同年12月，该协会在伦敦开会， 修改了剑桥大学规则，制订了世界第一部统一的足球比赛规则。该 规则的大部分内容一直沿用至今，推动了足球运动的发展。所以， 世界足坛确认英国是现代足球运动的发源地. 19

10、85年英格兰首创了职业足球俱乐部并使之合法化。而后这 种俱乐部先后在奥地利、西班牙、捷克等国取得了合法地位，并且 相互之间赛事频繁。继1863年英足协成立后，欧洲各国足协也相 继成立，于是，1904年5月21日在巴黎，由法、瑞士、瑞典、比、 西、荷、丹七国发起成立了国际足球联合会。 国际足球联合会自1930年至今，共举办了影响世界的十八届 世界杯足球锦标赛。从1977年起举办了世界青年足球锦标赛。国 际足联还决定在1985年举办首届世界少年足球锦标赛。1991年举 办了世界女足锦标赛。 世界足球运动经历了一百多年的发展历史而成为当前最引人瞩 目的体育运动项目。在一百多年的历史，1925年“越位

11、”规则的 修改对于足球运动的发展产生了极为深刻的影响。其后，1952年 匈牙利、1958年巴西、1974年荷兰等国掀起了“三次革命”使足 球运动向前迅速发展。.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 二、足球专项运动 常用的热身操和拉 伸方法 讲解：强调热身 操和拉伸对于一个 足球运动员的重要 性。 热身操： 1、行进间大腿屈 膝外展 2、行进间大腿屈 膝内收 3、快速移动“之” 字形手触地 4、变频率小步跑 5、侧向跑扭转 6、斜方向跨步跳 7、慢跑中跳转 8、左右绕跨步 静止拉伸： 1、头颈部拉伸 2、上肢拉伸 3、腰腹部拉伸

12、 4、全身性拉伸 5、大腿拉伸 6、小腿拉伸 7、踝关节拉伸 8、结合球的拉伸 组织： 1.讲解： 热身操： 3.静止拉伸 组织：可随地进行，亦可整队进行 要求： 1、认真听讲 2、热身操动作整齐、幅度大、要有 节奏感 3、拉伸幅度大、充分、动作到位 4、要保持一定时间 5、热身操和拉伸间或交替进行，动 静结合 20.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 结 束 部 分 1. 集体放松活动 2. 讲评本次课 3. 宣布下次课的 内容与任务 4. 安排值日生送 还器材 组织教法： 要求： 1. 热身操和拉伸练习要常做 2. 从下节课开始轮流带准备

13、活 动 5 场地 器材 1/2 足球场，15个足球 课后 小结 注意 事项.足 球 选 修 课 教 案 任课教师： 第 二 周 第 3-4 课时 教学 内容 1、颠控球及熟悉球性练习 2、学习脚内侧传接球 课的 任务 1、了解学生足球技术基本状况 2、使学生初步掌握控制足球的一些简易方法 3、使学生初步掌握脚内侧部位传接球的基本技术 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检 查服装。 2、宣布本次课的 内容与任务， 安排见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热

14、身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 1. 动作整齐、要有节奏感 2. 拉伸幅度大、充分、动作到位 20 .运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、颠控球及熟悉 球性练习 1、随意颠球 部位不限，一定 时间后每个控球者 对应设一名防守队 员，只对颠球者进 行合理身体冲撞， 不准出脚抢球。 2、直线行进间颠 球 间距 20m，尽量 不要让球落地，颠 到对方面前轮换。 3、随意控运球 在中圈进行，随 意控球，做各种变 向与摆脱动作，若 干时间后每名控球 队员加上一名防守 队员进行干扰，只 封堵其运球路线， 不出脚破

15、坏。 4、听信号运球 随意运球，听信 号以各种部位把球 控住 5、各部位拍击球 练习 组织： 1、 20m 10m 10*20m区域内随意颠球 2、 20 m 3、 教法： 讲授法 示范法 纠错法 4、 间距 20m 左右的两条直线区域内 进行，宽度根据人数灵活掌握。5、一人一球，轮流进行练习.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 二、学习脚内侧传 接球 1、传球 要点： 五个技术环节要注 意：助跑、支撑脚 站位、踢球腿摆动、 脚触球、随摆。重 点是踢球脚外展。 2、接球要点： 迎球，回撤，缓冲 3、练习方法 a、两人一组 传接

16、球 b、接球转身 c、四人一组 迎球摆脱 传接球 d、脚内侧传 接球组合 练习 4、小场地比赛以脚内侧部位传 接球 1、传球 脚尖要上翘，踝关节适度紧张 2、接球 和下一个动作要衔接好，做到接运 或接传的有机结合。 a、 b、 c、 d、 4、4vs4 限制性比赛 20*30m 区域内分组进行，脚内侧传 接球.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 结 束 部 分 1、集合整队 2、集体做放松活 动 3、讲评本次课 4、宣布下次课的 目的任务 5、安排值日生送 还器材，师生再见 1、队形：*2、放松形式：要求： 1、课下要复习脚内侧传接球技 术

17、2、体会脚内侧传接球技术在比 赛中的运用 场地 器材 1/2 足球场，15个足球 课后 小结 注意 事项.足 球 选 修 课 教 案 任课教师： 第 3 周 第 5-6 课时 教学 内容 1、提高脚内侧踢球的准确性 2、速度素质练习 课的 任务 1、提高脚内侧踢球的准确性 2、提高学生速度素质 3、传授基本技术；增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热身操：

18、4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 3. 认真听讲 4. 整齐、幅度大、要有节奏感 5. 拉伸幅度大、充分、动作到位 30 .运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、提高脚内侧踢 球的准确性 讲解脚内侧踢球技 术在比赛中的应用； 该技术对于比赛的 重要性 练习方法： 1、两人一组通过 2标志物之间传 接球 2、边路传中的射 门准确性练习 3、5vs3 条件练习 设 2个中间人 始终作为进攻方， 触球不超过 3次， 以脚内侧部位传球 4、4vs4 正式比赛 组织： 1、 2、 3、50m 30m 随时叫停，纠正出现的错

19、误动作， 每种错误各找出一个，以正确方法 恢复比赛 4、 30m 20m .运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 二、速度素质练习 1、各种姿势下的 反应跑 2、三角形速度跑 练习 3、变速带球跑 4、追球跑练习 1、 1015m 2、 5m 3、听信号加速，减速 4、边路和球门前进行 结 束 部 分 1.集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材组织： 1、 2、 作业： 1、三角形跑速度素质练习完成3组 2、带球跑练习完成3组场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后

20、小结 注意 事项.足 球 选 修 课 教 案 任课教师： 第 4 周 第 7-8课时 教学 内容 学习脚背内侧踢球技术 课的 任务 1、使学生初步掌握脚背内侧踢球技术 2、学习基本技术；增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 6. 认真听讲 7. 整齐、幅度大、要有节奏感 8. 拉伸幅度大、充分、动作到位

21、30 .运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、学习脚背内侧 踢球技术 斜线与出球方向 约 45 o 助跑，最后 一部稍大，支撑脚 在球内侧后方 2025cm。大腿带 动小腿爆发式前摆， 脚尖外转，脚背绷 直，击球后的随前 动作。 练习方法： 1、一人踩球，另 一人模拟踢球 2、两队距离 30m 左右对踢 3、脚背内侧踢空 中球射门练习 4、7vs7 比赛 30*50m 区域内进 行，两边各设一宽 4m 的限制区 a 区 和 b区，此区域内 不允许防守队员进 入。 组织： 队形： * * 教法：1、教师讲解示范，强调技术 要点

22、。 2、二人一组，分组轮换练习。 1、 2、 * * 3、 在球门前进行，注意控制出球方向 4、 50m 4m a 区 5m 30 m b 区 要求：1、练习时要认真 2、注意练习队型.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 结 束 部 分 1.集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材 组织： 1、 2、 教法：示范法 讲评法 要求： 课下多做传球的准确性练习；五环节完整练习，固定击球部 位 场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后 小结 注意 事项.足 球 选 修 课 教 案 任课教师

23、： 第 五 周 第 9-10课时 教学 内容 1、巩固脚背内侧踢球技术 2、学习脚背正面踢球技术 课的 任务 1、提高脚背内侧踢球技术的准确性 2、使学生初步掌握脚背正面踢球技术 3、传授基本技术；增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度.准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 9. 认真听讲 10.整齐、幅度大、要有节奏感 11.拉伸幅度大、充分

24、、动作到位 30 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度.基 本 部 分 一、巩固脚背内侧 踢球技术 提高脚背内侧踢球 的准确性 练习方法： 1、3人一组，2人 脚背内侧踢空中球， 中间1人伺机断球 2、边路传中练习 二、学习脚背正面 踢球技术 直线助跑，支撑脚 在球侧面 1012cm，大腿带 动小腿爆发性前摆， 脚背正面击球的后 中部，随前动作 练习 1、原地固定脚型 练习 2、脚背正面禁区 前抛踢踢空中球 3、两人对踢 组织： 1、 30m 2、 教法：讲解法，示范法，练习法， 纠错法 1、 坐地进行 2、 3、 30m 运 动 量 课的 部

25、分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度.结 束 部 分 1.集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材 组织： 1、 2、 教法：示范法 讲评法 要求： 课下多做传球的准确性练习；五环节完整练习，固定击球部 位 场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后 小结 注意 事项 足 球 选 修 课 教 案.任课教师： 第 六 周 第 11-12课时 教学 内容 1、提高脚背正面踢球技术 2、力量素质练习 课的 任务 1、提高脚背正面踢球技术 2、增强学生力量素质 3、传授基本技术；增强学生体质 运 动 量 课的 部分

26、 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 12.认真听讲 13.热身操整齐、要有节奏感 14.拉伸幅度大、充分、动作到位 30 课的 运 动 量.部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、复习脚背正面 踢球 1）2人 1组脚背 正面传地面球 （连续传） 2）脚背正面搓 击球3）禁区前沿接 搓击球射

27、门 （教师做球）4）接边路传中球 脚背正面凌空 射门（左右侧） 组织： 1） 2) 3） 4） 教法：讲解法，示范法， 练习法，纠错法。 重点要求： 1. 传球部位的准确性 2. 搓击球的用力和技巧的把握 3. 击球的部位与发力方法 4. 对落点的判断、击球部位、发力 时全身的协调配合 课的 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 运 动 量.部分 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 二、力量素质 a、蛙跳 b、抱膝跳 c、单脚跨跳 d、立卧撑 e、腰腹肌练习 组织： 蛙跳和单脚跨跳要求有一定远度， 其余的练习原地进行。 要求：做的时候要有爆发力，运动部 位舒展开来。 结 束 部 分 1.

28、集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材组织： 1、 2、 教法： 讲评法，示范法 作业：至少做3次腰腹肌和腿部力量 练习，每次3组场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后 小结 注意 事项 足 球 选 修 课 教 案.任课教师： 第 七 周 第 13-14课时 教学 内容 1、学习接地面球 2、提高传球的合理性 课的 任务 1、使学生掌握接地面球技术 2、通过练习，提高传球的合理性 3、传授基本技术；增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问

29、 好、考勤、检查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 15.认真听讲 16.热身操整齐、要有节奏感 17.拉伸幅度大、充分、动作到位 30 课的 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 运 动 量.部分 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、学习接地面球 技术 观察和移动 选择接球部位和方 法 改变来球的力量和 方向（性质） 随球移动 练习方法： 1、脚底接球转身 2、脚背外侧接球 转身 3、脚内侧接球推 拨 4、多人各个角度 的接球练习 二、提

30、高传球的合 理性 1、引导阶段： 传球可过中线， 只消极防守本侧 的对手，队员均不 能过中线 练习一段时间可各 加一名防守队员 组织： 教法： 示范法，讲解法 练习法，纠错法 1、 2、 3、 4、 传地面球，中间的人可移动 1、 10m 20m 要求：多观察，两脚出球，首先选 择前传两名防守队员时不限脚 课的 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 运 动 量.部分 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 2、学习阶段： 6vs4，为中间人， 只负责进攻，三脚 内出球，进任何一 门有效 3、提高阶段 4s4 正式比赛2、 50m 30m 随时叫停纠错，抓典型错误 3、 20m 30m 不设任

31、何限制条件，正式比赛结 束 部 分 1.集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材 组织： 1、 2、 教法：示范法 讲评法 场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后 小结 注意 事项 足 球 选 修 课 教 案.任课教师： 第 八 周 第 15-16课时 教学 内容 1、学习接空中球 2、专项耐力素质练习 课的 任务 1、使学生初步掌握接空中球技术 2、提高学生耐力素质 3、传授基本技术；增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检

32、查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 18.认真听讲 19.热身操整齐、要有节奏感 20.拉伸幅度大、充分、动作到位 30 课的 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 运 动 量.部分 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、学习接空中球 技术 练习方法： 1、脚背正面接空 中球 a、自抛接球 b、2人抛接 2、脚内侧接空中 球 3、脚内侧接反弹 球 4、脚外侧接反弹 球 5、脚底接反弹球 6、胸部接球 7、接空中球射门 组织： a b 2 3

33、、 36先自抛自接，再 2人一组练 习7、 教法：示范法，讲解法练习法，纠错法 要求：1.接球后要有衔接动作2.接球时要及时迎撤，缓冲3.动作轻松自如.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 二、专项耐力素质 练习 1、525m折返跑 2、传接球竞赛 3、小场地比赛 3*5间歇5 ， 分多个场地进行 组织： 1、分小组进行 2、 50m 30m 30m 20m 教法：讲解法，练习法 要求：控制好练习时间与间歇时间 以及练习强度 结 束 部 分 1.集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材

34、 组织： 1、 2、 教法：示范法 讲评法 场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后 小结 注意 事项.足 球 选 修 课 教 案 任课教师： 第 九 周 第 17-18课时 教学 内容 1、传接球技术的综合应用 2、提高在比赛中运用传接球技术的能力 课的 任务 1、提高在比赛中运用传接球技术的能力 2、增强学生体质 运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 1、整队、师生问 好、考勤、检查服 装。 2、宣布本次课的 内容与任务，安排 见习生。 3、足球专门热身 操 4、足球专门拉伸 练习 组织： 1.讲解： 3.热

35、身操： 4.静止拉伸 教法： 讲授法 示范法 要求： 21.认真听讲 22.热身操整齐、要有节奏感 23.拉伸幅度大、充分、动作到位 30 .运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 一、传接球技术的 综合运用 利用综合性的练习 提高传接球技术 练习方法： 1、4人一组传接 球 2、6人传接球， 中间设 2名防 守队员干扰 3、6vs4 传接球练 习 为中间队员，始 终进攻 二、半场比赛 7vs7 是小场地比 赛（4vs4）和大场 地比赛（11人制） 的一个过度阶段的 比赛，能够同时把 小场地所要求的细 腻技术和大场地要 求的战术思

36、想在一 定程度上体现出来， 是二者的有机结合。 组织： 1、 2、 3、 30m 40m 二、7vs7 比赛 40m 60m 教法： 讲解法，示范法，练习法纠错法，比赛法 要求： 练习时多考虑传接球的时机，传接 球技术的选择，比赛时要有机的结 合所学技术，大胆运用.运 动 量 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 时 间 次 数 强 度 结 束 部 分 1.集体放松活动 2.讲评本次课 3.宣布下次课的内 容与任务 4.安排值日生送还 器材 组织： 1、 以教师为中心成圆形进行，放松 时轻快，动作充分舒展 2、 教法：示范法 讲评法 作业： 下课后每人做30次30m左右的 成功长传球练习（落点在以接 球人为圆心半径不超过2m的范 围内） 场地 器材 1/2 足球场，15个足球，标志筒若干 课后 小结 注意 事项