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1、.小学科学五年级上册第一单元测验 姓名_ 班级_ 得分_ 一、填空题：(24分） 1、动物生存需要的条件是： 食物 、 空气 、 阳光 、 温度 等。 种子发芽必须要的条件是: 水 、 温度 、 _空气_。 种子生长必须要的条件是: 水 、 温度 、空气_、阳光 等。 2、水稻老鼠蛇这条食物链中，共有_2_种消费者,生产者是_水稻。3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为食物链_。 4、能自己制造食物的生物叫做_生产者 _，直接或间接消费别人的 生物的叫_消费者_。 5、由多条食物链组成的网状结构，叫做食物网_。 6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了 一个密不可
2、分的整体，我们可以把它们看成一个_生态系统_ 。 7、_沙尘暴_ 是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 8、在一定区域内的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生物群落 _。 9、世界上第一个自然保护区_美国_黄石国家公园。 1956年，中国第一个自然保护区_广东_鼎湖山自然保护区成立。 10、_广东_湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。 在做对比实验时只能改变_其中一个_条件，其它的条件_保持不变。 二、判断题：(16分) 1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 ( ) 2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( ) .3、做一个生态瓶，首先要
3、装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放 进去就行了( ) 4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( ) 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ） 6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则 它们将难以生存。（ ） 7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。（ ） 8、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是相互依 赖，互相影响的。（ ） 9.蚯蚓喜欢生活在干燥土壤里。 （ ） .生态瓶中植物和生物越多越好。 ( ) 三、选择题：(15分) 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ C ）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤
4、 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、生产者与消费者之间的关系主要是（ A ）。 A相互利用的关系 B吃与被吃的关系C相互竞争的关系 D互惠互 利的关系 3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用 的因素是：（ B ） A、阳光 B温度 C水 D空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（ A ）A、植物 B动物 C、植物和动物 四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分) .（1）属于生产者的是_ 草_。 草 兔 老鹰 狐狸 （2）直接以植物为食的消
5、费者是_ _兔_。 （3）该食物网有_2_条食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有_2_种。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_增多_， 其理由是_食物充足_。 五、实验题。（30）分 1, 请你做个生态瓶10分 (1)、建造方案 (2)、设计图 2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务 。(20分) 研究问题 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 我的猜想 蚯蚓喜欢有光的生活环境 要改变的条件 光 不改变的条件 其它条件不变 控 制 组 无光照入黑暗的生活环境 控制的方法 对 照 组 有光照入明亮的生活环境 研究结论 蚯蚓喜欢黑暗的生活环境 小学科学五年级上册第二
6、单元测验 （闭卷考试，本考卷满分100分，答题时间40分钟） .姓名 班级 一、填空（20分，每空2分。） 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 光源 。 2、同一时间，不同物体的影子是 不 相同，相同物体的影子 是 相同 。 3、在同一时刻，将长度不同的物体放置在同一地方，其影子的 长 短 不同， 方向 相同。 4、太阳的光线以每秒约 30万千米 的速度传播，并在同一种物质中是 沿着 直线的形式 传播的。 5、教室的墙壁涂成白色 是起反光作用 。 6、太阳能热水器是一种把 光 能转化为 热 能的装置。 二、判断题：（15分，每题1分。） 7、在灯光下，同一物体在不同侧面的影子是相同的。( )
7、 8、影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。( ) 9、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。( ) 10、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。( ) 11、光是向四面八方发射的。( ) 12、影子总是在背光的一面。( ) 13、汽车的反光镜是凸面镜，这样比较美观。( ) 14、科学家利用光的反射原理，计算出地球到月球的距离。( ) 15、用一面镜子将阳光投射到一张纸上形成的光斑，比用两面镜子将 阳光投射到同一张纸上形成的光斑更亮。( ) 16、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳() .17、人们发现了凹面镜和凸透镜能将光线会聚起来，形成强光和高温。 ( )
8、18、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。( ) 19、在阳光下，黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。( ) 20、太阳能热水器是利用多种科学原理设计的一种节能装置。( ) 21、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该同时放到太阳下，并 装同样温度同样多的水，然后作比较。( ) 三、选择题：(30分，每题2分。) 22、下列物体中不是光源的是：（A D ） A、月亮 B、萤火虫 C、荧光棒 D、星星 23、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影， 当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：（ A ） A、变小 B、变大 C、不变 24、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子
9、：（ B ） A、形状相同 B、形状不同 C、方位相同 25、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生 在：（ B ） A、早晨 B、上午 C、下午 26、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：（C ） A、西东；长短长 B、西东；短长短 C、东西；长短长 D、东西；短长短 27、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人， 就表示队伍排整齐了，这主要是因为：（ B ） A、光速极大 B、光沿直线传播 C、光的反射 .28、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：（ B ） A、立竿见“影” B、毕业合“影” C、湖光倒“影” D、形“影”不离 29下图中哪个是
10、会把光折射会聚太阳光，产生高温的示意图：（B） A、凹透镜 B、凸透镜 C、以上两个可以 30、强光和弱光携带的热量相比较：（ B ） A、两者一样多 B、强光携带的热量多 C、弱光携带的热量多 31、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（C） A、和地面垂直 B、和地面水平 C、和太阳光垂直 32、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜 色较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：（ A ） A、吸收更多的热量 B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量 C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量 33、哪个是一种取之不尽的能源：（ A） A
11、、太阳能 B、石油 C、煤 34为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔（B） A、放大 B、缩小 C、不变 35、萤火虫发的光属于：（ A ） A、冷光源 B、热光源 36、在我国，人们很早就知道使用哪种工具判断时间：（ A ） A、日晷 B、地动仪 C、铜镜 37、光源离遮挡物越远产生的影子( B、 ) A、越大 B、越小 C、不变 .四、作图题：(5分，第一题3分，第二题2分。) 37、用什么方法可以照亮书后面的小球，请画出光的传播路线。 38、右图是一个潜望镜，请面出沿水平方向射入镜筒的光线的传播路 线。 四、简答题：(30分，第一题5分，第二题5分，第三题10分，第四 题
12、10分。) .、下图是记录一天中牙签影长的变化情况的柱形图，根据图表， 你发现了什么？ 答： 、设计我们的太阳能热水器。 （1）需要的材料： （2）保温的方法： （3）升温的方法： 42、太阳能取之不尽、用之不竭，请你写出日常生活中人们利用太 阳能的两个实例： 答： 请你设想在未来生活中我们如何利用太阳能。 答： .五年级科学第三单元 地球表面及其变化单元检测题 一、填空题： 1、地球的内部从内到外可以分成_地核_、_地幔、 地壳_三部分，绝大部分地震发生在_内部_。火山活动与_ 地幔和_地壳_ 运动有关。 2、由于受_大气_、_气温_或_动植物_的作用，岩石破碎， 这种现象叫风化。 3、由外
13、力的 作用和自然界的作用，使岩石最终成为土壤。 4、土壤的成分中，_腐殖质_和_盐分_是植物生长必需的营养元 素。_腐殖质_是动植物腐烂时产生的黑色物质。 5、土壤的成分有 沙砾 、沙、粉砂、黏土、腐殖质_和_盐分_ 等。 6、影响对土壤侵蚀的因素有 降雨量的大小 、 坡度的大小 、 植物覆盖的多少 。 7、在大江大河的下游和入海口往往是_平原_。 8、自然界中每时每刻都有_侵蚀_和_沉积_的现象发生。 9、中国 西 部多高山， 东 部多平原。 10、土壤的颗粒从大到小的排列、沙砾 、沙、粉砂、黏土。 二、判断题 ：（在括号内，正确的打“”，错误的打“”）1、鹅卵石一般出现在河床得上游。( )
14、 2、大陆板块的相互碰撞、分离、平移，会造成灾害之一 海啸。 ( ) 3、丘陵的地形海拔较高，地势蜿蜒起伏，层峦叠嶂。( ) 4、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始( ) 5、喜马拉雅山是两大板块受挤压而形成的大山脉。( ) .6、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。( ) 7、地表径流的流速越小,对土地的侵蚀作用越明显。( ) 8、土地的坡度越大，土地受侵蚀的程度就越厉害。 ( ) 9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。 ( ) 10、为了保护我们家园，应想办法尽可能减少对土地的侵蚀。() 三、 选择题：（把正确答案的字母填在括号里） 1、如果我们看到堆满了卵石的河床，则可以
15、判断这是河的( B ) A上游 B中游 C下游 2、.我们家乡的地形是( B ) A.平原 B山地 C丘陵 3、(C )是溶解在水中的矿物质，它是植物生长必需的营养元素。A沙砾 B腐殖质 C盐分 4、某小组研究雨量大小对侵蚀的影响。下列实验不正确的是（ A ）。 A、在一块有覆盖物的土地上，先下“小雨”，然后再下“大雨” 进行比较 B、在两块都无覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”， 一块下“大雨”进行比较 C、在两块都有覆盖物，且坡度相同的 土地上，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较 5、 由于流水对土地有( C )作用，地表便形成了许多溪流和沟 壑。 A风化 B沉积 C侵蚀 6、
16、 岩石受到风化作用最终会变成( A ) A土壤 B腐殖质 C石头 7、许多科学家认为，东非大裂谷是由于( B )而形成的。 A两个板块碰撞 新 课 标第 一 网 B两大板块受拉张 C火山和地震 8、把土壤倒入水中并搅拌，静置一段时间后，发现在最上层的是 (C )。.A沙砾 B沙 C黏土 9、峰峦高耸，地势崎岖的是（ B ）。 A盆地 B山地 C丘陵 10、我国的地形特点( C ) A地势东高西低，东部多平原，西部多高原 B地势西高东低，东部多高原，西部多平原 C地势西高东低，东部多平原，西部多高原 11、课堂上我们做过植物对岩石作用的实验：把豌豆放入石膏糊中， 把结成块的石膏糊放入盛水的盘子里
17、，豌豆发芽后，发现石膏糊的 状况是( C )。 A石膏糊越来越硬，豌豆不会发芽 B豌豆发芽，石膏 糊没有变化 C豌豆发芽，石膏开裂 12、海边的洞穴、悬崖等地形是( B ) A雨水冲成的 B海浪拍打形成的 C风掀起的沙 石堆成的 四、简答题： 1、我们用哪些办法来减少雨水和水流对土地的侵蚀? 答: 封山育林 植树造林 种花种草 2、通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所 了解，请你用自己的话简要的总结。 答: 火山和地震 流水 风 冰川 海浪 自然力 人为等 因素形成各种各样了地球表面地形地貌 五、综合题 地球上有高山，有峡谷，也有岛屿；有平原，有高原，也有盆 地；有沙漠，有森林
18、，也有河流海洋，为了探究地球表面的地形地 貌形成，我们不妨来回答以下几个问题。 1、火山和地震是怎样改变地表的地形地貌的？请举例说明。 形成高山和峡谷 如喜马拉雅山 东非大峡谷 2、是什么力量使地球表面变得千姿百态？请举例说明。 .地球内部运动使地球表面变得千姿百态 各种各样的地形 3、大自然中除了流水以外，还有哪些力量能将岩石的碎屑带走？风 动植物的力量能将岩石的碎屑带走？ 实验题：X 1、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写 明相同条件和不同条件。 实验方案： 土地坡度大小对土地 侵蚀的影响的实验方案 实验时注意的相同条件和不同条件： 相同条件 植物覆盖一 样，雨量大小一样
19、，降雨器高度一样，土壤软硬一样。 不同条件 坡度大小不一样 2、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你 简单地写出实验过程和实验结果。 猜想： 温度对岩石有破坏作用 实验过程：1、用铁钳夹住岩石点燃酒精灯放在酒精灯上加热 2、把加热的岩石放入装有水的烧杯中 3、反复进行多次 实验结论：岩石破碎 说明温度对岩石有破坏作用 3、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？ 实验器材： 烧杯 水 干燥土壤 实验方法： 把干燥土壤放入装有水的烧杯中 实验注意事项： 水不能太满 .小学科学五年级上册第四单元测验 班级_ 姓名_ 一、知识再现（每空2分，共20分） 1、物体都有一个向下的力, 这就是
20、 重力. 恢复原来形状的力,叫做弹力. 3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这 个力叫做反冲力. 技术上统一规定用牛顿作力的单位,简称牛,用N 表示. 5、物体间接触面光滑,摩擦力小,物体间接触面粗糙,摩 擦力大. 6、物体重,运动时的摩擦力大,物体轻,运动时的摩擦力 小 . 7、橡皮筋缠绕的反向与小车运动的方向 相反 8、锁不灵了、拉链不灵加点油是为了减小摩擦力 9、用垫圈拉动小车产生的力是重力 .10、要使物体运动必须对物体用力 二、辨明对错（每小题2分，共16分） 1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快.（ ） 2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.（ ） 3、车轮与地面
21、之间没有摩擦力,汽车就开不动了.（ ） 4、锁不灵了加点油，是减小摩擦力.（ ） 5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.（ ） 6、弓箭是利用了物体的反冲力.（ ） 7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.（ ） 8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.（ ） 三、精挑细选（每小题2分，共16分） 1体操运动员往手上擦镁粉是为了（增大摩擦力 ） 减小摩擦力 增大摩擦力 2赛车的车身重心很低是为了（行驶稳定） 漂亮 行驶稳定 3我们知道1牛约等于（ 100 ）克的力 10 100 1000 4要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力） 用力 不用力 5要使物体运动得更快,必须对物体（用更大
22、的力） 用力 用更大的力 6做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是 （ 不一样 ）的 一样 不一样 7在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力 （ 越大 ） 不变 越大 越小 8靠反冲力运动的物体是（ 喷气式飞机） 喷气式飞机 火车 弓箭 四、巧手连线（10分） 拉力大 使小车运动慢的原因 载重量大 摩擦力小 .使小车运动快的原因 拉力小 载重量小 摩擦力大 五、实验体会（17分） 实 验 计 划 我们提出的问题 测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小 我们的推测 滑动大 滚动小 实验材料 实验小车 相同条件 实验小车重量不变，接触面光滑程度不变 不同条件 实验小车滚动 实验小车滑动 实验方法、过程 用测力计测出 实验小车滚动时的摩擦力 用测力计测出 实验小车滑动时的摩擦力 实验结论 滑动时摩擦力大 滚动时摩擦小 六、我问你答（每小题7分，共21分） 1、使用弹簧测力计应注意些什么? a.测力计指针是否指在o 位置 b读数时视线与指针平视 c不能超过测力计刻度测量的最大数量 2、交通部门为什么要限制汽车超载? 汽车超载刹车时摩擦力太小加上重量作用不易刹车，易出车祸 3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好? 1把手、踏脚板的花纹增大摩擦力 2刹车、轴承减小摩擦力