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1、 。 新世纪百千万人才工程候 选 人 情 况 登 记 表 姓名： 徐爱慧 单位：大连市第六十五中学 部门： 大连市人事局 辽宁省人事厅印制人选基本情况：姓名徐爱慧性别女出生日期1965-02-09出生地辽宁省大连市政治面貌中共党员民族汉文化程度大学本科学位毕业时间1995-07毕业学校辽宁师范大学所学专业教育管理从事专业中学数学教学、班主任技术职称中学数学高级教师工作单位大连市第六十五中学工作时间198308单位类别事业单位性质国有行政职务党小组长归口行业自然科学教学电话0411-邮政编码通讯地址大连市第六十五中学E-mailDlxuaihui2002 学 术 组 织 任 职 情 况中国科学技
2、术协会、中国数学学会（62-01076） 会员 中国教育学会、 会员 东北地区中学数学教育研究会、辽宁教育学会数学专业委员会（辽02-080）会员获奖和获基金资助情况：奖励种类获奖项目名称等级排名年度部级全国模范教师称号中华人民共和国教育部、人事部2001、09（第号）部级全国学校对口支援工作先进个人中华人民共和国教育部、财政部、人事部，国家发展委员会，中共中央组织部，国家民族事务委员会，国务院扶贫开发领导小组办公室2003、02省级辽宁省特级教师辽宁省教育厅2002、09(第)省级辽宁省师德标兵辽宁省教育厅2000、09专业水平情况： 主 要 专 业 工 作 经 历1983.8-1985.8
3、 新金县夹河庙中心小学 班主任 任教一、二年级语文、数学1985.8-1990.8 新金县第三十五中学 班主任 任教数学1990.8-1995.8 普兰店市第三十九中学 班主任 任教数学1995.8-2000.10 大连市第六十五中学 班主任 任教数学2000.102001、03 贵州省六枝特区支教2001、04现在 大连市第六十五中学 班主任 任教数学代 表 论 文 和 著 作1987年7月我在复习巩固中是怎样试用竞赛法进行练习的大连市优秀论文1995年7月创设愉快情境，提高教育质量大连市三等优秀论文1997年1月我在数学课外活动小组辅导中的体会大连市二等优秀论文1997年10月素质教育与养
4、成教育中山区一等优秀论文1998年10月创设竞赛情境，激发学生的学习兴趣获国家级三等奖2000年11月在数学教学中培养学生的创新素质辽宁省优秀论文一等奖2000年第2期大连教育B版“学校德育”刊登文章体验胜过说教2000年第2期中山教育先进人物篇刊登文章生命不息，学习不止2001年第4期大连教育B版“新型师生关系”刊登文章浅谈新型师生关系2001年12月3日大连晚报“名师支招”刊登文章孩子为什麽厌学？2001年5月-在“大连晚报”的正确消费重在引导上发表意见2001年11月-在“大连日报”上发表让教育新风吹进大山的文章1997-2001年 参加编写初中数学教辅材料助你学2002年5月 参加编写
5、中学暑假学习活动指导辽宁师范大学出版社2002年 参加编写(万象书屋系列丛书)诱思探究，新课标教材辅导（初一新教材）（内蒙古少年儿童出版社）2003年 参加编写名校秘题丛书-课课、课时、达标（初一新教材）（内蒙古少年儿童出版社）2002年11月 参加全程同步导练丛书、新视角、课课通、初三几何（下）（内蒙古教育出版社） 贡献 、水平、 效益99辽宁省中学数学优秀课评比活动中，所指导的垂直于弦的直径一课被评为优秀课，获一等奖（编号：-2）。03年辽宁省数学学科优秀课展评会上指导的图形的平移一课被评为一等奖（编号：-2）。88年大连市初中青年数学教师课堂教学评比获得一等奖。89年大连市“优秀青年教师
6、”。98年评为“大连市优秀教师”。00年大连市“三八红旗手”标兵，“大连市优秀班主任”， 01年10月享受大连市政府特殊津贴，大连市“优秀共产党员”。02年“大连市十佳教师”。89年大连教育电视台拍摄了专题片一个普通的乡村女教师。00年在大连电视台“真情驿站”节目做嘉宾，学生和家长介绍教书育人的感人事迹。01年辽宁电视台拍摄了专题片夹河往事。99年现代女报在头版刊登老师，谢谢您牵着我的手走过十六岁花季的报告文学。01年现代女报以她的眼中为什么总含着泪水为题记录了在贵州支教的动人事迹。00年大连日报在头版以徐爱慧的魅力为题宣传了素质教育的做法，大连晚报以徐爱慧的故事为题宣传了素质教育的讲课方法。
7、00年人民教育以“一个年轻的班主任”为题报道。01年辽宁教育本刊视点倡议学习徐爱慧，作教书育人的表率，以走进徐爱惠大块文章介绍教书育人之道。年度学术计划： 个人出版学术著作计划完成数学探究性学习研究课题的结题工作写课程改革同步教辅材料 国内外进修培训及学术交流活动1972.3-1979.8 新金县夹河庙乡姜隈小学1979.8-1980.8 新金县第三十五中学1980.8-1983.8 大连市瓦房店师范学校中师1986.8-1989.8 大连教育学院数学系大专函授学习1992.8-1995.8 辽宁师范大学教育系本科函授学习1997、07-现在 大连市教育学院继续教育1999.8-2001.5
8、辽宁师范大学教育系研究生课程班函授学习2001.7-2002.5 辽宁教育学院初中数学学科骨干教师省级培训2000.102001、03 贵州省六枝特区支教2002、10 参加辽宁省赴青海讲师团培训教师正在（拟）从事的科研项目（课题）： 科 研 项 目（课题）名 称2001年9月担任辽宁省“十五”科研数学探究性学习研究子课题负责人。 国内外情况、水平和发展趋势及专利情况 时代呼唤教育的创新，呼唤创新型学习。国务院在关于基础教育改革与发展的决定中明确提出要“开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。”从教育的时代特征来看，研究性学习应当而且也可以成为知识经济时代占主导地位的学习方
9、式。开展研究性学习就是为了让学生学会发现问题，能提出问题，带着问题去思考，去探索，去寻求解决问题的思路和方法，培养学生创新精神和实践能力。我们认为数学课外活动给学生提供了更充分的时间和空间，成为培养学生创新精神和实践能力的重要渠道。新课改情况下的数学课程需要对现行的教学活动进行反思，让学生在自主、探究、合作与交流的活动与过程中体验数学，形成积极向上的态度，情感、价值观，为此，我们需要积极探索新的教学模式和教学方法。一、 研究性学习的涵义所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生主动地探索、发现和体验，学会对大量的信息进行收集分析和判断，从而增强思考力和创造力，教育
10、部在全国制普通高级中学课程计划的课程设置说明中指出：“研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究主题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。”完整的研究性学习应包括三个阶段：（1）研究手段和研究方法的学习，如运用各种手段来获得自己所需要的信息。（2）学习如何选择有价值和有意义的课题，即学会发现问题，寻找问题。（3）提高思辩的能力和创造能力，学会独立科学地思考问题，并能通过课题研究成功地得出结论。二、 研究现状：我国研究性学习的研究刚刚起步，在目前进行的课
11、程改革中研究性学习正以其特有的开放性、自主性、综合性、过程性引起人们重视与思考，还有待于进一步研究。关于研究性学习的研究西方起步较早，早在20世纪60年代美国就以建构主义心理学为基础，对课堂教学过程进行了深入研究，提出了“发现法”“探究法”教学模型，80年代又提出了“问题解决”模型。但是在我国，关于研究性学习的研究还处于刚刚起步阶段，特别是在数学领域中如何开展研究性学习的研究，尚未形成较为完整的理论体系和操作程序。1997年，上海市受国家教育部的委托，开始了研究性学习的实验，并取得了一定的成果。三、 实际意义：通过本课题的研究，一方面能够使参与者深刻领会素质教育的精神实质，把握新数学课程的基本
12、理念，从而为新课程的实施做好教育教学观念上的准备；另一方面，深入的揭示研究性学习的本学科内外的教学新模式，从而为新一轮数学课程的实施做好技术上的准备。四、 研究目的：开发和积累一些可供学生课外探究性活动的数学应用题，并提出实施的基本方案，培养学生自主探究问题，解决问题的能力。徐爱慧事迹简介政治信念坚定。她忠诚于党的教育事业，富有无私奉献精神和勇于探索的创新精神，能够全身心投身于教育教学工作中。教育思想端正。她注重对学生的思想品德培养，以基础道德培养为起点，教会学生做人。以建立民主、平等、和谐的师生关系为突破口，面向全体学生，加强后进生转化，增强班集体的凝聚力。“教书先育人，成人方成才”是她明确
13、的教育思想。明理激情导行是她育人的基本途径；从身边小事做起，给每个孩子成功的表现机会是她持之以恒的教育方法；关心学生，给学生以母爱，建立融洽的师生关系是她获得成功的关键。师德水平高。她严于律已，宽以待人，以自己的言行感染教育学生；经常利用节假日组织学生进行社会实践活动，丰富学生的生活；对学生进行耐心细致的思想教育，帮助其树立正确的人生观；积极主动帮助学习困难的学生，给他们单独辅导却不取分文；用家访、谈心等形式，及时主动与家长沟通，搞好家庭与学校的关系。教学形式新颖。她积极钻研素质教育理论，探索素质教育模式，运用启发式、讨论式等以学生为主体的教育形式激活学生思维，教会学生自主学习。教学风格独特。
14、她善于营造和谐、愉快、轻松的课堂教学氛围，以导学为主，让学生自由发言，开拓思路；注重学生能力的培养，尽量少留作业，给学生创造发展特长的时间和空间，减轻学生学习压力。努力完善自我，不断进修学习。积极进行教育科研，把提高学生的心理健康和身体健康放到重要地位，找到了引导学生成为对社会有用的人的方法。她教的班级多次荣获中山区“三好班级”、大连市“三好班级”的光荣称号。她所带的99届三年十班，一个普通班级100%升入高中，其中有51名同学升入重点高中。可以说是大连65中史无前例的第一人。1999年-2001年，她班的学生,在大连市数学竞赛有9人获市一等奖，34人获市二等奖。华罗庚数学竞赛中，有2人获全国一等奖，4人获全国二等奖，有14人获全国三等奖。连续6年指导学生获大连市初中数学育英杯一等奖。在市级以上的各类竞赛中，她班级获奖的人数超过全班人数的一半。2000年中山区宣传部、教委等有关部门联合做出了关于在全区开展向徐爱慧同志学习活动的决定，并召开了动员大会，编定了徐爱慧的魅力一书。，还两次参加大连市中考命题工作。与此同时她并没有忘记在偏远地区的孩子们，她曾到贵州、青海和大连农村等地支教，对当地的教育发展起到了推动作用。当然各大新闻媒体不会放过这位好老师，于是电视、报纸、杂志上整篇整篇的报道，来自各方面的信件纷纷而至，这样徐爱慧名字传开了。